【正文】 間存在什么關(guān)系？（接近棉花產(chǎn)地）（提問(wèn)）大家知道自己所穿的衣服是由什么原料通過(guò)再加工制成的嗎？（棉、毛、麻、絲、化纖等）●板書(shū)設(shè)計(jì)： 工業(yè)一、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)二、我國(guó)工業(yè)的發(fā)展三、能源工業(yè)分布四、鋼鐵工業(yè)分布五、機(jī)械工業(yè)分布六、紡織工業(yè)分布 ●課堂小結(jié)：結(jié)合板書(shū)，概括知識(shí)要點(diǎn)?！窠虒W(xué)探討與反思： 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)●教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：第4頁(yè)平果三中（陳園園）八年級(jí)地理下冊(cè)第一章 中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè)理解高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)。通過(guò)舉例讓學(xué)生掌握高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工農(nóng)業(yè)發(fā)展中所起的作用。了解我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。掌握我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在地域上的分布特點(diǎn)及未來(lái)變化趨勢(shì)。能力目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的愛(ài)國(guó)主義教育。了解建國(guó)以來(lái)中國(guó)工業(yè)增長(zhǎng)速度較快，門(mén)類較齊全，布局日趨合理。認(rèn)識(shí)新中國(guó)工業(yè)發(fā)展的巨大成就，增強(qiáng)民族自豪感，樹(shù)立民族自信心?！窠虒W(xué)難點(diǎn)：?！窠虒W(xué)重點(diǎn)： 掌握我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在地域上的分布特點(diǎn)及未來(lái)變化趨勢(shì)。●教學(xué)方法： 讀圖分析法、啟發(fā)談話法 ●課時(shí)安排： 1課時(shí) ●教學(xué)手段： 多媒體 ●教學(xué)指導(dǎo)：高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是最具活力的產(chǎn)業(yè)。由于我國(guó)各地經(jīng)濟(jì)水平有較大的差異，城市與鄉(xiāng)村，東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部貧困地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)施，條件相差甚遠(yuǎn)，他們對(duì)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)也不盡相同。在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)各地學(xué)生的實(shí)際情況，多聯(lián)系學(xué)生所熟知的典型事例，因材施教，不強(qiáng)求千篇一律?！窠虒W(xué)過(guò)程：（引入）大約在20世紀(jì)六七十年代，電話在我們國(guó)家還是稀罕之物，連城市里也只有機(jī)關(guān)單位才有，鄉(xiāng)村幾乎不見(jiàn)其蹤影。人們大多通過(guò)書(shū)信聯(lián)系?，F(xiàn)在，電話已進(jìn)入我國(guó)尋常百姓家，城鄉(xiāng)都已基本普及，移動(dòng)電話也已成為普通消費(fèi)品。你們知道這一變化是由于什么帶來(lái)的嗎？（高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展）（板書(shū)）一、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展1．設(shè)問(wèn)：同學(xué)們，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是如此神奇，如此獨(dú)具魅力。你們知道哪些高科技產(chǎn)業(yè)部門(mén)呢？（學(xué)生會(huì)答出多種，教師略作總結(jié)，使學(xué)生對(duì)主要高技術(shù)產(chǎn)業(yè)部門(mén)有個(gè)大致的了解。）2．討論：（1）高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工農(nóng)業(yè)發(fā)展中所起的作用？舉實(shí)例說(shuō)明。（2）說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些高技術(shù)產(chǎn)品，它們對(duì)人們的生活方式和生活質(zhì)量產(chǎn)生了什么影響？（板書(shū)）二、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 P18～P19正文部分，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）當(dāng)前我國(guó)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶主要分布在哪些地區(qū)？