【正文】 感情的朗誦歌詞，使學(xué)生通過(guò)直觀，形象的文字語(yǔ)言更深刻的體會(huì)歌曲意境。教師彈琴，學(xué)生填歌詞，演唱時(shí)要聲情并茂。用簡(jiǎn)筆畫(huà)描繪出水，橋，船等景，使學(xué)生便于記住歌詞。8 教師彈琴，學(xué)生分聲部唱，教師糾正錯(cuò)誤。師生齊唱，共同感受歌曲的旋律，情緒要把握準(zhǔn)確。五、創(chuàng)編活動(dòng) 學(xué)生分角色表演，編上動(dòng)作，進(jìn)行表演 2 學(xué)生和教師一起進(jìn)行表演。3 用打擊樂(lè)進(jìn)行伴奏。六、教師總結(jié) 教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容第七、八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞東北民歌《茉莉花》、河北民歌《茉莉花》、河南民歌《茉莉花》、歌劇《圖蘭朵》教學(xué)目標(biāo)：1 聆聽(tīng)作品，了解民歌，感受民歌的感染力。2 在創(chuàng)編活動(dòng)中認(rèn)識(shí)變音記號(hào)，唱準(zhǔn)音高。3 在欣賞中體會(huì)歌曲的內(nèi)含。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)感受 教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過(guò)程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，播放《催動(dòng)催》的視頻讓學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)。三、師生活動(dòng) 教師打節(jié)奏，學(xué)生模仿。把對(duì)應(yīng)的樂(lè)譜寫(xiě)在節(jié)奏下面，讓學(xué)生視唱。教師糾正錯(cuò)誤，教師打節(jié)奏，把難的節(jié)奏寫(xiě)在黑板上。4 節(jié)奏訓(xùn)練 5 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新 授 初聽(tīng)，初步感受音樂(lè)的旋律和情緒，為更好演唱歌曲做好準(zhǔn)備。2 看插圖教師講解，這首歌的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲意境。3 先唱歌曲的旋律，要求氣息要連貫，音色統(tǒng)一。4 教師彈琴，學(xué)生唱譜，教師糾正錯(cuò)誤。學(xué)生有感情的朗誦歌詞，使學(xué)生通過(guò)直觀，形象的文字語(yǔ)言更深刻的體會(huì)歌曲意境。教師彈琴，學(xué)生填歌詞，演唱時(shí)要聲情并茂。學(xué)生邊唱邊用動(dòng)作感受旋律的優(yōu)美，還可以由全體學(xué)生拌成一排排的高樓，邊唱邊表演。教師彈琴，學(xué)生分聲部唱，教師糾正錯(cuò)誤。9 師生齊唱，共同感受歌曲的旋律。五、創(chuàng)編活動(dòng) 學(xué)生給歌曲編上動(dòng)作，隨音樂(lè)跳動(dòng)。用打擊樂(lè)給歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生積極性。3 師生共舞。六 教師總結(jié) 教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的收獲。第三課：音樂(lè)中的動(dòng)與靜教學(xué)內(nèi)容：（一）、音樂(lè)中的動(dòng)與靜。（二）、音樂(lè)欣賞。《春江花月夜》。《百鳥(niǎo)朝鳳》?！兜鬲z中的奧非歐》《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的第四段《烏龜》。（三）、學(xué)唱歌曲《哦，十分鐘》。（四）、活動(dòng)與練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：（一）、通過(guò)對(duì)話(huà)面積音樂(lè)的欣賞與比較，了解和聽(tīng)辨音樂(lè)中的動(dòng)與靜。（二）、通過(guò)音樂(lè)欣賞與對(duì)比，懂得力度、速度等音樂(lè)要素對(duì)改變音樂(lè)形象的作用。（三）、指導(dǎo)學(xué)生用活潑輕快的聲音感受和演唱《哦，十分鐘》。（四）、通過(guò)練習(xí)鞏固音樂(lè)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)中的動(dòng)與靜。教學(xué)難點(diǎn)：速度、力度可以改變音樂(lè)形象。課時(shí)：4第一、二課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：（一）、音樂(lè)中的動(dòng)與靜。（二）、欣賞：《春江花月夜》、《百鳥(niǎo)朝鳳》。教學(xué)重點(diǎn)：音樂(lè)中的動(dòng)與靜。教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入：說(shuō)一說(shuō)生活中的“動(dòng)”與“靜”：（師生交流）。（二）、看畫(huà)面：比較那一幅畫(huà)是靜的，哪幅畫(huà)是動(dòng)的？（三）、音樂(lè)中的動(dòng)與靜欣賞：《春江花月夜》、《百鳥(niǎo)朝鳳》片段，感受音樂(lè)中的動(dòng)與靜。把感受到的結(jié)果填到方格內(nèi)。（見(jiàn)課本表格）復(fù)聽(tīng)一次，思考：是什么原因造成兩首樂(lè)曲的不同。①、討論。②、師生交流。③、比較兩首樂(lè)曲的不同。復(fù)習(xí)、哪首以前學(xué)過(guò)的兩首不同風(fēng)格額的歌曲，通過(guò)分析，體會(huì)哪首有動(dòng)感，哪首有靜感？（《小白船》、《洋娃娃與小熊跳舞》）第三課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：（一）、欣賞第二組樂(lè)曲《地獄中的奧非歐》、《烏龜》。（二）、活動(dòng)與練習(xí)。（三）、節(jié)奏練習(xí)。