北京版五年級下冊語文教案古詩四首1-資料下載頁
2024-12-11 12:14本頁面
【導讀】教學重點理解詩句的意思，體會詩人表達的思想感情。請同學們拿出課文，讀讀這兩首詩，兩人一組互相說說這兩首詩的主要意思。們的預習成果了。其他同學聽聽是否讀得既正確又。指導學生進行背誦?！靶小笔枪旁姷囊环N體裁。學習方法進行自學。生讀一讀，寫一寫。
【正文】 上的呢 ?而這 位少年是怎樣坐在馬背上的呢？你感受到了什么呢？這句話什么意思？ 整體誦讀，品悟詩情。 這位少年面對眾多敵人心理會想什么呢？神態(tài)表情是怎樣的？把想象到的讀出來。把你對這位少年的敬佩之情讀出來。 （二）學習《馬》 誰來把《馬》讀給大家聽 ? 指導： 月 似 （ s236。）鉤 讀后說說題目的意思，談談你對作者的了解。 哪位同學愿意把詩句的意思說給大家聽。 解讀“ 大漠沙如雪，燕山月似 鉤 ?！? （ 1） 誰來說說這句話是什么意思？ 這句話用了什么寫法？你覺得好在哪里？ （ 2）把你感受到的廣闊寧靜的景象讀出來。 解讀“ 何當金絡腦，快走踏清秋 。” (1)前兩句寫茫茫的大沙漠好像白茫茫的雪地，那彎彎的新 這個少年一個人能同時拉開兩張弓，力氣非常大。 因為外族入侵的騎兵一層層地圍過來，他卻只當沒有這回事一樣。 少年側著身子坐在馬鞍上，把弓箭調(diào)配好。敵方騎兵的許多首領被射殺而紛紛落馬。 茫茫的大沙漠好像白茫茫的雪地，那彎彎的新月像金鉤一樣，懸掛在燕山山嶺的上空。 總第 8 頁 教 學 過 程 ︵ 含 時 間 分 配 ︶ 教學內(nèi)容及教師活動 學生活動 月像金鉤一樣，懸掛在燕山山嶺的上空，后兩句是什么意思呢？與前兩句有什么關系呢 ? 教師導讀： 廣闊而寧靜的邊疆戰(zhàn)場是馬盡情馳騁的地方，可是現(xiàn)在的馬沒有漂亮的馬鞍，也沒有機會盡情地馳騁，這個環(huán)境描寫更突出了馬的懷才不遇。 （ 2） 再讀讀這首詩，你還感受到了什么 ？ （聯(lián)系詩人的資料體會詩人的情感。） 4．整體誦讀，品悟詩情。 四、回歸整體，對比參讀。 【 2】 這兩首詩有什么共同的特點呢？ 總結： 盡管第二首詩是寫馬的，但是也表達了詩人的情感，是借物抒情。第一首詩就是表達了對那位少年的贊美之情。 男女生分讀這兩首詩。 五、作業(yè) ： 生字 默寫兩首古詩。 什么時候能夠讓我也披上漂亮的馬鞍，在秋高氣爽的疆場上盡情地奔馳呢？
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