教科版小學科學六年級下冊第二單元控制鐵生銹的速度-資料下載頁

【總結(jié)】看了下面的實驗記錄單，我們能得出什么結(jié)論？鐵生銹的快慢小組討論：根據(jù)生銹條件怎樣設計對生銹速度的探究？制定研究計劃，注意對比實驗設計的合理性。鐵釘放置在空氣中鐵釘放置在潮濕的餐巾紙上鐵釘完全浸沒在水中鐵鐵釘一半浸在鹽水里，一半暴露在空氣中鐵釘生銹觀察記錄表放置位置空氣中潮濕處水中鹽水

2024-12-13 17:48

教科版科學六下米飯、淀粉和碘酒的變化課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】1、在實驗過程中要注意節(jié)約，爭做節(jié)約小衛(wèi)士。2、在實驗過程中遵守實驗規(guī)則，當老師說開始才能動手做實驗。完成實驗后，將實驗材料放在桌子的中間。需要什么材料就用什么材料。3、實驗結(jié)束后，別忘了洗手。注意1?米飯、饅頭中都富含有淀粉?唾液中有種物質(zhì)叫唾液淀粉酶。?當以淀粉為主的米飯、饅頭在咀嚼過程中與唾液充分接

2024-11-30 03:06

教科版六年級下冊科學教案控制鐵生銹的速度1-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）六年級科學下冊教案第二單元物質(zhì)變化7.控制鐵生銹的速度一、教材簡析：本課由三個部分組成，分別是“科學討論會”、“研究鐵生銹的快慢”、“怎樣防止、減緩鐵生銹”。“科學討論會”這項活動是建立在第5課的課外實驗的基礎上的，主要是交流實驗的結(jié)果、分析實驗的現(xiàn)象，得出實驗的結(jié)果?！把芯胯F生銹的快慢”這個實驗與“鐵

2024-12-12 22:27

江南新城小學控制鐵生銹的速度課件-資料下載頁

【總結(jié)】余姚市江南新城小學看了下面的實驗記錄單，我們能得出什么結(jié)論？控制鐵生銹的速度?研究的問題：鐵生銹的空氣有關嗎？?我們的假設：鐵生銹與空氣有關。因為釘在木板上的鐵釘暴露在空氣中的部分常常會繡，而釘在木板內(nèi)的那部分沒有生銹。?實驗材料：3個盤子、3枚鐵釘、水、油；?我們來設計對比實驗：?1、鐵釘A放在干燥的空；?

2024-11-15 01:32

教科版科學六下物質(zhì)發(fā)生了什么變化課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】本課要點：A、物質(zhì)變化可劃分為物理變化和化學變化兩類，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。B、一些物質(zhì)在變化過程中，既發(fā)生化學變化又發(fā)生物理變化。物質(zhì)發(fā)生了什么變化一、填空。新的物質(zhì)物質(zhì)發(fā)生了什么變化沙和豆子的混合實驗記錄表實驗情況沙的特點描述豆子的特點描述混合前觀察充分混合后觀察用篩網(wǎng)

2024-11-30 00:57

教科版科學六下物質(zhì)變化與我們課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】本單元中我們研究了哪些物質(zhì)的變化？羅列出來。物質(zhì)的變化伴隨的主要現(xiàn)象變化類型及特點科學概念水結(jié)冰、水蒸發(fā)易拉罐壓扁彎折鐵絲混合沙子和豆子火柴、蠟燭的燃燒加熱白糖米飯、淀粉和碘酒小蘇打和白醋鐵生銹硫酸銅溶液和鐵釘物質(zhì)的變化物理變化化學變化特點：不產(chǎn)生新物質(zhì)

2024-11-30 00:57

教科版科學六下放大鏡下的昆蟲世界之一-資料下載頁

【總結(jié)】在地球上有一個龐大的昆蟲家族，它們種類數(shù)量繁多，每一種都有著特殊的身體構(gòu)造與特有的生活習性，由于它們個頭太小，常常被我們忽略。但有一些執(zhí)著的研究者，他們常與這些小家伙為伍并以觀察它們的生活為樂。比如法國著名的昆蟲學家法布爾，他用整整一生的時間在田野里對昆蟲進行觀察，發(fā)現(xiàn)了許多昆蟲的趣事，寫出了著名的《昆蟲記》?，F(xiàn)代的研究者運用更為先進的

