小學(xué)三年級語文鐘表店里的爭吵原文、教學(xué)反思及教案-資料下載頁
2024-12-04 05:23本頁面
【正文】 程 一、聯(lián)系生活，破題導(dǎo)入 同學(xué)們到過鐘表店嗎？你看到些什么？ 讀課題，有何疑問？ 二、識讀字詞，了解大意 自讀課文，標(biāo)出生字新詞，讀準(zhǔn)字音。 把課文讀正確，讀通順，邊讀邊思考讀課題時的疑問。 解答疑問，初步感知課文主要內(nèi)容?！ ∪?、直扣重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí) 課文告訴我們一個什么道理？在文中找出來。（課文最后一句話）。朗讀后引導(dǎo)變成陳述句，再次質(zhì)疑?！ ≡僮x課文，討論解疑： ?。?）舊事物即第一段和第八段中所指，鐘表要有聲音，有鐘擺，有指針，上發(fā)條，走時不太準(zhǔn)確等?！ 。?）新事物即最新式的電子表，優(yōu)點(diǎn)如3～6段所寫?！ ≈饔^判斷，情感朗讀?！ 。?）你對新式表和老式表有什么看法？ （2）文中老式表對新式表是什么態(tài)度呢？勾畫出相關(guān)語句?！ 。?）分角色練習(xí)情感朗讀?！ ∷摹⒒乜壑黝}，拓展延伸 回扣課文最后一句話，指導(dǎo)讀出反問的語氣?！ ∧氵€發(fā)現(xiàn)了哪些新事物？說說它們的優(yōu)點(diǎn)?！ ∥?、作業(yè)設(shè)計 說說課文最后一句話的意思。
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