【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 左看右看，只要你帶著欣賞的眼光，帶著審美的心情，總能在一棵極普通的樹上發(fā)現(xiàn)美來?？慈艘彩沁@樣。1．情境體驗(yàn)。小偉的心情為什么好起來？說明每個(gè)人對(duì)贊美的渴求以及贊美的力量。小力對(duì)小偉的贊美是真心誠(chéng)意的，他的用意是通過實(shí)在的贊美來使小偉從消極的情緒中振作起來。2．小游戲：猜猜他是誰？每個(gè)同學(xué)觀察周圍的一位同學(xué)，把對(duì)方的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)寫在紙片上。老師隨機(jī)抽取其中一張讀出來，讓同學(xué)們猜猜這個(gè)人是誰。每個(gè)人身上都有美好之處。有的人才智出眾，心靈手巧；有的人學(xué)習(xí)勤奮，鍥而不舍；/ 3廣東教育出版社有的人容貌出眾；有的人乍看上去一無是處，什么都平平常常，如果深入觀察，也能發(fā)現(xiàn)他們的好處，也許脾氣很好，做事細(xì)心，也許身強(qiáng)力壯，能吃苦耐勞，也許待人寬厚，不計(jì)得失??任何一個(gè)人，身上都有某些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只要你善于欣賞，就能發(fā)現(xiàn)人們身上各種各樣的閃光點(diǎn)。方法小提示：（1）要學(xué)會(huì)欣賞別人，你必須擁有寬容友好的心靈。（2）要學(xué)會(huì)欣賞別人，你必須具備一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（3）要學(xué)會(huì)欣賞別人，你必須保持謙虛友善的態(tài)度。三、真誠(chéng)的贊美是溫暖的陽光１．小故事，大道理。同學(xué)們展開豐富的想象力，想象不同的談話導(dǎo)致不同的后果。如果你是主人公，你會(huì)喜歡怎樣的談話？贊美是每個(gè)人都渴望的，真誠(chéng)的贊美是一種使人不斷完善的美好途徑。２．巧妙迂回的贊美不失為一種好的批評(píng)方法。３．我們應(yīng)積極地贊美別人。４．贊美他人，必須是真心實(shí)意的。毀人者，自毀之。譽(yù)人者，自譽(yù)之！——皮日休。詆毀別人，是在詆毀自己的人格； 贊譽(yù)別人，卻能提高自己的人格。有時(shí)，我們對(duì)別人有欣賞之情，卻不知如何表達(dá)，擔(dān)心說出贊賞的話，會(huì)被人誤會(huì)為拍馬屁；有時(shí)因?yàn)楹π?、自卑，不敢大方地自然地贊賞他人，甚至產(chǎn)生贊美他人就是否定自己的錯(cuò)誤心理。我們需要掌握與他人融洽交往的藝術(shù)，需要學(xué)會(huì)對(duì)他人真誠(chéng)地贊美和運(yùn)用迂回的贊美方法指出別人的不足之處。方法小提示：贊美是一門學(xué)問。我們想贊美別人時(shí)，一定要講究方法和技巧。具體來說需要注意以下幾點(diǎn)：（1）真誠(chéng)。（2）中肯。（3）新穎。（4）具體。（5）區(qū)別。（6）靈活。（7）適時(shí)。（8）兼顧。四、實(shí)際操練班里準(zhǔn)備排練一個(gè)話劇，參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出。班委們開籌備會(huì)時(shí)，都認(rèn)為小舟最適合當(dāng)編劇。但是誰都知道小舟難說話，又一向不大愛參加班級(jí)活動(dòng)。能不能請(qǐng)到他，班委心里/ 3廣東教育出版社沒底。班委們決定以不同的交流方式與他對(duì)話，邀請(qǐng)他擔(dān)任編劇。分小組競(jìng)賽，看哪個(gè)小組能打動(dòng)扮演“小舟”的同學(xué)。五、真情體驗(yàn)有一個(gè)人應(yīng)邀參加一所小學(xué)舉行的匯報(bào)演出，孩子們的演出非常精彩，不斷博得觀眾們的陣陣掌聲。正當(dāng)他使勁拍手的時(shí)候，旁邊一位熱淚盈眶的男子碰了碰他的胳膊：“對(duì)不起，請(qǐng)幫個(gè)忙。你能再鼓幾下掌嗎？這些孩子中有一個(gè)是我的兒子，他們演得太好了！”“你為什么不自己鼓掌？”“可我只有一只手啊！”一個(gè)只有一只手的父親都能想方設(shè)法為孩子鼓掌，想方設(shè)法贊美和激勵(lì)自己的孩子。作為父母百般呵護(hù)、細(xì)心照料的孩子，我們又怎能不加倍為我們辛勤的父母鼓掌、贊賞呢？請(qǐng)用贊賞的語言表達(dá)父母對(duì)我們的細(xì)心照料。六、活動(dòng)將你所欣賞的同學(xué)或者老師以及欣賞他們的理由寫在太陽卡片上 我欣賞————因?yàn)椤?、升華結(jié)束課時(shí)，讓學(xué)生一起朗讀《學(xué)會(huì)欣賞》學(xué)會(huì)欣賞學(xué)會(huì)欣賞日出，你會(huì)感到生活的美好；學(xué)會(huì)欣賞小草，你會(huì)變得堅(jiān)韌；學(xué)會(huì)欣賞高山，你會(huì)變得挺拔??學(xué)會(huì)欣賞,把瞬間的美麗留住!/ 3第四篇：欣賞與贊美相處有方之《欣賞與贊美》教學(xué)設(shè)計(jì)張碧霞（政治組）教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)懂得欣賞美好事物和人們的美好特性是積極的人生態(tài)度，懂得欣賞與贊美在人際交往中的積極作用。