其形成原因是什么？（2）將來(lái)我國(guó)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)將呈現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨勢(shì)？在地域上將有什么樣的分布特點(diǎn)？2．學(xué)生讀“中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)分布”圖，了解我國(guó)一些重要的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)。了解居住地是否有高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，如果有，分析其形成和發(fā)展的條件有哪些？3．出示材料：20世紀(jì) 80年代末至 90年代初，我國(guó)舉國(guó)上下掀起了一股建設(shè)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的熱潮，不僅大中城市規(guī)劃建設(shè)一個(gè)個(gè)規(guī)模大小不等的高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)也圈起了一片片土地，作好了建設(shè)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的前期工作。若干年過(guò)去了，有些高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)生產(chǎn)紅紅火火，一片繁榮景象，而有些高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的土地上卻雜草叢生，一片荒涼景象。就這一現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā！癜鍟?shū)設(shè)計(jì)： 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)一、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展二、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布第5頁(yè)平果三中（陳園園）八年級(jí)地理下冊(cè)第一章 中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè)●課堂小結(jié)：結(jié)合板書(shū)，概括知識(shí)要點(diǎn)?！窠虒W(xué)探討與反思：●教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：，掌握幾種主要運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)按客運(yùn)、貨運(yùn)的性質(zhì)和需要選擇適宜的運(yùn)輸方式。，理解我國(guó)大力加強(qiáng)交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的必要性。，記住主要的南北鐵路干線和東西鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。、近海航線、遠(yuǎn)洋航線、重要的海港。，記住我國(guó)主要的國(guó)際航空港。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀交通圖和統(tǒng)計(jì)圖表的能力，并運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)了解我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的巨大成就，使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。●教學(xué)難點(diǎn)：、近海航線、遠(yuǎn)洋航線、重要的海港。，記住主要的南北鐵路干線和東西鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。●教學(xué)重點(diǎn)：，掌握幾種主要運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)按客運(yùn)、貨運(yùn)的性質(zhì)和需要選擇適宜的運(yùn)輸方式。，記住主要的南北鐵路干線和東西鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。●教學(xué)方法： 讀圖分析法、啟發(fā)談話法 ●課時(shí)安排： 1課時(shí) ●教學(xué)手段： 多媒體 ●教學(xué)過(guò)程：（引入）每年寒、暑假或節(jié)慶日，不少同學(xué)外出旅游，觀賞祖國(guó)的名山大川，了解各地的民俗風(fēng)情，既增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，又陶冶了情操，實(shí)在是一件十分有益的事情。那么你們外出旅游時(shí)乘坐過(guò)哪些交通工具呢？（板書(shū)）一、交通運(yùn)輸業(yè)的作用（提問(wèn)）什么是交通運(yùn)輸業(yè)？（講解）交通運(yùn)輸業(yè)包括客運(yùn)和貨運(yùn)兩部分（活動(dòng)）完成P20 “活動(dòng)”（小結(jié)）便利的交通運(yùn)輸能使一個(gè)地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。