教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案放大鏡下的晶體2-資料下載頁(yè)
2024-12-11 10:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的，晶體是物質(zhì)存在的一種形式?；鸩?、作圖單、書本。生提出關(guān)于晶體的問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們看觀察提示：投影。一粒粒觀察，多觀察幾粒，將觀察到的顆粒形狀分別畫在相應(yīng)表格中。先介紹白糖的觀察結(jié)果：小組長(zhǎng)匯報(bào)后組員補(bǔ)充，匯報(bào)完后，詢問(wèn)下面的同學(xué)的看法，了解大多數(shù)同學(xué)的觀察情況，得出：白糖的顆粒形狀是正方體。依次介紹味精和食鹽。粒形狀是不是也這樣的。生觀察教師自采的晶體和自制的晶體，匯報(bào)，并說(shuō)出理由。師投影制作晶體的操作提示。有一半的溶液析出晶體后就不再加熱，讓水分自然蒸發(fā)。學(xué)生反饋，教師幫助不成功的小組尋找原因：是因?yàn)榧訜徇^(guò)度，晶體失水的緣故。師出示自己培養(yǎng)的大晶體，學(xué)生觀察，閱讀課本第9頁(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)的方法。反饋學(xué)生的課前提問(wèn)，能解決的解決，不能的引導(dǎo)課后再研究。
【正文】 位置加熱，緩慢移動(dòng)玻璃片，使受熱均勻。 （ 2）有一半的溶液析出晶體后就不再加熱，讓水分自然蒸發(fā)。 （ 3）請(qǐng)仔細(xì)觀察結(jié)晶的 過(guò)程，和結(jié)出晶體的顆粒形狀。 師：已經(jīng)看清楚操作提示的小組來(lái)領(lǐng)材料。 ，制作并觀察晶體。 學(xué)生領(lǐng)取玻璃片，制作并觀察晶體 學(xué)生反饋，教師幫助不成功的小組尋找原因：是因?yàn)榧訜徇^(guò)度，晶體失水的緣故。 師出示自己培養(yǎng)的大晶體，學(xué)生觀察，閱讀課本第 9 頁(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)的方法。 建議有興趣的同學(xué)課后去培養(yǎng)。 三、回顧課前的問(wèn)題 反饋學(xué)生的課前提問(wèn)，能解決的解決，不能的引導(dǎo)課后再研究。
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