（略）教學(xué)難點(diǎn)：速度、力度可以改變音樂(lè)形象。教學(xué)過(guò)程：（一）、課前欣賞：欣賞不同風(fēng)格的樂(lè)曲，鞏固“動(dòng)靜感的樂(lè)曲是由力度、速度造成的。（二）、音樂(lè)指示：力度、速度是改變音樂(lè)形象的重要因素。欣賞：《地獄中的奧非歐》、《烏龜》。（1）、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的力度、速度進(jìn)行分析。（2）、小結(jié)：音樂(lè)中的動(dòng)與靜是由樂(lè)曲的速度、力度造成的。（3）、將對(duì)比分析的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)：（三）、活動(dòng)與練習(xí)：按課本要求進(jìn)行。（四）、學(xué)習(xí)《哦，十分鐘》聽(tīng)辨節(jié)奏（1）XX | X X | | X|（3）XXX | XX XXX | 0 XXX | X|要求：①、聽(tīng)、辨、讀、拍。②、指導(dǎo)學(xué)生分析、對(duì)比節(jié)奏特第4課 第四、五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌《小小少年》教學(xué)目標(biāo)：1 在聽(tīng)與看中初步認(rèn)識(shí)音樂(lè)。學(xué)會(huì)用自然和諧的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲。3 用打擊樂(lè)準(zhǔn)確地給歌曲伴奏 教學(xué)重點(diǎn)： 演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)： 節(jié)奏訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過(guò)程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境 學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。2 播放電影，把學(xué)生帶入到這首歌的意境中。三 師生活動(dòng) 教師打節(jié)奏，學(xué)生模仿。把難點(diǎn)的地方寫(xiě)在黑板上，著重進(jìn)行練習(xí)。3 發(fā)聲練習(xí)34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、授 新 初聽(tīng)，讓學(xué)生初步感受音樂(lè)的旋律，以及整體的音樂(lè)形象。教師彈琴，學(xué)生視唱曲譜，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)速度的變化。3 學(xué)生自由說(shuō)出自己的感受，展開(kāi)想象，第一段表現(xiàn)了什么。4 師生隨琴共同演唱歌曲，感受歌曲情緒。教師教學(xué)生正確的發(fā)聲方法，唱出優(yōu)美的聲音。6 再聽(tīng)，第二段中聽(tīng)到了哪些鳥(niǎo)叫的聲音。7 師生共同演唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。讓學(xué)生到前面來(lái)表演，教師鼓勵(lì)學(xué)生能夠勇敢演唱，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，和表演能力。教師敲鼓打節(jié)奏，學(xué)生演唱歌曲。分行演唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。五、創(chuàng)編活動(dòng) 學(xué)生給歌曲編上合適的動(dòng)作，隨音樂(lè)跳舞。2 學(xué)生用打擊樂(lè)給歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感。3 師生共舞。六、歸納總結(jié) 教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。2 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的收獲。七、拓展延伸 教師布置作業(yè)，搜集少數(shù)民族的資料，下節(jié)課展示。第6課 第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞日本民歌《櫻花》片段、俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》片段、軍樂(lè)曲《解放軍進(jìn)行曲》片段教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等活動(dòng)。感受不同音樂(lè)作品的風(fēng)格差異。通過(guò)對(duì)比體驗(yàn)新中國(guó)兒童甜蜜生活的幸福感。教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)演唱、欣賞、律動(dòng)、演奏等音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過(guò)程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，充分調(diào)動(dòng)積極性，做律動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，和創(chuàng)造能力。三、師生活動(dòng) 教師拿出準(zhǔn)備好的小鼓敲擊節(jié)奏 2 教師敲擊節(jié)奏 教師把節(jié)奏寫(xiě)到黑板上，解決難點(diǎn)。把對(duì)應(yīng)的樂(lè)譜寫(xiě)在節(jié)奏下面，解決樂(lè)譜中的難點(diǎn)。5 節(jié)奏訓(xùn)練 6 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新授（一）感受歌曲 介紹歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲講述的什么故事。2 初聽(tīng)，播放歌曲錄音，學(xué)生感受。