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人教新課標(biāo)三年級下冊音樂教案在鐘表店里1(專業(yè)版)

2025-02-05 14:52上一頁面

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【正文】 a 邊聽邊思考,第二段音樂與第一段音樂在情緒、速度上有什么不同? b 聽一聽,這段樂曲與下面哪段音樂所表達(dá)的情感意境相似。 2. 在師生、生生交流合作中,體驗(yàn)、感受音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用 。 c 分組討論一下,用不同的 方式拍出此節(jié)奏。(貼卡片) 師:對了,音樂就是這么神奇,它會表現(xiàn)很多的東西。 教具 各種鐘表的圖片 教學(xué)過程 一、欣賞 (一)謎語導(dǎo)入 師:出示謎語:一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不停息。 (一) 初聽: 邊聽邊請同學(xué)們思考幾個(gè)問題:這首樂曲是由什么樂器演奏的?樂曲分為幾個(gè)部分?你們聽到了哪些鐘的聲音,仿佛看到了怎樣的畫面?請用語言完整地描述。 生:隨著音樂有節(jié)奏地
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