我的英語教學(xué)故事~-資料下載頁
2024-11-15 22:06本頁面
【正文】 的，那些基礎(chǔ)好的學(xué)生在課堂上沒掌握的知識(shí)，他課后會(huì)很主動(dòng)的問老師，而那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生本來他們在課堂上就顯得比較被動(dòng)，對(duì)老師的提問又似懂非懂，課后又不愛問老師，那么日積月累就會(huì)有知識(shí)的缺陷，慢慢的就會(huì)厭煩和害怕學(xué)習(xí)英語，最后也就出現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)成績兩級(jí)分化越來越嚴(yán)重的這種局面。這也是我教學(xué)中最頭痛的一件事，如何讓那些成績差的學(xué)生把學(xué)習(xí)成績趕上來，樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣是我一直在思考的問題。我之前也用了許多方法，如：一幫一；個(gè)別輔導(dǎo)等，雖然還是有點(diǎn)用，但效率非常的低，學(xué)生的積極性也不高，不是很配合，學(xué)生之間互相埋怨，自己也感覺到非常的累。后來 我仔細(xì)的反省了一下我前面所采取的方法，總結(jié)出不是我的方法不對(duì)，而是我沒有讓每個(gè)學(xué)生都能夠自主的發(fā)揮他們各自的作用和沒有采取一些激勵(lì)性的評(píng)價(jià)手段，所以學(xué)生也就沒什么動(dòng)力，這樣一來效率肯定低。針對(duì)這一點(diǎn)，我后來采取了小組合作學(xué)習(xí)結(jié)合小組評(píng)價(jià)的方式，這種方式很多老師會(huì)說我在課堂上也經(jīng)常用啊，沒什么特別呀，而他們說的也就是讓學(xué)生小組做對(duì)話，小組討論等一種常用的教學(xué)方法。而我所說的小組合作學(xué)習(xí)更切切的說是一種教學(xué)組織形式，具體說就是把全班分成若干小組，每組學(xué)生都由相同水平的學(xué)生組成，即有成績好的學(xué)生，也有成績差的學(xué)生，每一小組還選出一個(gè)小組長向老師匯報(bào)他們小組的學(xué)習(xí)情況，有利于老師清楚每組的學(xué)習(xí)情況和在的問題，這樣才也有利于小組之間競爭的公平性。小組合作評(píng)價(jià)也會(huì)貫穿于小組合作學(xué)習(xí)中，比一比哪個(gè)組進(jìn)步大，并給給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣就會(huì)激勵(lì)各學(xué)習(xí)成員之間互相幫助，互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生會(huì)想盡各種辦法去教基礎(chǔ)差的學(xué)生，給他更多練習(xí)的機(jī)會(huì)，而學(xué)習(xí)差的學(xué)生會(huì)因?yàn)榻M員的幫助而更加努力的學(xué)習(xí)，不給小組拖后退。在小組合作學(xué)習(xí)中，每個(gè)成員都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是：不求人人成功，但求人人進(jìn)步，一個(gè)人的成功不算成功，只有小組成員都成功了才算成功了。在這種即有合作又有一定的競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境下，相信不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都會(huì)有一定的進(jìn)步，大大的提高了學(xué)習(xí)效率。當(dāng)我把小組合作這個(gè)方案的具體實(shí)施細(xì)節(jié)對(duì)全班學(xué)生宣布后，全班學(xué)生都表現(xiàn)出高度的熱情和贊同，每小組都表現(xiàn)出非常的團(tuán)結(jié)和自信，各小組經(jīng)討論后都制定出不同的學(xué)習(xí)方法。既然是競爭性的，教師就要經(jīng)常的對(duì)每組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和評(píng)價(jià)，這樣才能保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，千萬不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這樣的話學(xué)生的積極性就會(huì)慢慢的淡化下去，最后就會(huì)以失敗而告終。如；今天學(xué)習(xí)了單詞：Chinese book ,math book, English book…..等和句子How mang book do you have? I have ….第二天上課，我就會(huì)對(duì)每組學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相同水平的學(xué)生進(jìn)行考查，看他們的掌握情況，最后對(duì)每組進(jìn)行評(píng)比，并給表現(xiàn)出色的小組獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，一星期下來看哪組紅花多，就是本星期的冠軍，并獎(jiǎng)勵(lì)流動(dòng)紅旗一面以至鼓勵(lì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上又再次評(píng)出月冠軍和學(xué)期冠軍，哪個(gè)小組獲得了學(xué)期冠軍，那么該組的每個(gè)成員都將獲得一份獎(jiǎng)品。在這樣激勵(lì)的 條件下，每組的成員在學(xué)習(xí)上都很積極配合，不甘落后。一學(xué)期下來學(xué)生們也給了我一份最好的“禮物”：我們都進(jìn)步了?？吹綄W(xué)生的進(jìn)步，我感到非常的欣慰和高興。最后總結(jié)出：付出總會(huì)有收獲的。慶云小學(xué)邱玉女
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1