【總結(jié)】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊教案第一單元微小世界一、教材簡析:在使用放大鏡的過程中,學(xué)生都希望放大鏡能把物體放大更多倍數(shù),以便把物體看得更清楚。這也是在顯微鏡發(fā)明之前,人們的想法和一直努力追求的日標(biāo)。但放大鏡的放大倍數(shù)是有限的,直到17世紀(jì),人們發(fā)現(xiàn)用兩個(gè)凸透鏡組合起來可以提高放大倍數(shù),從而發(fā)明了顯微鏡,人們的這個(gè)目標(biāo)才得以實(shí)現(xiàn)。
2024-12-12 22:27
【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:壽寧縣平溪中心小學(xué)執(zhí)教:周源明20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第一單元《機(jī)械和工具》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課使用工具【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:認(rèn)識(shí)機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組
2025-07-22 15:01
【總結(jié)】六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 本冊共分四個(gè)單元,共32課?! ?、《工具和機(jī)械》單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和實(shí)驗(yàn)器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動(dòng),在探究活動(dòng)中讓學(xué)生掌握各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用?! ?、《形狀和結(jié)構(gòu)》單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn),從實(shí)驗(yàn)材料的選取到各種不同的設(shè)計(jì)都能切
2025-04-17 01:39
【總結(jié)】新版教科版六年級(jí)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)編寫人員:第一單元:浙江省杭州西湖小學(xué)教育集團(tuán)袁其偉第二單元:浙江省杭州市翠苑第二小學(xué)鄭維慶第三單元:湖北省武漢市華中師范大學(xué)附屬小學(xué)劉崢第四單元:吉林省長春市汽車區(qū)實(shí)驗(yàn)校姜麗娟2007年9月六年級(jí)上冊教材目錄工具和機(jī)械/形狀與結(jié)構(gòu)/能量/生物的多樣性工具和機(jī)械1、使用
2025-08-05 07:25
【總結(jié)】8、環(huán)境問題和我們的行動(dòng)教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念當(dāng)前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等,人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。過程與方法通過閱讀加深對有關(guān)環(huán)境問題的理解情感態(tài)度價(jià)值觀加深對人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn):加深對人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-11 10:55
【總結(jié)】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊教案第三單元宇宙(二)一、教材簡析:教材安排先是開個(gè)觀察交流會(huì),讓學(xué)生展示他們近一個(gè)月觀察所畫的月相圖,同時(shí)又將最近觀察到的星座圖展示出來,教師要充分鼓勵(lì)他們;第二部分是認(rèn)識(shí)夏季主要星座的特征,讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找星座的主要方法——利用亮星形成的圖形特征和根據(jù)已知星座來確認(rèn)未知星座,可以用牛郎織女的民間故事來幫助學(xué)生認(rèn)
2024-12-11 10:56
【總結(jié)】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊教案第四單元環(huán)境和我們一、教材簡析:本課是環(huán)境單元的第四課,是學(xué)生認(rèn)識(shí)了《減少垃圾及重新使用》的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對重新使用垃圾的研究。垃圾是放錯(cuò)地方的資源,許多垃圾可以重新回收利用,回收利用垃圾可以節(jié)約大量資源和能源,節(jié)約成本,減少垃圾,減少污染。本課共三個(gè)活動(dòng):認(rèn)識(shí)一些可回收利用的垃圾、學(xué)習(xí)對垃圾進(jìn)行分類和分裝、做一
2024-12-13 17:49
