北京版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案吃蟲(chóng)的植物3-資料下載頁(yè)
2024-12-11 08:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】子的原因，感受自然的神奇。這一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面，向大家展示的都是會(huì)吃蟲(chóng)的植物。今天我們就繼續(xù)學(xué)。針對(duì)問(wèn)題.，你們幾個(gè)真會(huì)學(xué)習(xí)，掌握了抓住課后思考題質(zhì)疑的方法。我們帶著這些問(wèn)題一起走進(jìn)文本，去課文中尋找答案。請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第一部分，思考：茅膏菜是什么樣子的？可以用不同的符號(hào)畫(huà)一畫(huà)。學(xué)生按要求讀書(shū)思考，教師巡視指導(dǎo)。播放課件，直觀了解茅膏菜的樣子?？戳水?huà)面你覺(jué)著茅膏菜——很美，想去——摸摸它。茅膏菜是怎樣吃蟲(chóng)。要是小蟲(chóng)落在上面，馬上就會(huì)被它粘住。①誰(shuí)能把“馬上”換一個(gè)詞？①假如這就是茅膏菜的葉片，你給大家做做這個(gè)動(dòng)作？自己讀一讀第二自然段。想看看豬籠草的樣子嗎？袋子，可是那袋里的半截身體，已經(jīng)腐爛的不成樣子了。文中在介紹這兩種吃蟲(chóng)?！妒诚x(chóng)植物》，同學(xué)們可以去讀一讀或登陸相關(guān)的網(wǎng)站去查閱一番。
【正文】 是誰(shuí)起的作用？這種用數(shù)字說(shuō)明的方法也是說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法。（副板書(shū)：數(shù)字說(shuō)明） ，誰(shuí)想讀一讀？ ， “ 半截身體露在袋外，正竭力掙扎著想爬出袋子，可是那袋里的半截身體，已經(jīng)腐爛的不成樣子了。 ” 說(shuō)說(shuō)感受，感受豬 籠草也是吃蟲(chóng)的能手。（指名讀） ？你能概括一下這一部分的主要內(nèi)容嗎？ 三、小結(jié)寫(xiě)作方法： 正因?yàn)槊└嗖撕拓i籠草的外形特點(diǎn)使它們成了自然界的吃蟲(chóng)能手?？纯次覀兊膯?wèn)題都解決了嗎？（擦去問(wèn)號(hào)及原因）文中在介紹這兩種吃蟲(chóng)植物時(shí)都是按照怎樣的順序?qū)懙模? （介紹樣子 —— 怎樣吃蟲(chóng) —— 舉事例） 四、課外閱讀： ，還有許多像茅膏菜和豬籠草這樣的吃蟲(chóng)高手，誰(shuí)能結(jié)合你查到的資料說(shuō)一說(shuō)還有哪些吃蟲(chóng)的植物？ 位吃蟲(chóng)高手？ 五、小結(jié)：在我們的世界上有許多奇妙的植物、動(dòng)物和事情，還有許多未解之謎等待著人們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。你想了解更多的吃蟲(chóng)植物嗎？老師向你們介紹一本書(shū)《食蟲(chóng)植物》，同學(xué)們可以去讀一讀或登陸相關(guān)的網(wǎng)站去查閱一番。 板書(shū)設(shè)計(jì) : 吃蟲(chóng)的植物 茅膏菜 豬籠草數(shù)字說(shuō)明 吃蟲(chóng)能手 樣子 —— 怎樣吃蟲(chóng) —— 舉事例
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