【導(dǎo)讀】《賣報(bào)歌》,積極參與表演。者,知道是誰嗎?,大家快速的看歌詞,談?wù)動(dòng)惺裁锤惺??又表現(xiàn)了報(bào)童們對明天充滿了希望。隨琴齊唱第一段。小組選出一人演唱二、三段。組為單位,選擇自己喜歡的樂器邊唱邊為歌曲打節(jié)奏)。可進(jìn)行兩遍,第二遍對第一遍。的不足之處作以補(bǔ)充。(請學(xué)生下地,自由的隨音。福生活,為祖國而努力學(xué)習(xí)。讓我們再一次感受這首歌吧!
【總結(jié)】?聶耳是云南玉溪人,自幼喜愛民間音樂,小學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)了笛子、二胡、三弦、月琴等樂器。1927年聶耳考入云南第一師范,經(jīng)常參加校內(nèi)外的音樂、戲劇演出活動(dòng)。1928年聶耳加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),積極參加活動(dòng),后因叛徒告密逃亡上海。到上海后,聶耳繼續(xù)從事革命生活,同時(shí)積極創(chuàng)作歌曲,用音樂鼓舞人民起來斗爭。1935年國內(nèi)日益嚴(yán)重的白色恐怖,迫使
2024-11-11 01:24
【總結(jié)】勞動(dòng)最光榮教學(xué)目的:(一)情感:,感受勞動(dòng)的苦與樂,體會(huì)只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活。,贊美勞動(dòng)者,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。,體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。感受勞動(dòng)成果給他人帶來的方便,感到自身的價(jià)值與潛力。,增進(jìn)師生、生生之間的交往,體現(xiàn)合作的快樂。(二)能力:;親身經(jīng)歷各種勞動(dòng)、制作水杯琴,布置教室。;采訪活動(dòng),同學(xué)間交流,社會(huì)
2024-12-13 00:44
【總結(jié)】水牛兒教學(xué)內(nèi)容:唱歌《水牛兒》;了解童謠。教學(xué)目標(biāo):1.了解什么是童謠,感受童謠與方言和音樂的緊密結(jié)合。2.通過學(xué)習(xí)《水牛兒》,進(jìn)行童謠的讀、說、唱、演。教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)唱北京童謠《水牛兒》,了解北京方言特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):理解童謠的地區(qū)性差異,通過學(xué)唱北京童謠熟悉北京方言特點(diǎn)。教學(xué)用具:電子
【總結(jié)】童謠說唱會(huì)教學(xué)內(nèi)容:活動(dòng):童謠說唱會(huì)教學(xué)目標(biāo):以童謠說唱會(huì)的形式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂與人生的密切聯(lián)系,積累鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):做各種游戲,在游戲中進(jìn)行競賽,比一比誰知道的童謠多。教學(xué)難點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生用不同形式表現(xiàn)歌曲。教學(xué)用具:電子琴、錄音機(jī)蘋果卡片、手絹
【總結(jié)】其多列設(shè)計(jì)思路:以《其多列》的歌曲學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容,通過節(jié)奏游戲、游哈尼村寨、創(chuàng)編活動(dòng)、輕松拓展,引導(dǎo)學(xué)生充分感受哈尼族歌曲特點(diǎn),在教師與孩子們的互動(dòng)、合作、探究、互評的學(xué)習(xí)中,在平等、快樂的學(xué)習(xí)氛圍中主動(dòng)參與、自主體驗(yàn)、大膽創(chuàng)造。:《其多列》是人教版小學(xué)二年級第五單元五十六朵花中的第二課。歌曲短小、精練,通過“揀樹葉”“砍竹筒”“衣服上的花紋多美麗”等詞語表
【總結(jié)】郊游備課組二年級單元第七單元(3-1)課題《郊游》主備人顧方靜執(zhí)教者顧方靜班級二年級教學(xué)內(nèi)容唱《郊游》動(dòng)我的創(chuàng)造《秋蟲音樂會(huì)》教學(xué)目標(biāo),能對大自然產(chǎn)生濃厚興趣,感受自然與生活的美好?!督加巍贰ⅰ对啤?、《旅行之
2024-12-13 00:43
【總結(jié)】理發(fā)師教學(xué)目標(biāo):,并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《理發(fā)師》。。,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容:《我有一雙萬能的手》?!独戆l(fā)師》。教學(xué)重點(diǎn):有表情的進(jìn)行歌唱與表演。教學(xué)難點(diǎn):為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作并表演。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、鋼琴、沙球。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)。
2024-12-11 07:06
【總結(jié)】賣報(bào)歌啦啦啦!啦啦啦!我是賣報(bào)的小行家,不等天明去等賣報(bào),一面走,一面叫,今天的新聞?wù)嬲?七個(gè)銅板就買兩份報(bào)。啦啦啦!啦啦啦!我是賣報(bào)的小行家,大風(fēng)大雨裏滿街跑,走不好,滑一跤,滿身的泥水惹人笑,饑餓寒冷只有我知道。啦啦啦!啦啦啦!我是賣報(bào)的小行家,耐饑耐寒地滿街跑,吃不飽,睡不好,痛苦的生活向誰告,總有一天光明會(huì)來到春天在哪里
2024-11-29 12:01
【總結(jié)】第一篇:(人教新課標(biāo))二年級音樂下冊教案郊游1 郊游 教學(xué)內(nèi)容: 人教新課標(biāo)小學(xué)音樂二年級下冊第一單元《到郊外去》中的最后一課時(shí)《郊游》 教學(xué)目標(biāo): 1、演唱歌曲《郊游》,感受歌曲,用優(yōu)美的...
