【導(dǎo)讀】你仿佛看到了什么?音樂帶給你什么感受?音樂的情緒和上一段有什。樂曲結(jié)束時(shí)你又聽到了。四下鐘聲告訴你什么?
【總結(jié)】《在鐘表店里》教案教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo):欣賞樂曲《在鐘表店里》,感受音樂所描繪的熱鬧情景,體驗(yàn)輕松、愉快的音樂情緒。2、認(rèn)知目標(biāo):通過欣賞《在鐘表店里》,讓學(xué)生懂得音樂的表現(xiàn)力是豐富多采的,音樂可以通過高、低、快、慢、長(zhǎng)、短,表達(dá)出歡快、活潑、優(yōu)美、抒情的情緒,還可以想象出一幅幅生動(dòng)的畫面。3、能力目標(biāo):能用打擊樂為音樂伴奏,并加強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
2024-11-19 05:07
【總結(jié)】在鐘表店里教學(xué)內(nèi)容:聆聽《在鐘表店里》(管弦樂曲)教學(xué)目標(biāo):1.欣賞樂曲《在鐘表店里》,感受音樂所描繪的熱鬧情景,體驗(yàn)輕松、愉快的音樂情緒。2.合作學(xué)習(xí),根據(jù)音樂的情緒變化為音樂即興編創(chuàng)動(dòng)作,3.能用打擊樂為音樂伴奏教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)音樂所描繪的熱鬧景象,豐富想象力。教學(xué)難點(diǎn):合作學(xué)習(xí),根據(jù)音樂的情緒變化設(shè)計(jì)相應(yīng)的動(dòng)作,表現(xiàn)音樂
2024-12-11 14:52
【總結(jié)】《鐘表店里的爭(zhēng)吵》教案之二教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)本課生字新詞;做到規(guī)范書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,在新老式鐘表的對(duì)比中,懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文,了解故事情節(jié),感受語言的優(yōu)美,理解課文最后一句話的意思。教具準(zhǔn)備生字敦請(qǐng)卡片,機(jī)械和電子鐘表實(shí)物。教學(xué)過
2024-11-22 02:13
【總結(jié)】課時(shí)備課課題《在鐘表店里》課型欣賞教材及作品分析教學(xué)目標(biāo)蘊(yùn)含情感感受音樂所描繪的熱鬧的場(chǎng)景,體驗(yàn)輕松愉快的音樂情緒。獲取知識(shí)感受音樂的歡快情緒,進(jìn)行樂段的劃分。提升能力合作學(xué)習(xí),根據(jù)歌曲情緒變化為音樂即興創(chuàng)編動(dòng)作。課前準(zhǔn)
2024-11-19 09:55
【總結(jié)】在鐘表店里[德]阿圖爾?奧爾特曲聽一聽:1、音樂中有些什么聲音?你仿佛看到了什么?2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方?分段聽:1、樂曲是幾拍子的?音樂帶給你什么感受?你想到了什么情景?2、這段音樂是幾拍子的?音樂的情緒和上一段有什么不同?3、這段音樂和那一段相同?樂曲結(jié)束時(shí)你又聽到了什么聲音?四下
2024-12-11 05:26
【總結(jié)】A在鐘表店里[德]阿圖爾?奧爾特曲AA聽一聽:1、音樂中有些什么聲音?你仿佛看到了什么?2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方?分段聽:1、樂曲是幾拍子的?音樂帶給你什么感受?你想到了什么情景?2、這段音樂是幾拍子的?音樂的情緒和上一段有什么不同?3、這段音樂和那一段相同?樂曲結(jié)束時(shí)你又聽到
2024-12-08 11:47
【總結(jié)】《鐘表店里的爭(zhēng)吵》教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)本課生字新詞;做到規(guī)范書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,在新老式鐘表的對(duì)比中,懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文,了解故事情節(jié),感受語言的優(yōu)美,理解課文最后一句話的意思。教具準(zhǔn)備生字敦請(qǐng)卡片,機(jī)械和電子鐘表實(shí)物。教學(xué)過程
2024-11-26 21:27
【總結(jié)】《在鐘表店里》教案深圳市福田區(qū)益田小學(xué)陳蓉盛教學(xué)內(nèi)容:欣賞《在鐘表店里》教材分析:管弦樂曲《在鐘表店里》選自廣東花城版音樂教材二年級(jí)上冊(cè)第八課“唱唱算算”是由德國作曲家阿圖爾·奧爾特所作的世界著名的輕音樂曲,是描繪性標(biāo)題音樂的杰作,至今仍久盛不衰,是音樂會(huì)上經(jīng)常演奏的曲目。一開始樂曲奏出模仿鐘表店里掛鐘
2024-12-03 11:06
【總結(jié)】一、檢查預(yù)習(xí),處理生字詞。1、孩子們,課前老師請(qǐng)大家預(yù)習(xí)了《鐘表店里的爭(zhēng)吵》這篇課文,現(xiàn)在誰來說說,通過預(yù)習(xí),你都有哪些收獲?(出示卡片,生讀,隨機(jī)提醒“衡”后鼻韻慣→慌→亡)2、看來呀,孩子們已經(jīng)很會(huì)讀書了,老師真為你們高興。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)鐘表店去聽聽鐘表店里的爭(zhēng)吵。(指向課題)3、來,孩子們,齊讀課題。
2024-11-26 21:26
【總結(jié)】(猜一生活用品)當(dāng)當(dāng)叮叮叮叮嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓X——X——X
2024-12-12 18:22
【總結(jié)】在鐘表店里教學(xué)目標(biāo)1.聆聽音樂,能辨別樂器的音色及不同的音樂形象。2.在師生、生生交流合作中,體驗(yàn)、感受音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。3.知道音樂與生活中聲音的密切關(guān)系,養(yǎng)成聆聽生活中聲音的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)欣賞《在鐘表店里》。教具各種鐘表的圖片教學(xué)過程一、欣賞(一)謎語導(dǎo)入
【總結(jié)】猜謎語兄弟兩人同走路,一擺一擺走一步,常年勞累不停歇,走來走去未出戶。鐘表執(zhí)教老師:吳麗麗一起去看看各種各樣的?鐘表吧!聽管弦樂《在鐘表店里》要求:聽到相同的音樂時(shí),模仿秒針做動(dòng)作。
【總結(jié)】在鐘表店里
2024-12-07 21:16
【總結(jié)】在鐘表店里教學(xué)目標(biāo):通過欣賞《在鐘表店里》這首管弦樂曲,提高學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,以及對(duì)音樂豐富的聯(lián)想與想象能力。教學(xué)重、難點(diǎn):記憶樂曲的主題,積累音樂形象。課前準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過程:一、為樂曲命名師:我們一起欣賞一首管弦樂曲,聽完后請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的感受和體驗(yàn)給樂曲起個(gè)名字(欣賞第一樂段)。
【總結(jié)】《在鐘表店里》教案深圳市福田區(qū)益田小學(xué)陳蓉盛教學(xué)內(nèi)容:欣賞《在鐘表店里》教材分析:管弦樂曲《在鐘表店里》選自廣東花城版音樂教材二年級(jí)上冊(cè)第八課“唱唱算算”是由德國作曲家阿圖爾·奧爾特所作的世界著名的輕音樂曲,是描繪性標(biāo)題音樂的杰作,至今仍久盛不衰,是音樂會(huì)上經(jīng)常演奏的曲目。一開始樂曲奏出模仿鐘表店里掛鐘、
2024-11-19 11:41