教科版六年級下冊科學教案我們來造“環(huán)形山”2-資料下載頁
2024-12-11 10:56本頁面
【導讀】廣泛分布環(huán)形山，是月球表面突出的特征。的正面，還是月球的背面，無論是明亮的高原，還是低平的月海，都有環(huán)形山分布。教科書共兩頁，分為四個部分。這部分采用資料卡片的形式介紹月球上環(huán)形山的形成原因。這對學生來說是必要的，可。以借此對他們的推測進行比較和反思。讓學生造環(huán)形山，是讓學生以模擬實驗的方式來探究環(huán)形山的成因。系到環(huán)形山成因的兩種學說一火山噴發(fā)說和撞擊說。讓學生根據(jù)實驗的情況開展對這兩。種學說的分析和討論，有助于學生理解環(huán)形山的成因。中有所思，有所悟，能做出有根據(jù)的推測。本課還提示學生，建立模型，提出假說是科。學探究的一種形式，也是學習科學的一種方法。，創(chuàng)造性地制作“環(huán)形山”；“環(huán)形山”造好后，派個代表端過來。尋找相關資料，進一步研究環(huán)形山。
【正文】 好嗎。 三、交流，并提出環(huán)形山成因的假說 ：你們小組是用什么方法來造環(huán)形山的？在造“環(huán)形山”的過程中，有什么發(fā)現(xiàn)？ ：現(xiàn)在，對環(huán)形山的成因（板書）你是否有什么推測了呢？你推測 的依據(jù)又是什么？ ，你認為有哪些證據(jù)是需要進一步去尋找的？ 四、呈現(xiàn)有關環(huán)形山成因的資料 ，我們一起看一看。 ？（哦看來，隕石撞擊說是環(huán)形山形成的一個主流觀點。） 板 書 設 計 我們來造“環(huán)形山” 環(huán)形山 撞擊說 火山噴發(fā)說 課外活動 尋找相關資料，進一步研究環(huán)形山。 生成預見 知道什么是環(huán)形山，環(huán)形山的形成；基本確立一種環(huán)形山形成的假說。 課堂評估 完成作業(yè)情況；是否認真模擬實驗；分析推理環(huán)形山的形成是否合理。 ？ ，我們一起來看看。 ？如果需要，主要修改什么？ ，人類對月球的探索還一直進行著
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1