【正文】 些人類文明都有了新的理解與感受。(三)匯報(bào)心得師：各個(gè)小組都填寫了各自的心得體會(huì)，派一位代表上臺(tái)來(lái)匯報(bào)你們的心得體會(huì)。學(xué)生匯報(bào)。(略)師：從剛才精彩的匯報(bào)中，不知道有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，各個(gè)小組的心得都有一些共同的地方，哪位同學(xué)愿意幫老師把這些共同的地方進(jìn)行歸納?學(xué)生發(fā)言。(略)師小結(jié)：謝謝這幾位同學(xué)的幫忙。的確，從剛才的匯報(bào)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，這些千姿百態(tài)的物質(zhì)文明和精神文明成果，都是人類智慧的結(jié)晶。每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族都為世界文明的寶庫(kù)貢獻(xiàn)了自己獨(dú)特的財(cái)富。不同民族、不同國(guó)家的文化盡管特色各異，彼此又是息息相通的。因?yàn)槲覀兌际侨祟?，我們有著彼此相通的心靈情感。在不同的文化中，必然存在著相同的合理內(nèi)核——真誠(chéng)、善良、友愛(ài)、和平等人類的共同價(jià)值。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，用幾分鐘的時(shí)間看一下課文中一、二兩段，結(jié)合我們剛才的討論，感受一下其中的意思。(四)材料研討顯示圖片‘‘周恩采在萬(wàn)隆會(huì)議上發(fā)表演說(shuō)”，形式呈現(xiàn)材料(或以印發(fā)資料的形式散發(fā)材料)。師：通過(guò)剛才對(duì)課文的閱讀，我想同學(xué)們對(duì)于文明有了更深的理解。下面，請(qǐng)同學(xué)們了解一段史實(shí)，在了解過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：周恩來(lái)在這次會(huì)議中，提出了一個(gè)什么方針，與我們今天所學(xué)的內(nèi)容有什么樣的關(guān)系? 的萬(wàn)隆，舉行第一次沒(méi)有殖民主義國(guó)家參加的亞非國(guó)際會(huì)議，討論共同關(guān)心的國(guó)際問(wèn)題和亞非國(guó)家發(fā)展問(wèn)題。會(huì)議發(fā)言中，大多數(shù)代表都譴責(zé)殖民主義、種族主義，但由于受到美國(guó)的挑撥。有一個(gè)國(guó)家的代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)污蔑共產(chǎn)主義是“新式殖民主義”；還有一個(gè)國(guó)家的代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)聲稱，亞非人民當(dāng)前的任務(wù)不是反對(duì)殖民主義、爭(zhēng)取獨(dú)立，而是同美國(guó)聯(lián)合起來(lái)，反對(duì)共產(chǎn)主義。這兩個(gè)發(fā)言頓時(shí)使會(huì)議氣氛緊張起來(lái)。美國(guó)記者幸災(zāi)樂(lè)禍，瞪大眼睛要看中國(guó)與這兩個(gè)國(guó)家論戰(zhàn)，各國(guó)代表憂心如焚，為會(huì)議前途捏了一把汗。這時(shí)，只見(jiàn)周恩來(lái)健步走上講臺(tái)，平靜地說(shuō)：“中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求團(tuán)結(jié)的，而不是來(lái)吵架的。我們是來(lái)求同，而不是來(lái)立異的?！彼麖?qiáng)調(diào)：“我們的會(huì)議應(yīng)該是求同存異?！彼粲鮼喎歉鲊?guó)撇開(kāi)分歧，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，為會(huì)議成功而努力。周恩來(lái)寬容的話音一落，會(huì)場(chǎng)就響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。會(huì)議取得積極成果。師：好，哪位同學(xué)回答我剛才提出的問(wèn)題?學(xué)生發(fā)言。(略)師：還有沒(méi)有要補(bǔ)充的?學(xué)生補(bǔ)充。(略)師小結(jié)：的確，正如同學(xué)們所說(shuō)同存異”的方針，改變了會(huì)議的航向。