【導(dǎo)讀】1.使學(xué)生初步學(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類,并能在日常生活中初步應(yīng)用。2.初步培養(yǎng)學(xué)生整理物品的習(xí)慣。難點使學(xué)生能選擇不同標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行不同的分類。教具投影儀、電腦。老師這里有商店的一幅售貨圖,大家能說說它們是按照什么規(guī)律擺放的嗎?1.看一看,想一想,說一說。學(xué)生思考,小組討論。集體反饋,指名回答。商場售貨架上的物品是按照玩具、書本、食物進(jìn)行分類的。四人一小組把桌上混合在一起的文具和學(xué)具分別裝在文具盒和學(xué)具盒里。組匯報操作的情況。哪些是地上行駛的,哪些是水上行駛的?第3題出示茄子先生的問題:把這些樹葉放在三個盤子里,怎樣放合適?大家一起來分一分。找8位同學(xué)上臺,讓大家來給他們分分組,并說說是按什么分的。在認(rèn)識中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。