【正文】 間存在什么關(guān)系？（接近棉花產(chǎn)地）（提問）大家知道自己所穿的衣服是由什么原料通過再加工制成的嗎？（棉、毛、麻、絲、化纖等）●板書設(shè)計： 工業(yè)一、國民經(jīng)濟的主導產(chǎn)業(yè)二、我國工業(yè)的發(fā)展三、能源工業(yè)分布四、鋼鐵工業(yè)分布五、機械工業(yè)分布六、紡織工業(yè)分布 ●課堂小結(jié)：結(jié)合板書，概括知識要點?！窠虒W探討與反思： 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)●教學目標： 知識目標：第4頁平果三中（陳園園）八年級地理下冊第一章 中國的主要產(chǎn)業(yè)理解高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要特點。通過舉例讓學生掌握高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工農(nóng)業(yè)發(fā)展中所起的作用。了解我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。掌握我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在地域上的分布特點及未來變化趨勢。能力目標：情感、態(tài)度與價值觀：對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的愛國主義教育。了解建國以來中國工業(yè)增長速度較快，門類較齊全，布局日趨合理。認識新中國工業(yè)發(fā)展的巨大成就，增強民族自豪感，樹立民族自信心?！窠虒W難點：?！窠虒W重點： 掌握我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在地域上的分布特點及未來變化趨勢?！窠虒W方法： 讀圖分析法、啟發(fā)談話法 ●課時安排： 1課時 ●教學手段： 多媒體 ●教學指導：高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是最具活力的產(chǎn)業(yè)。由于我國各地經(jīng)濟水平有較大的差異，城市與鄉(xiāng)村，東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與西部貧困地區(qū)學生的學習設(shè)施，條件相差甚遠，他們對高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的了解和認識也不盡相同。在教學中應(yīng)根據(jù)各地學生的實際情況，多聯(lián)系學生所熟知的典型事例，因材施教，不強求千篇一律?！窠虒W過程：（引入）大約在20世紀六七十年代，電話在我們國家還是稀罕之物，連城市里也只有機關(guān)單位才有，鄉(xiāng)村幾乎不見其蹤影。人們大多通過書信聯(lián)系。現(xiàn)在，電話已進入我國尋常百姓家，城鄉(xiāng)都已基本普及，移動電話也已成為普通消費品。你們知道這一變化是由于什么帶來的嗎？（高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展）（板書）一、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展1．設(shè)問：同學們，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是如此神奇，如此獨具魅力。你們知道哪些高科技產(chǎn)業(yè)部門呢？（學生會答出多種，教師略作總結(jié)，使學生對主要高技術(shù)產(chǎn)業(yè)部門有個大致的了解。）2．討論：（1）高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工農(nóng)業(yè)發(fā)展中所起的作用？舉實例說明。（2）說說我們身邊有哪些高技術(shù)產(chǎn)品，它們對人們的生活方式和生活質(zhì)量產(chǎn)生了什么影響？（板書）二、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布1．指導學生閱讀教材 P18～P19正文部分，思考以下幾個問題：（1）當前我國的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶主要分布在哪些地區(qū)？其形成原因是什么？（2）將來我國的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)將呈現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨勢？在地域上將有什么樣的分布特點？2．學生讀“中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)分布”圖，了解我國一些重要的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。了解居住地是否有高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，如果有，分析其形成和發(fā)展的條件有哪些？3．出示材料：20世紀 80年代末至 90年代初，我國舉國上下掀起了一股建設(shè)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的熱潮，不僅大中城市規(guī)劃建設(shè)一個個規(guī)模大小不等的高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)也圈起了一片片土地，作好了建設(shè)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的前期工作。若干年過去了，有些高新技術(shù)開發(fā)區(qū)生產(chǎn)紅紅火火，一片繁榮景象，而有些高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的土地上卻雜草叢生，一片荒涼景象。