2024-10-07 02:20
【總結(jié)】音樂故事?小毛頭與《賣報(bào)歌》
2024-11-30 23:48
【總結(jié)】土耳其進(jìn)行曲課時(shí):一課時(shí)課型:欣賞課教材分析:《土耳其進(jìn)行曲》是莫扎特的《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲》的第三樂章。這首奏鳴曲作于1778年。據(jù)說在二百年前,土耳其國王訪問歐洲時(shí)常帶樂隊(duì)隨行,使別具風(fēng)格的土耳其音樂傳入歐洲。當(dāng)時(shí)歐洲的一些作曲家喜歡將異國情調(diào)的音樂吸收到自己的作品中去,出現(xiàn)了“土耳其熱”。貝多芬也曾寫過一首《土耳其進(jìn)行曲》。莫扎特
【總結(jié)】出發(fā)放風(fēng)箏教學(xué)內(nèi)容:欣賞管弦樂合奏《出發(fā)》、河北民歌《放風(fēng)箏》。教學(xué)目標(biāo):1.聽辨并感受樂曲《出發(fā)》中火車行駛的節(jié)奏,并隨音樂律動(dòng)。2.感受河北民歌《放風(fēng)箏》的情緒,了解歌曲的內(nèi)容和一般特點(diǎn)。3.聽辨和感受《出發(fā)》與《放風(fēng)箏》在音樂表現(xiàn)手法和音樂情緒方面的差異。4.參與多聲部節(jié)奏組合活動(dòng):《春天交響曲》。
2024-12-13 10:55
【總結(jié)】我的家鄉(xiāng)日喀則教學(xué)目標(biāo):《我的家鄉(xiāng)日喀則》?!段业募亦l(xiāng)日喀則》是一首藏族民歌。,學(xué)習(xí)踢踏舞的基本動(dòng)作。。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):《我的家鄉(xiāng)日喀則》的節(jié)奏、情緒。。。課前準(zhǔn)備:搜集藏族資料、課件制作。教學(xué)過程:一、欣賞導(dǎo)入:同學(xué)們,今天老師要帶大家一起去旅游,讓我們隨著歌聲一同走進(jìn)西藏。“你知
【總結(jié)】歌曲《山谷回音真好聽》教案單位:朝陽區(qū)安慧北里小學(xué)授課教師:李琳年級:二年級課型:唱歌課課題:歌曲《山谷回音真好聽》課時(shí):一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):《山谷回音真好聽》,讓學(xué)生能用強(qiáng)弱對比有感情地演唱歌曲。
【總結(jié)】小號(hào)手之歌教學(xué)目標(biāo):,并能初步唱出進(jìn)行曲的特點(diǎn)。,創(chuàng)編動(dòng)作。,感受小游擊隊(duì)員勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的革命精神。教學(xué)重點(diǎn):準(zhǔn)確區(qū)分節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn):唱準(zhǔn)歌曲中的最后一句。教具:琴、圖片、課件、磁帶。教學(xué)過程:一、故事導(dǎo)入,引發(fā)興趣。師:同學(xué)們好,你們喜歡樂器嗎?(喜歡)那有誰會(huì)演奏樂器呢?(
2024-12-13 20:12