（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)善于欣賞，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的審美心態(tài)和能力，學(xué)習(xí)掌握人際交往的技巧和藝術(shù)。通過真誠(chéng)的欣賞和贊美，主動(dòng)去營(yíng)造一個(gè)人人心情愉快和積極向上的人際氛圍，形成人際關(guān)系的良性循環(huán)。（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，欣賞美好事物的積極健康、樂觀開朗的人生態(tài)度，培養(yǎng)仁愛之心，完善自己的人格。教學(xué)重點(diǎn)：（1）如何學(xué)會(huì)欣賞和贊美他人（2）欣賞和贊美他人應(yīng)遵循的原則教學(xué)難點(diǎn)：欣賞和贊美他人應(yīng)遵循的原則教學(xué)媒體：電腦教學(xué)方法：角色置換法、討論法、座談法課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：（導(dǎo)入新課）（師）在上課之前，老師進(jìn)行一個(gè)課堂小調(diào)查：請(qǐng)哪位同學(xué)告訴我你最欣賞或你最佩服你們班哪位同學(xué)？為什么？你能給他（她）來兩句贊美的話嗎？（課堂一下子活躍開來）：生紛紛回答（略）（師）其實(shí)，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)身上都有不少優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，有的同學(xué)身上還有過人之處呢，只要我們每個(gè)人都能學(xué)會(huì)用欣賞、贊美的眼光看待周圍的人和事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么美好，我們的同學(xué)是多么地可愛而容易相處，下面這堂課我們就來學(xué)習(xí)第三單元相處有方第二框題 《欣賞與贊美》（電腦顯示）：第三單元相處有方欣賞與贊美（電腦顯示）：球王貝利圖像（師）你們知道球王貝利有什么過人之處嗎？為什么有“球王”的美稱呢？（生）略（電腦顯示）:在世界足球史上，迄今只有巴西隊(duì)三次奪得了世界杯賽冠軍，并永遠(yuǎn)占有了“金女神杯”。而貝利每次都為巴西隊(duì)立下了豐功偉績(jī)。他是世界上唯一得過三次這種金牌的運(yùn)動(dòng)員。他參加過1364場(chǎng)比賽，共踢進(jìn)1282個(gè)球，這個(gè)紀(jì)錄在足球史上又是唯一的。他的成績(jī)?nèi)绱溯x煌，成了二十世紀(jì)世界矚目的球王。（師）那么，你們知道貝利又是如何成名的嗎？（生）略（師指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料）（電腦顯示）：里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩，他非常喜歡足球，可是又買不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里找來的椰子殼。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢，可沒人認(rèn)為這孩子是在做一件有意義的事。有一天，當(dāng)他在一個(gè)干涸的小塘里踢一只豬膀胱時(shí)，被一位足球教練看見了，他發(fā)現(xiàn)這男孩踢得很是那么回事，就主動(dòng)提出送給他一只足球。小男孩得到足球后踢得更賣勁了，不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一只水桶里。后來，就隨從這個(gè)教練到訓(xùn)練場(chǎng)里去踢球。三年后，這個(gè)17歲的小男孩在1958年世界杯上率領(lǐng)巴西隊(duì)第一次捧回金杯。一個(gè)原來不為世人所知的名字貝利，隨之傳遍世界。千里馬是需要伯樂來發(fā)現(xiàn)的，天才是需要有人來欣賞、來挖掘的。欣賞他人，并不會(huì)使你失去原來美好的生活，卻能使你收獲更多的花朵，有時(shí)僅僅是幾句贊美的話，你就會(huì)得到真心的笑容。（師）好了，看完以上的資料，那一位同學(xué)告訴老師，球王貝利的成功離不開足球教練的什么？（生齊答）：離不開教練的欣賞。（師）的確，欣賞是一種神奇的力量，如果貝利當(dāng)時(shí)得不到那位教練對(duì)他的欣賞，也許他永遠(yuǎn)都生長(zhǎng)在他的貧民窟里，踢他熱衷的塑料盒、汽水瓶、椰子殼，永遠(yuǎn)都成為一名默默無聞的足球愛好者??正是因?yàn)樗行业玫搅俗闱蚪叹毜馁p識(shí)，他才得以憑著個(gè)人的努力及對(duì)足球的天分，成為令世人矚目的球王。由此看來，欣賞是一種神奇的力量。欣賞究竟是一種怎樣的神奇力量呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝皇住肚镆沟挠杲z》音樂伴奏下，朗誦以下一首詩：(電腦顯示):欣賞是一種神奇的力量細(xì)細(xì)地欣賞自已周圍的人與事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好。欣賞是一種神奇的力量，它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛，你的成績(jī)也會(huì)步步攀高；你能欣賞別人品格的純