3 再次播放歌曲錄音 發(fā)給學(xué)生打擊樂(lè)器，讓學(xué)生隨著音樂(lè)伴奏二拍子基本拍。（二）初步學(xué)唱歌曲旋律 范唱歌曲旋律，教師彈琴，學(xué)生跟唱。2 彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟唱旋律。指導(dǎo)學(xué)生練唱旋律，說(shuō)一說(shuō)收的用途。彈奏歌曲旋律，讓學(xué)生跟琴試唱歌曲旋律。5 第二段中加入領(lǐng)唱，女生先唱，男生后唱。6 填歌詞，教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。分行演唱，男女分唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。五、創(chuàng)編活動(dòng) 小組合作交流，這首歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音、情感來(lái)演唱。2 討論后有感情的演唱歌曲。六、總結(jié)第8課 第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《郵遞員叔叔來(lái)了》教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會(huì)用自然和諧的聲音演唱歌曲。主要采取聽(tīng)唱的方法學(xué)會(huì)歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。3 讓學(xué)生更深一步了解長(zhǎng)城，要尊敬邊防軍叔叔。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過(guò)程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，并手拉手進(jìn)行律動(dòng)。極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、教師活動(dòng) 教打節(jié)奏，學(xué)生模仿。解決重難點(diǎn)：讓學(xué)生把節(jié)奏難的地方反復(fù)練習(xí)，在加入曲譜，進(jìn)行視唱，為更好學(xué)習(xí)歌曲打下基礎(chǔ)。1 難點(diǎn)的地方多打幾遍。師生一起打節(jié)奏，教師糾正錯(cuò)誤。3 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新授（一）感受歌曲 介紹歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲講述的什么故事。2 初聽(tīng)，播放歌曲錄音，學(xué)生感受。3 再次播放歌曲錄音 發(fā)給學(xué)生打擊樂(lè)器，讓學(xué)生隨著音樂(lè)伴奏二拍子基本拍。（二）初步學(xué)唱歌曲旋律 范唱歌曲旋律，教師彈琴，學(xué)生跟唱。2 彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟唱旋律。指導(dǎo)學(xué)生練唱旋律，說(shuō)一說(shuō)收的用途。彈奏歌曲旋律，讓學(xué)生跟琴試唱歌曲旋律。5 第二段中加入領(lǐng)唱，女生先唱，男生后唱。6 填歌詞，教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。分行演唱，男女分唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。五、創(chuàng)編活動(dòng) 小組合作交流，這首歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音、情感來(lái)演唱。2 討論后有感情的演唱歌曲。六、總結(jié)第10課 第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《回鄉(xiāng)偶》《牧場(chǎng)上的家》、京劇唱段《大吊車(chē)真厲害》、鋼琴協(xié)奏曲《匈牙利狂想曲》片段教學(xué)目標(biāo)：1 了解敘事歌曲的表達(dá)特點(diǎn)，感受樂(lè)曲的演奏風(fēng)格。聆聽(tīng)歌曲，提升對(duì)長(zhǎng)城熱愛(ài)之情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)大自然的熱愛(ài)。3 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)邊防軍的思想感情 教學(xué)重、難點(diǎn)：欣賞 歌曲的結(jié)構(gòu)聆聽(tīng)歌曲、感受歌曲情感 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過(guò)程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境 播放《小貓釣魚(yú)》的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)積極性 2 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的感受。3 導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。四 師生活動(dòng) 1 節(jié)奏訓(xùn)練 2 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新授（一）感受歌曲 介紹歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲講述的什么故事。2 初聽(tīng)，播放歌曲錄音，學(xué)生感受。3 再次播放歌曲錄音 發(fā)給學(xué)生打擊樂(lè)器，讓學(xué)生隨著音樂(lè)伴奏二拍子基本拍。（二）初步學(xué)唱歌曲旋律 范唱歌曲旋律，教師彈琴，學(xué)生跟唱。2 彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟唱旋律。指導(dǎo)學(xué)生練唱旋律，說(shuō)一說(shuō)收的用途。