【導讀】欣賞《在鐘表店里》。嘀嘀嗒嗒提醒你,時間一定要珍惜。教師總結并插入鐘表的介紹:。我們知道生活中鐘的種類有很多,請同學們說一說有哪些鐘呢?它們發(fā)出的聲音又是怎。今天鐘寶寶們匯集在鐘表店里開PARTY呢!c分組討論一下,用不同的方式拍出此節(jié)奏。d用鈴鼓、響板模仿大鐘、小鐘的聲音為這段歡快、活潑的旋律伴奏。《搖籃曲》、《天鵝》前半段。b樂曲的結尾越來越輕,漸慢漸弱,表示晚會結束了。情的情緒,也可以令人想像出一幅幅生動的畫面。
【總結】在鐘表店里優(yōu)秀教學反思 在鐘表店里優(yōu)秀教學反思1 音樂新課標提出:“興趣是學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應該充分發(fā)揮音樂藝術特有的...
2024-12-07 03:54
【總結】《鐘表店里的爭吵》教案之三教學目標學會本課生字及新詞,做到規(guī)范、端正、整潔地書寫。在誦讀過程中體驗情感,領悟內容,懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點。分角色、有感情地朗讀課文,表演課文。教學重點通過有感情地朗讀,感受語言的優(yōu)美,體會課文最后一句話的意思。教學準備教師:生字新詞卡片或課件,有“滴答”聲為背景的朗讀錄音,機械和電子鐘表實物
2024-11-22 03:45
【總結】西師大版三年級語文下冊第四單元1.學會本課生字新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。,在新老式鐘表的對比中,懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點。學習目標比一比學習生字紐-紐秒-妙擺-罷吊-布慌-慌業(yè)-亞框-眶衡-街慣-貝讀一讀習慣充滿怪物
2024-12-12 16:25
【總結】在鐘表店里教學內容:聆聽《在鐘表店里》(管弦樂曲)教學課時:1課時教學目標:1.欣賞樂曲《在鐘表店里》,感受音樂所描繪的熱鬧情景,體驗輕松、愉快的音樂情緒。2.合作學習,根據(jù)音樂的情緒變化為音樂即興編創(chuàng)動作,3.能用打擊樂為音樂伴奏教學重點:體驗音樂所描繪的熱鬧景象,豐富想
2024-11-20 01:24
【總結】有的大,有的小。有的在攀墻,有的在洞房。有的是啞巴,有的在吵鬧。有的在看家,有的隨我行。相貌不一致,形狀各千秋。----鐘表《在鐘表店里》是由德國作曲家查理·奧爾特所作的管弦樂曲。這首樂曲是一首描繪性很強的管弦曲?;顫姎g快的主題旋律描
2024-11-29 04:57
【總結】小學三年級語文《鐘表店里的爭吵》原文、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《鐘表店里的爭吵》原文 “滴答,滴答……”鐘表店里充滿著這種聲音。鐘表們聽慣了這種聲音。誰如果沒有發(fā)出“滴答...
2024-12-04 05:51
【總結】小學三年級語文《鐘表店里的爭吵》原文、教學反思及教案 【篇一】小學三年級語文《鐘表店里的爭吵》原文 “滴答,滴答……”鐘表店里充滿著這種聲音。鐘表們聽慣了這種聲音。誰如果沒有發(fā)出“滴答”聲,那...
2024-12-04 05:23
【總結】在鐘表店里[德]阿圖爾.奧爾特曲聽一聽:1、音樂中有些什么聲音?你仿佛看到了什么?2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方?分段聽:1、樂曲是幾拍子的?音樂帶給你什么感受?你想到了什么情景?2、這段音樂是幾拍子的?音樂的情緒和上一段有什么不同?3、這段音樂和那一段相同?樂曲結束時你又聽到了什么聲音?四下鐘聲告訴
2024-11-15 02:05
【總結】1.學會本課生字新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。,在新老式鐘表的對比中,懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點。學習目標初讀思考:?事而爭吵?鐘表們在滴滴答答地走著;電子表靜悄悄的,從來不發(fā)出聲音;電子表沒有時針,分針,而用數(shù)字來表示,它不用上發(fā)條而是用電池……生字寶寶
2024-12-11 16:17
【總結】《鐘表店里的爭吵》教案之一(課前板書課題)一、檢查預習,處理生字詞。1、孩子們,課前老師請大家預習了《鐘表店里的爭吵》這篇課文,現(xiàn)在誰來說說,通過預習,你都有哪些收獲?(出示卡片,生讀,隨機提醒“衡”后鼻韻慣→慌→亡)2、看來呀,孩子們已經(jīng)很會讀書了,老師真為你們高興。這節(jié)課就讓我們一起走進鐘表店去聽聽鐘表店里的爭吵。(指向課題)
2024-11-21 21:27
2024-11-29 03:58
【總結】《鐘表店里的爭吵》教案之二教學目的1.學會本課生字新詞;做到規(guī)范書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容,在新老式鐘表的對比中,懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點。重點難點學會有感情地朗讀課文,了解故事情節(jié),感受語言的優(yōu)美,理解課文最后一句話的意思。教具準備生字敦請卡片,機械和電子鐘表實物。教學過
2024-11-22 02:13
【總結】鳥店教學目標:通過欣賞《鳥店》這首管弦樂曲,教育學生愛鳥、護鳥,為建設我們的綠色家園做出自己的貢獻。教學重、難點:感受音樂所塑造的小鳥的形象。課前準備:詞語卡片。教學過程:一、初聽1.出示詞語卡片:緊張、恐怖;寧靜、安詳;歡快、優(yōu)美。要求聽音樂,根據(jù)樂曲的情緒,把這幾種情緒進行排序。(播放《鳥店》錄音)
2024-12-11 14:51
【總結】課題小船課型唱歌課時2—1時間教學目標知識技能:歌曲演唱《小船》過程與方法:感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境,感受家庭的溫暖,深情地演唱歌曲,指導學生聲斷氣連地歌唱,并唱好弱起拍;復習全音符,了解4/4拍的含義和強弱規(guī)律,并能用身體感受和表現(xiàn)4/4拍的強弱規(guī)律。情感態(tài)度價值觀:感受家庭的溫暖
2024-12-13 00:55
【總結】A在鐘表店里[德]阿圖爾?奧爾特曲AA聽一聽:1、音樂中有些什么聲音?你仿佛看到了什么?2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方?分段聽:1、樂曲是幾拍子的?音樂帶給你什么感受?你想到了什么情景?2、這段音樂是幾拍子的?音樂的情緒和上一段有什么不同?3、這段音樂和那一段相同?樂曲結束時你又聽到
2024-12-08 11:47