【導(dǎo)讀】A、小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。在玻璃杯上蓋上玻璃片。觸摸杯壁,感覺_________________?;蚧鸩裆爝M(jìn)杯子口,發(fā)現(xiàn)_______________。白色細(xì)小晶體,溶于水。無色液體,有酸味。
【總結(jié)】 六年級(jí)科學(xué)教案:小蘇打和白醋的變化 教材分析 日常生活中學(xué)生對(duì)醋比較熟悉,對(duì)小蘇打是認(rèn)識(shí)可能不多,對(duì)這兩種物質(zhì)混合后會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象,知道得更少。因此,對(duì)小蘇打和白醋的反應(yīng),學(xué)生是沒有經(jīng)...
2025-04-03 12:26
【總結(jié)】本課要點(diǎn):A、小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。小蘇打和白醋的變化一、填空。反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用肉眼觀察,發(fā)現(xiàn)____________________
2024-12-12 22:23
【總結(jié)】小蘇打和白醋的變化教學(xué)設(shè)計(jì)4篇 小蘇打和白醋的變化教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 【教學(xué)重點(diǎn)】小蘇打和白醋的混合實(shí)驗(yàn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)于實(shí)驗(yàn)的合理推想和論證。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 白醋、小蘇...
2024-12-07 03:04
【總結(jié)】第二單元物質(zhì)變化一、教學(xué)背景:學(xué)生對(duì)醋的認(rèn)識(shí)多一點(diǎn),對(duì)小蘇打的認(rèn)識(shí)可能不多,對(duì)這兩種物質(zhì)混合后會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象,知道得更少。因此,對(duì)小蘇打和白醋的反應(yīng),學(xué)生是沒有經(jīng)驗(yàn)的。本課讓學(xué)生觀察到小蘇打和白醋的劇烈反應(yīng)過程,體會(huì)到化學(xué)變化的奇妙和有趣。在本課中,當(dāng)學(xué)生混合醋和小蘇打時(shí),它們將會(huì)看到明顯的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,例如看到氣泡的產(chǎn)生和聽到嗤嗤聲。這一化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生是因?yàn)樾√K打包含
2025-04-16 22:05
【總結(jié)】六年級(jí)科學(xué)《小蘇打和白醋的變化》教學(xué)說課稿 尊敬的各位評(píng)委老師大家好:我是來自阜康市第一小學(xué)的科學(xué)教師謝艷霞,我今天說課的題目是《小蘇打和白醋的變化》。本節(jié)課出自教科版六年級(jí)下冊(cè)第二單元“物質(zhì)的變化”的第四課。我將從“教材分析”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)準(zhǔn)備”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”這四個(gè)方面進(jìn)行說課。一、說教材分析1、單元分析《物質(zhì)的變化》一共有8課,《我們身邊的物質(zhì)》、《物質(zhì)發(fā)
2025-03-24 02:21
【總結(jié)】1、在實(shí)驗(yàn)過程中要注意節(jié)約,爭(zhēng)做節(jié)約小衛(wèi)士。2、在實(shí)驗(yàn)過程中遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,當(dāng)老師說開始才能動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。完成實(shí)驗(yàn)后,將實(shí)驗(yàn)材料放在桌子的中間。需要什么材料就用什么材料。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,別忘了洗手。注意1?米飯、饅頭中都富含有淀粉?唾液中有種物質(zhì)叫唾液淀粉酶。?當(dāng)以淀粉為主的米飯、饅頭在咀嚼過程中與唾液充分接
2024-11-30 03:06
【總結(jié)】本課要點(diǎn):A、物質(zhì)變化可劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類,它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。B、一些物質(zhì)在變化過程中,既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。物質(zhì)發(fā)生了什么變化一、填空。新的物質(zhì)物質(zhì)發(fā)生了什么變化沙和豆子的混合實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)情況沙的特點(diǎn)描述豆子的特點(diǎn)描述混合前觀察充分混合后觀察用篩網(wǎng)
2024-11-30 00:57
【總結(jié)】本單元中我們研究了哪些物質(zhì)的變化?羅列出來。物質(zhì)的變化伴隨的主要現(xiàn)象變化類型及特點(diǎn)科學(xué)概念水結(jié)冰、水蒸發(fā)易拉罐壓扁彎折鐵絲混合沙子和豆子火柴、蠟燭的燃燒加熱白糖米飯、淀粉和碘酒小蘇打和白醋鐵生銹硫酸銅溶液和鐵釘物質(zhì)的變化物理變化化學(xué)變化特點(diǎn):不產(chǎn)生新物質(zhì)
【總結(jié)】米飯為什么會(huì)變甜呢?原來,米飯中有一種叫淀粉的東西,在我們的咀嚼過程中發(fā)生了變化,變得有甜味兒了。所以,原本并不甜的米飯,漸漸地出現(xiàn)了甜味兒。觀察淀粉:觀察方法:看(顏色)摸(光滑程度)聞(氣味)在淀粉上滴上碘酒,觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。在米飯上滴上一滴碘酒,發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?檢驗(yàn)下面這些食物中
2024-11-11 00:31
【總結(jié)】六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元物質(zhì)的變化課時(shí)練習(xí)題(含答案) 【基礎(chǔ)鞏固】 。 (1)小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生了氣體,說明這個(gè)過程中產(chǎn)生了(),這樣的變化是()變化,科學(xué)家經(jīng)過大量的研究已經(jīng)確定這種...
2025-04-05 05:52
【總結(jié)】∮3-2月相變化月相?我們也許觀察到天空中的月球有圓缺變化。月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。?我們來畫月相。在幾張大小相同的圓紙片上畫出我們觀察到的幾種不同的月相,然后把它們剪下來。給月相排序?我們一起來貼“月相”。按時(shí)間的先后排排序,把剪下來的月相貼在黑板上相應(yīng)的圓紙片里
2025-05-09 01:46
【總結(jié)】∮3-2月相變化月相?我們也許觀察到天空中的月球有圓缺變化。?月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做。月相?我們來畫月相。在幾張大小相同的圓紙片上畫出我們觀察到的幾種不同的月相,然后把它們剪下來。給月相排序?我們一起來貼“月相”。按時(shí)間的先后排排序,把剪下來的月
【總結(jié)】月相變化初七初八初三月相變化十四十五十六二十二二十一月相變化二十七填空1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_______。2、月球是一個(gè)_______、_______的球體,我們看到的月光實(shí)際上是它反射_______。3、我們從地球上觀察的角度
【總結(jié)】以太陽(yáng)為中心,包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星(包括圍繞行星轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星)、矮行星、小天體(包括小行星、流星、彗星等)組成的天體系統(tǒng)叫做太陽(yáng)系。行星:1、必須是圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的天體。2、質(zhì)量足夠大,能依靠自身引力使天體呈球狀。3、是其軌道附近沒有其它物體。矮行星:1、2相同。3、是其軌道附近有其它物體。小行星
2024-11-30 00:58
【總結(jié)】生活中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些鐵制品生銹。觀察比較鐵片與鐵銹,它們之間有什么不同?鐵生銹變成了鐵銹,這是一種化學(xué)變化嗎?我們用什么證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)?顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表探索鐵生銹的原因研究的問題:我們的假設(shè):
2024-11-30 01:59