冀教版三年級上冊科學教案保持健康1-資料下載頁
2025-12-02 13:30本頁面
【導讀】本課是全冊書的最后一課。首先由問題引入，告訴學生怎樣做更健康，然后引導學生制。定合理的作息時間表。教學設計由問題引入——解決辦法——得出結論的順序循序漸進。的達到教學目標。1．能綜合運用所學知識，提出有利于健康的行為標準。2．會用語言、文字、圖表等方式表述自己制定的作息時間表。意識到個人對自身健康有責任。舉例說明保持身心健康對自己學習和生活的好處。教師講授與學生活動相結合的互動教學法。學生發(fā)表意見和見解。教師：請大家翻開書P65，讓這幾幅圖來給大家正確的答案。心情，今天我們就來研究怎樣做更健康。（嚴格按照作息時間去做。剛才提的有利于健康的行為按照從身體、水、空氣、食物等方面進行分類。學生活動，教師巡回指導。教師：請同學們將小組內商定的健康標準記錄在P66相應的欄中。學生討論并回答。
【正文】 。 教師：動畫課件看完了，大家回憶一下，動畫中的小朋友都在做什么呀？ 學生回答。 教師：同學們回答的很好，這位小朋友從早晨到晚上，生活是不是很有規(guī)律呀？ 學生回答。（是） 教師：為什么會這么有規(guī)律呀？ 學生回答。（因為作息時間安排的好。） 教師：同學們回答的很好，下面，我們就根據(jù)自己所學知識和自身的實際情況，制定作息時間表。比如幾點起床、幾點吃早餐，幾點鍛 煉等。 學生活動，制定作息時間表，教師巡回指導。 教師：小組內互相評價作息時間表，同學間互相提提意見，然后對作息時間表適當調整。 小組活動，修改作息時間表。 教師：請同學們把修改好的作息時間表填在 P66 上。 學生填表。 教師：希望同學們長期執(zhí)行作息時間表，在假期中也要執(zhí)行，只有堅持，才能成功。 板書設計： 第十七課 保持健康 活動 2：我的作息時間表 1．欣賞動畫課件 時間 安排 早晨 上午 中午 下午 晚上 2．制定合理的作息時間表。
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