2024-11-11 00:55

教科版科學六下小蘇打和白醋的變化之一-資料下載頁

【總結(jié)】本課要點：A、小蘇打和白醋會發(fā)生化學反應，產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。小蘇打和白醋的變化一、填空。反應劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實驗記錄表實驗方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實驗現(xiàn)象用肉眼觀察，發(fā)現(xiàn)____________________

2024-11-11 00:55

教科版科學六下垃圾的處理課件-資料下載頁

【總結(jié)】思考：生活中的垃圾如果露天堆放會造成什么問題？交流：你知道人們常用哪些方法處理生活中的垃圾？一、填埋法：顧名思義，就是找塊空地，把垃圾掩埋起來。二、焚燒法：將垃圾分類之后，送入焚化爐里燃燒。三、積肥法：把垃圾堆疊起來，使廢棄物的纖維質(zhì)和有機質(zhì)腐化，變成肥料來改良土壤。填埋法垃圾填埋場

2024-11-30 01:59

7、控制鐵生銹的速度-新教科版六年級下冊科學教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：7、控制鐵生銹的速度-新教科版六年級下冊科學教案 7、控制鐵生銹的速度－新教科版六年級 下冊科學教案 ７、控制鐵生銹的速度【教學目標】：科學概念：水和空氣的共同作用，使鐵生銹。在平常生活...

2024-10-14 04:09

教科版科學六下探索宇宙課件-資料下載頁

【總結(jié)】膨脹的宇宙?我們已經(jīng)了解了太陽系是以太陽這顆恒星為中心的，由行星、衛(wèi)星、矮行星、小天體（包含小行星、彗星）等組成的一個天體系統(tǒng)。?我們觀察到的天空中的星星大多數(shù)也是和太陽一樣發(fā)光發(fā)熱的恒星，它們有的也會組成類似太陽系一樣的天體系統(tǒng)。?在觀星過程中，我們看到的天空中閃亮的銀河光帶，實際是由許許多多的恒星組成

2024-11-30 00:58

教科版科學六下用顯微鏡觀察身邊的生命世界課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】本課要點：A、洋蔥表皮標本的制作。B、顯微鏡的使用方法和步驟。用顯微鏡觀察身邊的生命世界A一、洋蔥表皮標本的制作過程。用顯微鏡觀察身邊的生命世界A1、在一塊干凈的載玻片中央滴一滴清水；2、用刀片在洋蔥內(nèi)表面輕輕劃一個“#”字，用鑷子取下洋蔥表皮；3、用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意標本

2024-11-30 01:59

青島版科學六上鐵生銹-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元物質(zhì)的變化鐵生銹請解釋下列實驗的現(xiàn)象液面處鐵銹較多干燥劑①干燥空氣中②部分浸沒水中③浸沒水中④部分浸沒食鹽水中鐵生銹的條件：?與氧氣（或空氣）接觸?與水接觸其它影響因素：溫度、鹽等實驗：探究鐵生銹的條件人們采取

2024-11-11 04:21

教科版科學六下地球的衛(wèi)星——月球課件-資料下載頁

【總結(jié)】∮3-1地球的衛(wèi)星——月球?我們也許已經(jīng)知道月球是地球的衛(wèi)星，月球圍繞著地球運動；?我們也許認真觀察過月球；?我們也許還希望有一天能到月球上去旅游哩。?因為在我們“舉頭望明月”的時候，就特別關注這個距離地球最近的星球。人類對月球的探索?自古以來，人們就不斷地改進觀測工具去探索和認識月球。古人觀月

2024-11-30 03:06

教科版科學六下我們身邊的物質(zhì)課件-資料下載頁

【總結(jié)】?我們身邊的物質(zhì)科學概念：1、世界是物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。2、一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，一些變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，只是形狀、大小發(fā)生了變化?！窘虒W目標】我們身邊的物質(zhì)觀察我們的周圍，由哪些物質(zhì)構(gòu)成了我們的教室？桌子、板凳、椅子、電燈、黑板-------

2024-11-30 00:58

教科版科學六下控制鐵生銹的速度課件之一(已修改)

教科版科學六下控制鐵生銹的速度課件之一(編輯修改稿)

教科版科學六下控制鐵生銹的速度課件之一-wenkub.com

教科版科學六下控制鐵生銹的速度課件之一(已改無錯字)

教科版科學六下控制鐵生銹的速度課件之一-資料下載頁