人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1-資料下載頁(yè)
2024-12-13 00:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。的理解，獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的方法。，自己設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，并解決相關(guān)問(wèn)題。白紙、直尺、圓規(guī)等。們踴躍參加，設(shè)計(jì)出自己最滿意的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，好嗎？（都有跑道、都是橢圓形，由一個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)完全相同的半圓。教師總結(jié)，課件演示運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的組合圖?？吹竭@個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，你認(rèn)為至少應(yīng)該知道哪些數(shù)據(jù)？課件閃耀需要確定的數(shù)據(jù)的線條。道，最內(nèi)側(cè)跑道的內(nèi)沿長(zhǎng)200米，每條跑條寬1米。這200米由哪幾部分組成？學(xué)生匯報(bào)，并說(shuō)明分配的理由。教師將各組匯報(bào)的數(shù)據(jù)板書。時(shí)，才能兼顧到以上兩方面的問(wèn)題。確定數(shù)據(jù)：長(zhǎng)是50米，半徑是16米比較合適。學(xué)生展示作品，并介紹設(shè)計(jì)步驟。學(xué)生討論，并在圖紙上標(biāo)出起跑線。
【正文】 ）平方厘米。 （ 3）一個(gè)環(huán)形外圓的半徑是 6 厘米，環(huán)寬 2 厘米，這個(gè)環(huán)形的面積是（ ）平方厘米。 （ 4）一個(gè) 環(huán)形外圓的半徑是 10 厘米，內(nèi)圓的半徑是 6 厘米，那么這個(gè)環(huán)形的外圓比內(nèi)圓周長(zhǎng)多（ ）厘米。 （ 5）一個(gè)環(huán)形外圓的直徑是 12 厘米，內(nèi)圓的半徑與外圓半徑比是 3:4，這個(gè)環(huán)形外圓比內(nèi)圓周長(zhǎng)多（ ）厘米。 綜合： 2. 把下列圖形中，陰影部分面積相等的圖形挑出來(lái)。 （各圖中正方形的邊長(zhǎng)都是 2 厘米） 拓展提升： 3. 根據(jù)所給的條件，按要求解決下面問(wèn)題。 在一塊空地上，設(shè)計(jì)一個(gè)有 4 條跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，最內(nèi)側(cè)跑道的內(nèi)沿長(zhǎng) 200 米，每條跑道寬 1 米。 （ l）使這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最內(nèi)側(cè)跑道的半徑是 20 米，那么跑道的直道部分 一共長(zhǎng)多少米？ （ 2）按上面的要求，畫一張比例尺是 1:500 的平面圖。 （ 3）這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)占地面積是多少平方米？（只計(jì)算最外側(cè)跑道以內(nèi)的面積） （ 4）給這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)計(jì) 100 米和 200 米起跑線？ 教學(xué)反思：
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