【總結】我們先看到了根【教學目標】科學概念:種子萌發(fā)先長根,再長莖和葉;植物的根總是向下生長的;植物的根能夠吸收水分和礦物質;能將植物固定在土壤中。過程與方法:用適宜的方法記錄、交流所觀察到的現(xiàn)象;根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題;根據(jù)已有的經(jīng)驗和所觀察到的現(xiàn)象,作出有依據(jù)的預測;用觀察、實驗的方法驗證推測;在教師的指導下進行根吸收水分的實驗。情感態(tài)度價值觀:激
2024-12-11 11:43
【總結】蚯蚓課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1的教學;第二課時完成活動2的教學。觀察蚯蚓一、活動目標、重量。。。?!?。二、教學過程,先選一種小動物,本課以蚯蚓為例。,教師和學生一起對問題進行梳理,找出可以研究的問題。在此基礎上,根據(jù)學生所要研究的問題進行分
2024-12-12 23:40
【總結】(教科版)六年級科學下冊教案第二單元物質變化一、教材簡析:本課由三部分組成,分別是世界由物質構成的,物質在變化,讓物質發(fā)生變化。第一部分要求得出“物質”的概念。通過舉例例證的方式,讓學生接受世界是由物質構成的這個觀念。第二部分是物質的變化。從生活中觀察到的各種變化的現(xiàn)象,概括出物質都在變化。同時,發(fā)現(xiàn)有些物質變化較快,有些物質變化較慢。
2024-12-11 10:56
【總結】我看到了什么教學要求:1、引導學生進行觀察,研究大樹,鼓勵學生親近自然,關注自然,并體驗情感。2、組織學生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程,并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關大樹的信息。教學準備:1、教師選擇一棵大樹,供學生觀察。(校園內(nèi))。2、觀察記錄紙。3、一些工具(繩子、尺、放大鏡等)。4、課前準備好有關安全
2024-11-29 06:36
【總結】 我們的“過山車” (一)背景和教學目標 過山車又稱云霄飛車,是游樂園中一種富有刺激性的娛樂工具,令不少人著迷。它常利用重力和慣性使小列車沿蜿蜒的軌道行進,有爬升、滑落、旋轉等過程。3年...
2025-04-02 01:56
【總結】7我們的大豐收【教學目標】:科學概念:一粒種子在適宜的環(huán)境下能發(fā)育成一株植物,并結出許多種子;綠色開花植物通過種子繁衍后代;植物都有自己的生命周期,綠色開花植物一生中會經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結果期;植物的生長發(fā)育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。過程與方法:用估算、制作統(tǒng)計圖表等數(shù)學方法研究科學問題;通過整理觀察記錄,發(fā)現(xiàn)植物生長的
2024-12-11 11:42
【總結】蠶的生長變化【教學目標】科學概念,身長、體重、食量等方面都會不斷發(fā)生變化。,蠶每次蛻皮后身體都會發(fā)生變化。。過程與方法、除沙等養(yǎng)蠶的技能。。。,再進一步去觀察。。情感態(tài)度價值觀,領悟生命的可愛和可貴,懂得珍愛生命。里,堅持不懈地觀察記錄的重要性?!窘虒W重點】怎樣區(qū)別即將
2024-12-12 22:29
【總結】測量水的溫度【教學目標】科學概念:1.根據(jù)不同的測量范圍和使用需要,人們設計制作了不同的溫度計。測量物體溫度時要根據(jù)不同測量對象,選擇合適的溫度計。,物體失去熱量,溫度下降,物體獲得熱量,溫度上升。通過測量一個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。過程與方法:,選擇合適的溫度計(刻度范圍在-20℃——110℃)用于測
2024-12-13 17:50
【總結】測量物體的溫度課題測量物體的溫度教學目標1.知道溫度是表示物體冷熱程度的;知道計量溫度的單位;了解溫度計的構造和種類,會用溫度計測量物體的溫度。2.指導學生大膽參與科學實踐活動,在操作中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,通過預測記錄活動培養(yǎng)學生的實驗操作和科學思維能力。重點通過多種活動感受、比較物體的溫度,
【總結】太平鎮(zhèn)育紅小學 學科:科學下冊年級:三年級任課教師:胡順芳教科版修訂版三年級下冊教材目錄第一單元植物的生長變化1植物新生命的開始2種植我們的植物3我們先看到了根4種子變成了
2025-05-02 01:31
【總結】莖越長越高【教學目標】科學概念:植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同,不同時期的莖生長速度不同;植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。過程與方法:運用統(tǒng)計圖表整理觀察記錄的結果;在教師指導下根據(jù)統(tǒng)計圖分析植物莖生長的規(guī)律;有依據(jù)地對植物莖的作用進行猜測;設計實驗,研究植物莖的作用;用適宜的方式描述實驗的結果。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學生研究植物的興
【總結】冷水與熱水課題冷水與熱水教學目標1.經(jīng)歷用觸摸的方法按冷熱程度把水分成燙、熱、溫、冷的過程。2.經(jīng)歷從不同角度、不同方法研究冷水與熱水的過程,培養(yǎng)學生從多角度、多種方法分析、解決問題的習慣。3.通過預測、分析、驗證等途徑了解熱水上浮的原因;培養(yǎng)學生良好的科學探究習慣。重點經(jīng)歷從不同
2024-12-13 19:41
【總結】食品的加工活動目標:。,并能想別人介紹自己設計的新食品。課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1,拓展活動1和拓展活動2的部分內(nèi)容;第二課時完成活動2。幫助牛奶上餐桌一、活動目標:、運輸?shù)冗^程,并說明在這些過程中用到了那些技術和設備。烹飪也是食品加工的一種形式。二、活動過程:
【總結】流動的水課時安排:建議用2課時完成。第一課時完成活動1和活動2中的制作小水輪,部分。第二課時完成活動2,研究如何使小水輪轉得更快,并完成拓展活動。感受流水和靜水一、活動目標:。。二、活動過程:人一組開展活動。4幅插圖。讓學生發(fā)現(xiàn)在自然界的水體中,有的水平如鏡,有的奔騰
2024-12-11 13:29
【總結】食物的營養(yǎng)教學設計思想:本課從學生的一日三餐入手,通過學生挑選自己喜愛的食物、了解食物中的營養(yǎng)成分等活動,體驗到合理飲食的重要性,進而自己能設計出營養(yǎng)合理的一日三餐的食物種類。課文內(nèi)容層層相扣,一環(huán)一環(huán)的達到教學目標。教學目標:一、科學探究目標1.能通過食品包裝上的有關說明,搜集食物營養(yǎng)的信息。2.能對搜集到的信息進行分類,并進行簡單