八年級下冊蟬教案-資料下載頁
2024-10-13 13:13本頁面
【正文】 都出來了。（順序：背——頭——吸管和前腿——后腿和翅膀——尾部）（第9自然段）蟬最后從殼中脫出：接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼盡量向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動作盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。（第10自然段）法布爾用擬人的手法說蟬“表演一種奇特的體操”用了一連串動詞，如“騰越”﹑“翻轉(zhuǎn)”﹑“倒懸”﹑“伸直”﹑“張開”﹑“鉤住”等等，把蟬從殼中脫出的艱難過程具體，生動，準(zhǔn)確的寫了出來。脫皮的時間：文中說，蟬從殼中全部脫出，“總的過程大概要半點鐘”；剛得到自由的蟬從柔弱到強壯起來飛離樹枝，大概要三個半小時。由此可見，作者觀察的耐心程度也是驚人的。第二部分蟬的卵12—13自然段，寫蟬怎樣產(chǎn)卵的 蟬選擇產(chǎn)卵的地方： 它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。（第12自然段）蟬產(chǎn)卵的過程：用胸部的尖利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成就像用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝上常常刺出三四十個孔，卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個個斜下去。（第13自然段）產(chǎn)卵的數(shù)目：一個小孔內(nèi)大約生十個卵，所以生卵的總數(shù)約為三四百個。（第14自然段）（為什么要產(chǎn)這么多卵呢？是為了防御某種特別的危險——蚋）14—17段，寫蚋怎樣破壞蟬剛產(chǎn)出的卵。非常具體，一邊（蟬）是一無所知，一邊（蚋）是緊追不舍，使讀者也知道得清清楚楚。文中作者也表明這是他經(jīng)過多次觀察才弄清楚的。18～20段，寫蟬卵孵化，幼蟲出殼 先是對剛孵化的幼蟲作了具體的描寫：像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個前腿連接而成。（鰭狀物體的作用是什么呢？能夠幫助幼蟲走出殼外，并且?guī)椭叱鲇衫w維的樹枝——這是比較有困難的事情）接著又對出殼以后落地之前的幼蟲的情態(tài)進行了描寫： 在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時卻又懶洋洋地在線端搖擺著。”這好像不是在寫蟲子，而是在寫一個可愛的小孩兒了。為什么能寫得這么準(zhǔn)確而生動呢？因為作者不僅用眼睛，而且還借助放大鏡進行了仔細的觀察。（第19自然段）21—23自然段寫幼蟲落地 嚴(yán)肅的實際生活：危險重重——只要有一點風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙土，或堅韌得無法鉆下去的粘土上。（第22自然段）天冷了，遲緩就有死亡的危險。（許多是在沒有找到以前就死去了。）24自然段寫幼蟲挖穴隱藏最后它著到適當(dāng)?shù)牡攸c，用前足的鉤爬掘地面。我從放大鏡里看到它揮動鋤頭，將泥土掘出拋在地面。寫地穴是按照考察的過程，從外到內(nèi)的順序?qū)懙?，寫?nèi)部構(gòu)造的同時介紹了建造地穴的方法。幼蟲出穴以后，又是按照事物發(fā)展的順序來寫的：幼蟲出穴以后怎樣尋求脫皮的地方；怎樣完成脫皮而變?yōu)槌上x，飛離樹枝；怎樣產(chǎn)卵；怎樣孵化成幼蟲；幼蟲落地以后又怎樣尋覓隱藏處所，然后挖土隱入地下。一步一步發(fā)展生長的過程寫得非常清楚。六、問題解析蟬從產(chǎn)卵到成蟲的生長活動情況。（生命簡史）成蟲產(chǎn)卵 →蟬卵孵化 →（即刻）→ 幼蟲走出殼外 →（不久）幼蟲落在地上→（立刻）到地下尋覓藏身的地方→（幾分鐘以后）幼蟲鉆進地里→（四年后）幼蟲從地穴爬出 →（徘徊一陣）幼蟲爬上灌木枝或草葉→（半個小時后）變成成蟲→（三個半小時）成蟲離枝飛去→（五星期后）成蟲交配、產(chǎn)卵、死亡。蟬的幼蟲會遭遇到哪些危險？沒有落在軟土上，無法鉆到地下去尋覓藏身之所，遭遇霜凍被凍死。全文的最后一句話寄托了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。作者寄托的情感，有對蟬發(fā)育成熟的漫長艱苦的歷程的感嘆，也有對蟬的善良又熱愛生活的特點的贊美。六、語言特色（一）說明中兼用文藝筆調(diào)，對所要說的事物進行具體描繪。擬人: 讀了“蟬的卵”，我們仿佛看到一位“可憐的母親”生兒育女所付的艱辛，同樣也會憎恨象蚋那樣專門殘害生靈的壞種。而由卵發(fā)育成蟬所經(jīng)歷的漫長艱苦的歷程，更使我們對這個小生物的成長發(fā)出慨嘆，多么不易啊!從而對作者在文末的一大段抒情產(chǎn)生共鳴。最后一段里的“苦工”“享樂”“歌聲”“穿起”等。比喻: 以“表演一種奇怪的體操”來比喻蟬的離殼過程。它“在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折縐的翼向外伸直、竭力張開。然后用一種幾乎不可能看清的動作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。這個動作使尾端從殼脫出?！闭麄€動作順序有它自身的規(guī)律，其中的“騰躍”“翻轉(zhuǎn)”“倒懸”“伸直”“張開”“翻”“鉤”“脫”等動詞用得非常準(zhǔn)確，把蟬脫殼的整個過程準(zhǔn)確而又生動地展現(xiàn)在讀者面前。說明順序倒敘 幼蟲→成蟲→產(chǎn)卵→幼蟲（二）語言準(zhǔn)確明晰使用同義詞或近義詞。(為了科學(xué)地說明蟬的生態(tài)的各個方面)第一部分第七段“臃腫”，言其肥大而笨，寫出它的形態(tài)，因其大故能貯滿汁液。“肥重”，言其重，因其重，故能把爛泥擠進干土的罅隙。第八、十、十一自然段“把握”“鉤住”“掛”這三個詞語分別寫出了“蟬的脫殼的過程”?！鞍盐铡? 緊緊抓住?！般^住”: 像鉤子一樣掛住?！皰臁? 吊在上面。第二部分第十二段“尋覓”“尋找”“找到”分別寫出了天冷找地方藏身的情況。這三個詞語都有“找”的意思，一個比一個口語色彩更濃。語言準(zhǔn)確、平實。第二段中說: “在陽光曝曬的道路上有好些小圓孔，孔口與地面相平。蟬的幼蟲就從這些圓孔爬出”?！暗缆贰鼻懊娴囊粋€限定語“陽光曝曬” 正寫出蟬的特性“喜歡頂干燥、陽光頂多的地方。”“陽光曝曬”不能寫為“陽光充足”，“曝曬”限制在炎熱的夏天。拿蟬的脫殼過程和孵化過程來說，文章都寫得很清楚，“開始”“不久”“最后”“以后”這些時間詞語，正寫出其過程的進展。
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