教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案控制鐵生銹的速度2-資料下載頁
2024-12-11 10:56本頁面
【導(dǎo)讀】表面涂油漆等方式保護(hù)鐵制品以防止生銹，這一切都為本課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。生銹的速度，從而研究控制鐵生銹速度的方法，理解人們?cè)谏钪蟹冷P的措施。緊密聯(lián)系起來，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)。.水和空氣的共同作用，使鐵生銹。.繼續(xù)學(xué)習(xí)“假設(shè)檢驗(yàn)”得出結(jié)論的科學(xué)探究方式，自己設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。用“科學(xué)討論會(huì)”的方法進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，以便更好地得出科學(xué)結(jié)論。.分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，體會(huì)證據(jù)支持結(jié)果的重要性。每組實(shí)驗(yàn)記錄表，涂油漆的鐵制品，一輛小自行車。在研討的過程中，需要教師的幫助和引。在課外沒有開展實(shí)驗(yàn)的辛卜充手段。鐵生銹的現(xiàn)象與人們的生產(chǎn)生活關(guān)系特別大，每年因鐵生銹造成的損失也非常巨大，快地完成電化學(xué)腐蝕，導(dǎo)致生銹速度加快。布置實(shí)驗(yàn)室，營造科學(xué)討論會(huì)的氛圍。生都積極發(fā)言，共同參與。宣布討論會(huì)的共同成果。這是一項(xiàng)模擬的科學(xué)討論會(huì)，組織得好，將會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣。以參照第一個(gè)活動(dòng)。
【正文】 科學(xué)討論會(huì)的氛圍。如 :黑板上的 標(biāo)語，發(fā)言臺(tái)，多媒體展示臺(tái)，主持人等。 (2)主持人宣布會(huì)議討論會(huì)的內(nèi)容和發(fā)言順序安排。 (3)按照順序，學(xué)生講述自己的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并接受其他同學(xué)的提問。鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極發(fā)言，共同參與。 (4)著重討論鐵生銹的原因 :是空氣、水還是空氣和水的共同作用。 (5)宣布討論會(huì)的共同成果。 這是一項(xiàng)模擬的科學(xué)討論會(huì)，組織得好，將會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣。 。 如果這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)在第 5 課的學(xué)習(xí)中布置了，就在本課的科學(xué)討論會(huì)上進(jìn)行討論， 方法可以參照第一個(gè)活動(dòng)。 如果在課堂上要設(shè)計(jì)方案，也可以參照第 5課“探索鐵生銹的原因”的方法進(jìn)行教學(xué)。 、減緩鐵生銹。 (1)舉例說說人們?cè)谌粘Ｉ钪校乐硅F制品生銹的方法。 (2)觀察一塊涂上油漆的鐵片，思考其中的科學(xué)道理。 (3)觀察一輛小自行車，在自行車上應(yīng)用了哪些防銹的措施，思考其中的科學(xué)道理。
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