彈奏歌曲旋律，讓學(xué)生跟琴試唱歌曲旋律。5 第二段中加入領(lǐng)唱，女生先唱，男生后唱。6 填歌詞，教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。分行演唱，男女分唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。五、創(chuàng)編活動(dòng) 小組合作交流，這首歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音、情感來(lái)演唱。2 討論后有感情的演唱歌曲。六、總結(jié)第三、四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞小提琴協(xié)奏曲《四季》中《夏》第三樂(lè)章、管弦樂(lè)曲《雷鳴電閃波爾卡》教學(xué)目標(biāo)：1 了解敘事歌曲的表達(dá)特點(diǎn)，感受樂(lè)曲的演奏風(fēng)格。聆聽(tīng)歌曲，提升對(duì)長(zhǎng)城熱愛(ài)之情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)大自然的熱愛(ài)。3 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)的思想感情 教學(xué)重、難點(diǎn)：欣賞 歌曲的結(jié)構(gòu)聆聽(tīng)歌曲、感受歌曲情感 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過(guò)程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境 播放《小貓釣魚(yú)》的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)積極性 2 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的感受。3 導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。四 師生活動(dòng) 1 節(jié)奏訓(xùn)練 2 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦五、新 授（一）欣賞小提琴協(xié)奏曲《四季》中《夏》第三樂(lè)章、管弦樂(lè)曲《雷鳴電閃波爾卡》 介紹歌曲。介紹作者和出處。初聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒。想一想，應(yīng)該用什么情緒演唱。歌唱者使用什么情緒唱的。復(fù)聽(tīng)歌曲，理解歌曲表達(dá)的情感。師生交流：小動(dòng)物們愉快幸福的生活是怎樣得來(lái)的？ 5 教師也說(shuō)一說(shuō)自己的看法。6 師生共同交流。（二）哼唱歌曲，提升熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。1 完整聆聽(tīng)作品，交流感受與作品情緒。2 討論小動(dòng)物們?yōu)槭裁礋釔?ài)勞動(dòng)。視聽(tīng)作品片段，說(shuō)出常用樂(lè)器的名稱(chēng)，隨歌聲做勞動(dòng)的動(dòng)作，從而理解勞動(dòng)光的道理。哼唱主題片段，體驗(yàn)主題風(fēng)格，提升與同伴在共同學(xué)習(xí)中所建立的真摯友情。六 創(chuàng)編活動(dòng) 給歌曲用打擊樂(lè)伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。七、總結(jié) 1． 這節(jié)課有什么收獲？ 2． 說(shuō)說(shuō)你最喜歡那首歌曲？第五篇：花城教案小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)花城教案小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)讀：《走進(jìn)音樂(lè)世界》第8冊(cè)，音樂(lè)課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生，還要介紹世界著名音樂(lè)家的生平事跡，四年級(jí)之前的歌曲都是單聲部歌曲，但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的后進(jìn)生—五音不全者，使他們盡快地喜歡起音樂(lè)來(lái)，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱，四年級(jí)學(xué)生比較獨(dú)立，他們也喜歡上音樂(lè)課，可惜的《走進(jìn)音樂(lè)世界》第8冊(cè)一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂(lè)課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。二、教學(xué)任務(wù)：學(xué)會(huì)課本上的八首歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫(xiě)旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧與否。上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂(lè)家的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。三、學(xué)情分析：四年級(jí)之前的歌曲都是單聲部歌曲，八冊(cè)出現(xiàn)了三首二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一，因此，要加強(qiáng)練習(xí)。在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的后進(jìn)生—五音不全者，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心，使他們盡快地喜歡起音樂(lè)來(lái)，讓他們高興地唱