蘇教版二年級上冊音樂教案在鐘表店里-資料下載頁
2024-12-11 10:32本頁面
【導讀】休息等情景，初步感受樂曲A－B－A－C－A的曲式結構特點。２．做出不同的表現(xiàn)鐘表造型的動作，并能隨著音樂合作表演鐘表的走動。試二部合作練習，做到和諧統(tǒng)一。今天，老師就給你們帶來了一首關于鐘的音樂作品，一起來聽一聽。好象有上發(fā)條的聲音；我聽到了大鐘的報時聲；還有布谷鳥的叫聲。。。。。。（學生邊自由回答邊模仿聽到的鐘聲。聽著這首曲子，我們好象真的來到了鐘表店里，看到了形形色色的。鐘表，聽到了他們的報時聲，說說你們還見過什么特別的鐘表？還能想出什么樣的組合。移動。。。。。。我們一起來念一念。老師選了兩種最具特色的鐘聲，一起練。課后，大家做個有心人，收集其他關于鐘表的音樂，下節(jié)課我們一起欣賞，好嗎？
【正文】 鐘聲，一起練練。 出示課件： X－ １ X － １ XX XX １ X － １ 當 當 滴答 滴答 滴 練習步驟： *認讀 X－、 XX XX兩種節(jié)奏，用拍手、拍腿輔助 *配上鐘聲練習，注意二四拍的韻律 *進行歌聲、鐘聲二部合作練習，分小組活動，老師適時引導、幫助 （出示課件：節(jié)奏圖譜） *請個別學生或小組表演，調動學生學習的積極性 *集體表演 師：同學們，有了歌聲和伴奏，你們說還可以加上什么？ 生：還可以伴舞 師：對了，老師還想請一部分同學來隨音樂表演鐘表的走動，誰來？ 生：在音樂聲中師生共同表演 小結 師：今天，我們了解了關于鐘表的音樂。課后，大家做個有心人，收集其他關于鐘表的音樂，下節(jié)課我們一起欣賞， 好嗎？下課！
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