北京版四年級(jí)下冊(cè)語文教案吃蟲的植物2-資料下載頁
2024-12-11 08:16本頁面
【導(dǎo)讀】10個(gè)生字及新詞。到蟲子的原因，感受大自然的神奇。了解茅膏菜和豬籠草的外形特點(diǎn)，知道它們是怎樣吃蟲的，以及能吃到蟲子的原因，，了解課文內(nèi)容，理清文章層次。用“竭力”造句。世界上的生物千奇百怪，會(huì)吃蟲的植物你們見過嗎？課前同學(xué)們進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，檢查自己的預(yù)習(xí)成果，正確流利的朗讀課文。茅膏菜，課文介紹了哪幾種吃蟲的植物？粘住，讀準(zhǔn)字音，粘住誰了？讀句子“一條蜈蚣跌進(jìn)豬籠草的袋子里，半截身體。自學(xué)生字，反饋練習(xí)。加偏旁成本課生字并組詞。比一比，組詞語。學(xué)生發(fā)言，師生共同歸納：寫了茅膏菜和豬籠草的樣子，以及它們是怎樣吃蟲的？學(xué)生分段，訂正結(jié)果。自己默讀第一段，想一想在介紹茅膏菜是先介紹什么？學(xué)生按要求默讀思考，教師巡視指導(dǎo)。（從你的讀中老師仿佛真的看到了一株厲害的茅膏菜正在消化一只蒼蠅。這么小的茅膏菜為什么能吃掉蟲子呢？
【正文】 部分圍繞重點(diǎn)句分三個(gè)不同的方面向我們介紹了茅膏菜，第二部分同樣是按這樣的結(jié)構(gòu)向我們介紹了另一種吃蟲的植物。 （二）學(xué)習(xí)第二段“豬籠草”。 ，完成表格。 （ 1）樣子 （出示圖片）這就是豬籠草 。 （ 2）怎樣吃蟲 讀最后一個(gè)自然段，“ 半截身體露在袋外，正竭力掙扎著想爬出袋子，可是那袋里的半截身體，已經(jīng)腐爛的不成樣子了?！闭f說感受，感受豬籠草真是吃蟲的能手。 （ 3）為什么能吃到蟲子呢？ 三、小結(jié) 師：課文向我們介紹的茅膏菜和豬籠草，正是因?yàn)樗鼈兊耐庑翁攸c(diǎn)使它們成了自然界的吃蟲能手。在介紹這兩種植物的時(shí)候都是圍繞著重點(diǎn)句分三方面來介紹的，這兩部分又是怎樣的一種關(guān)系呢？課文就是這樣以并列的形式布局謀篇的，這種方法也是我們?cè)谝院蟮膶懽髦锌梢杂玫降?，通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，希望對(duì)同學(xué)們會(huì)有一定的啟發(fā)。 四、課外閱讀 像茅膏菜和豬籠草這樣的吃蟲高手，你還知道有誰嗎？ ：例如“捕蠅草”“瓶子草”“毛氈苔” ，你還知道哪些神奇植物和它們的奇特本領(lǐng)，可以仿照書上的方法，先說說它們的樣子，最好能舉個(gè)例子。 把你介紹的植物寫下來。 五、小結(jié) 在我們的世界上有許多奇妙的植物、動(dòng)物和事情，還有許多未解之謎等待著人們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
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