【總結(jié)】在星空中(一)一、教學(xué)內(nèi)容分析:《在星空中(一)》是六年級(jí)下冊第三單元《宇宙》中的第6課。本單元前面4課是通過推測、模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)際觀測等方法研究地月系中月球的運(yùn)行規(guī)律;第5課則把空間范圍擴(kuò)大到了太陽系,通過建模的方法來認(rèn)識(shí)太陽系的組成;而從本課開始把空間范圍又?jǐn)U大到整個(gè)宇宙,本課將繼續(xù)通過建模的方法來建立星座的空間概念,即星座是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系
【總結(jié)】巖石、礦物和我們·科學(xué)概念讓孩子經(jīng)歷調(diào)查研究活動(dòng),探究生活中、身邊的巖石和礦物?!み^程與方法讓孩子在經(jīng)歷查閱資料的活動(dòng)過程中,增加對巖石、礦物用途的進(jìn)一步了解?!で楦袘B(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)孩子初步樹立起保護(hù)、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):理解巖石和礦物對人類的作用。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)整理自己
2024-12-11 10:54
【總結(jié)】《我們知道的磁鐵》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí),呈現(xiàn)對磁鐵形狀、應(yīng)用、性質(zhì)等前科學(xué)概念的真實(shí)情況。2.通過學(xué)習(xí),提高獨(dú)立思考、小組交流、全班整理等學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.通過學(xué)習(xí),體會(huì)磁科學(xué)技術(shù)給人們帶來的方便與好處,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究學(xué)習(xí)磁科學(xué)知識(shí)的興趣和愿望。二、教學(xué)準(zhǔn)備科學(xué)記錄本,記錄紙,記號(hào)筆,磁鐵,
2024-12-11 11:43
【總結(jié)】第1單元生物與環(huán)境“頑強(qiáng)”的小樹 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1、能夠堅(jiān)持完成中長期實(shí)驗(yàn)觀察,并做好觀察記錄。2、能主動(dòng)參與小組的合作交流??茖W(xué)知識(shí):了解植物適應(yīng)環(huán)境的幾個(gè)特性——向地性、向水性、向光性。教學(xué)準(zhǔn)備菜豆種子(或者更多不同種類的種子)若干、紙巾、不干膠、玻璃
2025-04-17 06:01
【總結(jié)】教科版六年級(jí)上冊科學(xué)教案3篇 杠桿類工具的研究 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念:知道杠桿可以分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、不省力也不費(fèi)力杠桿。 過程與方法:通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到杠桿是否省力是由它的三個(gè)...
2024-12-04 22:22
【總結(jié)】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊教案第二單元物質(zhì)變化一、教材簡析:本課主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到月相是變化的,變化是有規(guī)律的。學(xué)生根據(jù)生活中的記憶,畫出月相的變化,再通過小組以及全班的交流比較,初步了解月相變化的規(guī)律。模擬月相變化的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)月相變化跟月球不發(fā)光有關(guān),跟太陽照射有關(guān),跟月球在圍繞地球公轉(zhuǎn)有關(guān),同時(shí)通過模擬實(shí)驗(yàn),對原先的月相變化規(guī)律
【總結(jié)】放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分【教學(xué)難點(diǎn)】放大鏡是“凸”“透”鏡【教學(xué)準(zhǔn)備】分組實(shí)驗(yàn)器材:放大鏡(最好每個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)放大鏡,如果只能提供給學(xué)生一種放大鏡,盡量放大倍數(shù)大一點(diǎn))科學(xué)書或報(bào)紙上的照片、計(jì)算機(jī)或電視機(jī)屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、鐵絲、普通玻璃片、平面
【總結(jié)】怎樣放得更大教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):知道兩個(gè)不同放大倍數(shù)的凸透鏡的組合可以把物體的圖像放得更大。技能目標(biāo):能利用兩個(gè)凸透鏡自制一個(gè)顯微鏡,并用這個(gè)顯微鏡觀察微小的事物。情感目標(biāo):體會(huì)技術(shù)的發(fā)展能推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步,而科學(xué)的進(jìn)步又會(huì)返過來影響技術(shù)的發(fā)展,最終改善我們的生活。教育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家列文虎克對科學(xué)的執(zhí)著追求和不懈的探索精神。教學(xué)準(zhǔn)備: