小蘇打和白醋的變化教學(xué)設(shè)計4篇-資料下載頁
2024-12-07 03:04本頁面
【正文】 匯報了剛剛猜想到的可能發(fā)生的現(xiàn)象，究竟這些現(xiàn)象會不會發(fā)生呢？如果讓大家做實(shí)驗(yàn)，你們準(zhǔn)備怎樣實(shí)驗(yàn)?zāi)?？?shí)驗(yàn)究竟要觀察什么呢？實(shí)驗(yàn)時你又需要注意些什么呢？剛才老師提了3個問題。小組討論一下。 小組討論 哪個小組來說一說你們的實(shí)驗(yàn)計劃是什么？ 小組匯報 同學(xué)們你們在實(shí)驗(yàn)中需要注意些什么呢？這些器材容易碎，你們在實(shí)驗(yàn)時一定要小心，千萬別打碎了。（在這一環(huán)節(jié)應(yīng)該注意：小蘇打放入杯中的先后順序。放入小蘇打和白醋的方法。小蘇打和白醋的用量。）老師這兒還有一個小小的要求，課件出示實(shí)驗(yàn)步驟。 學(xué)生開始實(shí)驗(yàn)?！ 偛磐瑢W(xué)們把小蘇打和白醋混合在一起，究竟會有什么現(xiàn)象呢？哪個小組來匯報一下?！ ⌒〗M匯報?！ 偛磐瑢W(xué)們匯報了實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，那么老師也非常想看一看這個現(xiàn)象，也想做一做這個實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在請你們來看老師的這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否和你們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致呢？教師演示實(shí)驗(yàn)（講解取藥品的操作過程）?！ 驹O(shè)計意圖：在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生運(yùn)用多種感覺器官如：用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用手摸等多種觀察方法，多角度的去觀察小蘇打和白醋混合后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這樣觀察才會具體，才會深入，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。】 五、解釋新物質(zhì) 剛才在實(shí)驗(yàn)中大家都看到白醋和小蘇打混合以后會產(chǎn)生氣泡、你認(rèn)為這種氣體是什么？你認(rèn)為是什么變化？怎樣來驗(yàn)證這些新的物質(zhì)呢？老師這里有兩個實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體究竟有什么性質(zhì)?！ 〉谝粋€實(shí)驗(yàn)：老師用點(diǎn)燃的火柴伸入杯中，觀察到什么現(xiàn)象，思考它有什么性質(zhì)？ 第二個實(shí)驗(yàn)：老師用火柴點(diǎn)燃蠟燭，（然后把蠟燭放到一個燒杯里）老師把這種氣體像倒水一樣倒向這個杯子里，看到什么現(xiàn)象，說明它有什么性質(zhì)？大家想不想試試？ 學(xué)生做這兩個實(shí)驗(yàn)?！ 偛盼覀冏龅倪@兩個實(shí)驗(yàn)，它的現(xiàn)象說明什么？ 學(xué)生匯報實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及說明?！ 〗處熜〗Y(jié)：二氧化碳有不支持燃燒的性質(zhì)，那究竟產(chǎn)生的是不是二氧化碳呢？剛才我們的這兩個實(shí)驗(yàn)還不足以證明產(chǎn)生的是什么氣體？經(jīng)過科學(xué)家大量的實(shí)驗(yàn)證明，已經(jīng)證實(shí)了產(chǎn)生的氣體確實(shí)是二氧化碳?！ “鍟盒挛镔|(zhì)（二氧化碳?xì)怏w）。我們把小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了新的物質(zhì)，是什么呢？這種變化屬于什么變化？（化學(xué)變化），同時板書：（化學(xué)變化）。我們也可以說小蘇打和白醋發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?！ 偛盼覀冋J(rèn)識了二氧化碳，生活當(dāng)中哪里有二氧化碳呢？（空氣、氣球、排氣孔、汽水……）二氧化碳不支持燃燒，又比空氣重，于是想到了滅火器?！ 〗裉煳覀儗⑿√K打和白醋混合，產(chǎn)生的新的物質(zhì)，那我們杯中小蘇打還在不在呢？杯中的液體還是不是白醋呢？這個在書中43頁有解答，打開書43頁，自己看書。 同學(xué)們，你們在書中找到答案了沒有？杯中的物質(zhì)是什么呢？（醋酸鈉）。小蘇打的化學(xué)名稱叫碳酸氫鈉，白醋里含的是醋酸，這兩種物質(zhì)混合后就會產(chǎn)生醋酸鈉，還會產(chǎn)生二氧化碳，還可以產(chǎn)生水。 【設(shè)計意圖：學(xué)生通過兩個實(shí)驗(yàn)對二氧化碳的性質(zhì)做了探究，但這兩個實(shí)驗(yàn)并不能證明產(chǎn)生的氣體就是二氧化碳?xì)怏w。要求學(xué)生尊重證據(jù)，尊重事實(shí)，從而也培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的對待科學(xué)的態(tài)度?！俊 ×?、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？以后希望大家在生活當(dāng)中用科學(xué)的知識去解決科學(xué)的問題?！拘√K打和白醋的變化教學(xué)設(shè)計4篇
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