(五)課堂小結(jié)周恩來(lái)提出了“人類相通的心靈與情感，使文明之間的對(duì)話永遠(yuǎn)不會(huì)失去可靠的基礎(chǔ)。文明的差異不應(yīng)成為不可逾越的鴻溝。平等交流、相互包容是彼此溝通的橋梁。幾千年來(lái)，正是不同文明之間的對(duì)話，相互學(xué)習(xí)，帶來(lái)了世界今天的進(jìn)步繁榮。只要人們放棄偏見(jiàn)，以平等尊重的態(tài)度對(duì)待其他國(guó)家和民族，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和彼此的共同點(diǎn)。只要人們對(duì)彼此的差異抱著理解寬容的態(tài)度，就能存異求同，相輔相成，達(dá)到和諧共處!第二課時(shí)化解矛盾，共享和平教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，珍惜和平。教學(xué)方法制作、小組研討、主題演講。教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)過(guò)程1．電影《拯救大兵瑞恩》片段。2．指導(dǎo)學(xué)生制作卡片：戰(zhàn)爭(zhēng)、全球問(wèn)題、中國(guó)加人哪些國(guó)際組織等材料卡片。內(nèi)容：戰(zhàn)爭(zhēng)方面主要是列舉一戰(zhàn)、二戰(zhàn)和一些局部戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)，并說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的損失與后果。全球性問(wèn)題，主要是指困擾世界的全球性問(wèn)題有哪些。中國(guó)加入哪些重要國(guó)際組織，如聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等。分工：全班同學(xué)分成三個(gè)小組，每個(gè)小組分別制作上述類型當(dāng)中的一種類型的卡片。每個(gè)小組長(zhǎng)做好分工以及協(xié)調(diào)工作。3．準(zhǔn)備主題演講：珍惜和平。(二)問(wèn)題導(dǎo)入師：同學(xué)們，課前讓同學(xué)們準(zhǔn)備的卡片，都完成得差不多了。下面，我就提出幾個(gè)問(wèn)題，1．什么是和平問(wèn)題?戰(zhàn)爭(zhēng)的危害有哪些?2．困擾世界進(jìn)步的全球性問(wèn)題主要有哪些?3．中國(guó)加入了哪些國(guó)際性組織?學(xué)生回答。(略)出示課題：化解矛盾，共享和平(三)探討和平問(wèn)題師：首先，請(qǐng)制作戰(zhàn)爭(zhēng)材料卡片小組同學(xué)發(fā)言們了解一下戰(zhàn)爭(zhēng)的危害。學(xué)生發(fā)言。(略)師：戰(zhàn)爭(zhēng)給許多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)造成了極其巨大的破壞。人類歷史上有過(guò)無(wú)數(shù)慘痛的教訓(xùn)。強(qiáng)權(quán)只會(huì)加劇對(duì)抗和沖突，戰(zhàn)爭(zhēng)只能帶來(lái)生命、財(cái)富、文明的毀滅。在一些國(guó)家和民族之間，未能化解的矛盾、長(zhǎng)期的沖突，造成了冤冤相報(bào)的惡性循環(huán)，給人民帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的災(zāi)難。戰(zhàn)爭(zhēng)的狀態(tài)是什么樣的?現(xiàn)在給同學(xué)們一點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)。播放電影《拯救大兵瑞恩》片段。師：大家看后有什么感覺(jué)?學(xué)生回答。(略)師小結(jié)：歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，暴力的運(yùn)用，只會(huì)制造出新的對(duì)抗與痛苦。國(guó)家和民族的爭(zhēng)端，信仰與制度的差異，只有通過(guò)真誠(chéng)溝通、理解寬容、平等協(xié)商才能消除和化解。唯有和平共處，人類才有共存共享的明天。(四)探討人類面臨的問(wèn)題師：接下來(lái)，我們請(qǐng)制作人類面臨共同問(wèn)題的小組成員為大家舉一個(gè)身邊的實(shí)例。學(xué)生發(fā)言。