（板書(shū)）二、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展（講解）新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)公路、鐵路、航空線的長(zhǎng)度都有很大增長(zhǎng)，運(yùn)輸工具從原來(lái)只能靠人力，逐漸發(fā)展為馬車(chē)、船舶運(yùn)輸，進(jìn)而發(fā)展為汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)運(yùn)輸?shù)?，運(yùn)輸能力也有所增加。（板書(shū)）三、公路運(yùn)輸?shù)?頁(yè)平果三中（陳園園）八年級(jí)地理下冊(cè)第一章 中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè)（提問(wèn)）（1）公路運(yùn)輸?shù)哪男┨攸c(diǎn)？（機(jī)動(dòng)靈活、適應(yīng)性強(qiáng)、速度較快、“門(mén)對(duì)門(mén)”）（2）在什么情況下，公路運(yùn)輸具有明顯的優(yōu)勢(shì)？（在缺少鐵路和水運(yùn)的地區(qū)）（讀圖）P21圖1—26，2000年公路通車(chē)?yán)锍淌?952年的多少倍？（11倍）（讀圖）P22圖1—27（講解）圖上的公路線只是干線，現(xiàn)在除西藏雅魯藏布江下游河谷上的墨脫縣，因地形起伏極大，尚未修通公路以外，全國(guó)各縣、市都已通公路。在我國(guó)的公路干線中，西部的公路干線長(zhǎng)度大，而且工程艱巨。（提問(wèn)）上個(gè)學(xué)期我們介紹了工程較艱巨的公路有哪些？（講解）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有些城市已修建了高速公路，它是專行汽車(chē)的高等級(jí)公路，具有時(shí)速快，經(jīng)濟(jì)效益高的特點(diǎn)。（板書(shū)）四、鐵路運(yùn)輸（提問(wèn)）（1）鐵路運(yùn)輸具有什么特點(diǎn)？（速度較快，運(yùn)載量較大，運(yùn)價(jià)較低）（2）在什么情況下適合于采用鐵路運(yùn)輸？（長(zhǎng)距離、大宗笨重貨物）（讀圖）P23圖1—29，對(duì)比1952年和2000年的鐵路營(yíng)運(yùn)里程（讀圖）P24圖1—30，查找南北鐵路干線（小結(jié)）（1）先找出北京的位置，然后查找從北京向北和向南各有哪幾條鐵路干線。由北京經(jīng)天津向北到哈爾濱為京哈線。由北京向南有三條干線，西邊的一條是由北京向南直達(dá)廣州的京廣線；東邊的一條是由北京經(jīng)天津直達(dá)上海的京滬線；京廣線和京滬線之間的一條是京九線，從北京經(jīng)津、冀、魯、豫、皖、鄂、贛、粵直至九龍。（2）焦柳線由河南焦作向南直達(dá)柳州，這條線向北可經(jīng)太原到大同，基本上與京廣線平行。（3）寶成——成昆線，由寶雞向南到成都為寶成線；成都再向南到昆明為成昆線。（讀圖）P24圖1—30，找出東西鐵路干線（小結(jié)）（1）我國(guó)北方一條東西鐵路干線，由北京向西，經(jīng)大同、包頭，轉(zhuǎn)向南到蘭州，為京包——包蘭線。（2）我國(guó)中部的一條東西鐵路干線，由連云港向西經(jīng)徐州、鄭州、寶雞到蘭州，再向西達(dá)新疆烏魯木齊，為隴海——蘭新線，是我國(guó)東西鐵路最長(zhǎng)的干線。（3）我國(guó)南部一條東西鐵路干線，由滬杭（上?！贾荩?、浙贛（杭州—株洲）、湘黔（株洲—貴陽(yáng)）、貴昆（貴陽(yáng)—昆明）四條鐵路組成。（讀圖）P24圖1—30，查找重要的鐵路樞紐北京、鄭州、徐州、株洲、蘭州、成都等，它們各位于哪些鐵路干線的交匯處？（板書(shū)）五、海洋運(yùn)輸（自學(xué)）（1）海洋運(yùn)輸有哪些特點(diǎn)？（2）我國(guó)發(fā)展海洋運(yùn)輸?shù)臈l件如何？（3）我國(guó)海洋運(yùn)輸?shù)暮骄€分為哪兩部分？（4）沿海航線的主要作用是什么？（5）我國(guó)遠(yuǎn)洋航線以哪些港口為據(jù)點(diǎn)？這些港口有什么特點(diǎn)？（練習(xí)）P26活動(dòng)題（板書(shū)）六、管道運(yùn)輸（自學(xué)）（1）管道主要是運(yùn)送什么的運(yùn)輸方式？（2）它具有什么優(yōu)、缺點(diǎn)？（板書(shū)）七、航空運(yùn)輸（自學(xué)）（1）航空運(yùn)輸有哪些特點(diǎn)？（2）在什么情形下，宜采用航空運(yùn)輸？（數(shù)量少的，急需的）（讀圖）P27圖1—32，計(jì)算2000年的航空航線里程是1952年的多少倍？（讀圖）P28圖1—33，我國(guó)擁有最多航線的三個(gè)航空港是哪三個(gè)？第7頁(yè)平果三中（陳園園）八年級(jí)地理下冊(cè)第一章 中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè)（練習(xí)）P28活動(dòng)題 ●板書(shū)設(shè)計(jì)： 一、交通運(yùn)輸業(yè)的作用二、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展三、公路運(yùn)輸四、鐵路運(yùn)輸五、海洋運(yùn)輸六、管道運(yùn)輸七、航空運(yùn)輸 ●課堂小結(jié)：結(jié)合板書(shū)，概括知識(shí)要點(diǎn)。●教學(xué)探討與反思：第8頁(yè)平果三中（陳園園）