就這一現(xiàn)象，請同學們談?wù)勛约旱目捶ā！癜鍟O(shè)計： 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)一、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展二、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布第5頁平果三中（陳園園）八年級地理下冊第一章 中國的主要產(chǎn)業(yè)●課堂小結(jié)：結(jié)合板書，概括知識要點。●教學探討與反思：●教學目標： 知識目標：，掌握幾種主要運輸方式的特點，學會按客運、貨運的性質(zhì)和需要選擇適宜的運輸方式。，理解我國大力加強交通運輸業(yè)發(fā)展的必要性。，記住主要的南北鐵路干線和東西鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。、近海航線、遠洋航線、重要的海港。，記住我國主要的國際航空港。能力目標：培養(yǎng)學生閱讀交通圖和統(tǒng)計圖表的能力，并運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。情感、態(tài)度與價值觀：通過了解我國交通運輸業(yè)發(fā)展的巨大成就，使學生認識社會主義制度的優(yōu)越性?！窠虒W難點：、近海航線、遠洋航線、重要的海港。，記住主要的南北鐵路干線和東西鐵路干線，以及主要鐵路樞紐。●教學重點：，掌握幾種主要運輸方式的特點，學會按客運、貨運的性質(zhì)和需要選擇適宜的運輸方式。，記住主要的南北鐵路干線和東西鐵路干線，以及主要鐵路樞紐?！窠虒W方法： 讀圖分析法、啟發(fā)談話法 ●課時安排： 1課時 ●教學手段： 多媒體 ●教學過程：（引入）每年寒、暑假或節(jié)慶日，不少同學外出旅游，觀賞祖國的名山大川，了解各地的民俗風情，既增長了知識，鍛煉了身體，又陶冶了情操，實在是一件十分有益的事情。那么你們外出旅游時乘坐過哪些交通工具呢？（板書）一、交通運輸業(yè)的作用（提問）什么是交通運輸業(yè)？（講解）交通運輸業(yè)包括客運和貨運兩部分（活動）完成P20 “活動”（小結(jié)）便利的交通運輸能使一個地區(qū)的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢。（板書）二、交通運輸業(yè)的發(fā)展（講解）新中國成立以來，我國公路、鐵路、航空線的長度都有很大增長，運輸工具從原來只能靠人力，逐漸發(fā)展為馬車、船舶運輸，進而發(fā)展為汽車、火車、飛機運輸?shù)龋\輸能力也有所增加。（板書）三、公路運輸?shù)?頁平果三中（陳園園）八年級地理下冊第一章 中國的主要產(chǎn)業(yè)（提問）（1）公路運輸?shù)哪男┨攸c？（機動靈活、適應(yīng)性強、速度較快、“門對門”）（2）在什么情況下，公路運輸具有明顯的優(yōu)勢？（在缺少鐵路和水運的地區(qū)）（讀圖）P21圖1—26，2000年公路通車里程是1952年的多少倍？（11倍）（讀圖）P22圖1—27（講解）圖上的公路線只是干線，現(xiàn)在除西藏雅魯藏布江下游河谷上的墨脫縣，因地形起伏極大，尚未修通公路以外，全國各縣、市都已通公路。在我國的公路干線中，西部的公路干線長度大，而且工程艱巨。（提問）上個學期我們介紹了工程較艱巨的公路有哪些？（講解）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，有些城市已修建了高速公路，它是專行汽車的高等級公路，具有時速快，經(jīng)濟效益高的特點。（板書）四、鐵路運輸（提問）（1）鐵路運輸具有什么特點？（速度較快，運載量較大，運價較低）（2）在什么情況下適合于采用鐵路運輸？（長距離、大宗笨重貨物）（讀圖）P23圖1—29，對比1952年和2000年的鐵路營運里程（讀圖）P24圖1—30，查找南北鐵路干線（小結(jié)）（1）先找出北京的位置，然后查找從北京向北和向南各有哪幾條鐵路干線。由北京經(jīng)天津向北到哈爾濱為京哈線。由北京向南有三條干線，西邊的一條是由北京向南直達廣州的京廣線；東邊的一條是由北京經(jīng)天津直達上海的京滬線；京廣線和京滬線之間的一條是京九線，從北京經(jīng)津、冀、魯、豫、皖、鄂、贛、粵直至九龍。（2）焦柳線由河南焦作向南直達柳州，這條線向北可經(jīng)太原到大同，基本上與京廣線平行。（3）寶成——成昆線，由寶雞向南到成都為寶成線；成都再向南到昆明為成昆線。（讀圖）P24圖1—30，找出東西鐵路干線（小結(jié)）（1）我國北方一條東西鐵路干線，由北京向西，經(jīng)大同、包頭，轉(zhuǎn)向南到蘭州，為京包——包蘭線。（2）我國中部的一條東西鐵路干線，由連云港向西經(jīng)徐州、鄭州、寶雞到蘭州，再向西達新疆烏魯木齊，為隴?！m新線，是我國東西鐵路最長的干線。（3）我國南部一條東西鐵路干線，由滬杭（上海—杭州）、浙贛（杭州—株洲）、湘黔（株洲—貴陽）、貴昆（貴陽—昆明）四條鐵路組成。（讀圖）P24圖1—30，查找重要的鐵路樞紐北京、鄭州、徐州、株洲、蘭州、成都等，它們各位于哪些鐵路干線的交匯處？（板書）五、海洋運輸（自學）（1）海洋運輸有哪些特點？（2）我國發(fā)展海洋運輸?shù)臈l件如何？（3）我國海洋運輸?shù)暮骄€分為哪兩部分？（4）沿海航線的主要作用是什么？（5）我國遠洋航線以哪些港口為據(jù)點？這些港口有什么特點？（練習）P26活動題（板書）六、管道運輸（自學）（1）管道主要是運送什么的運輸方式？（2）它具有什么優(yōu)、缺點？（板書）七、航空運輸（自學）（1）航空運輸有哪些特點？（2）在什么情形下，宜采用航空運輸？（數(shù)量少的，急需的）（讀圖）P27圖1—32，計算2000年的航空航線里程是1952年的多少倍？（讀圖）P28圖1—33，我國擁有最多航線的三個航空港是哪三個？第7頁平果三中（陳園園）八年級地理下冊第一章 中國的主要產(chǎn)業(yè)（練習）P28活動題 ●板書設(shè)計： 一、交通運輸業(yè)的作用二、交通運輸業(yè)的發(fā)展三、公路運輸四、鐵路運輸五、海洋運輸六、管道運輸七、航空運輸 ●課堂小結(jié)：結(jié)合板書，概括知識要點。●教學探討與反思：第8頁平果三中（陳園園）