(略)師：通過(guò)剛才這位同學(xué)的發(fā)言，讓我們深刻體會(huì)到，全球化使世界日益成為一個(gè)相互依存的整體，人口壓力、環(huán)境污染、資源枯竭、安全威脅、發(fā)展失衡等成為人類共同面臨的困擾，人類的命運(yùn)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣變得如此息息相關(guān)。要解決這些問(wèn)題，不是哪一個(gè)國(guó)家、哪一些人單獨(dú)努力就可以做到的，它需要世界各國(guó)、各民族人民攜起手來(lái)，相互關(guān)心、平等合作、共同努力。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第101頁(yè)的《溫家寶總理在美國(guó)哈佛大學(xué)的演講(摘錄)》。閱讀后，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?。學(xué)生回答。(略)(五)探討中國(guó)入世的意義師：請(qǐng)第三組的成員選出一名代表，敘述一下中國(guó)加入某一個(gè)國(guó)際組織的情況o．學(xué)生上臺(tái)敘述。(略)師：請(qǐng)同學(xué)們看一幅中國(guó)代表簽字加入世貿(mào)組織的圖片。多媒體顯示圖片及材料：2001年11月，在卡塔爾多哈舉行的世界貿(mào)易組織第四次部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議上，審議通過(guò)了中國(guó)加入這個(gè)組織的決定，標(biāo)志著經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)15年的艱苦努力，中國(guó)終于成為這個(gè)世界上最重要的國(guó)際性貿(mào)易組織的成員。我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放事業(yè)進(jìn)入一個(gè)新的階段。世界貿(mào)易組織，英文縮寫為WTO，是當(dāng)今世界處理貿(mào)易問(wèn)題的重要國(guó)際組織，它的基本職能是制定和監(jiān)督貿(mào)易規(guī)則、組織多邊貿(mào)易談判、解決成員之間的貿(mào)易爭(zhēng)端，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展發(fā)揮著不可替代的作用。加入WTO，有助于加強(qiáng)我國(guó)與世界各國(guó)各地區(qū)經(jīng)貿(mào)聯(lián)系，為我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放拓展新的空間。(六)主題演講：珍惜和平師：同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合我們剛才所討論的內(nèi)容，以及你所了解的在近年來(lái)，巴以沖突、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖主義事件等的接連發(fā)生，對(duì)世界和平所造成的威脅進(jìn)行一次以“珍惜和平”為主題的演講。學(xué)生思考后，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行演講。(七)課堂總結(jié)在當(dāng)今以和平與發(fā)展為主題的時(shí)代，矛盾、對(duì)抗、沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)依然在世界的許多地方發(fā)生和進(jìn)行著。國(guó)家利益的爭(zhēng)奪，民族文化的差異，不同信仰和意識(shí)形態(tài)的隔閡，成為各種矛盾沖突的根源。世界的光明前景在于和平，人類的美好未來(lái)在于和平。作為21世紀(jì)的中國(guó)少年，我們不僅肩負(fù)著振興中華的艱巨使命，對(duì)世界和平和人類的未來(lái)也負(fù)有不可推卸的責(zé)任。讓我們手挽手，口乎喚和維護(hù)和平，讓我們用自己的知識(shí)、能力、熱情和理想，去創(chuàng)造美好的明天!(八)課外延伸1．以“化解矛盾，共享和平”為指導(dǎo)，落實(shí)在自己的學(xué)習(xí)生活中，提出創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的幾點(diǎn)建議。2．以“保護(hù)環(huán)境”為宗旨，提出解決校園環(huán)境的問(wèn)題的幾點(diǎn)建議或擬訂一個(gè)方案。