幼兒園中班優(yōu)秀美術教案剪窗花及教學反思全文5篇-資料下載頁
2024-11-14 19:44本頁面
【正文】 再次演唱《剪窗花》，帶著喜悅的心情來優(yōu)美地演唱，突破重難點。學完之后，從這幾課的民歌學習我體會到，在音樂教學中，這些民俗、地方特色與襯詞，歌曲情緒、旋律特點、題材風格等，都是音樂課中引領學生學習的內(nèi)容，是孩子們獲得準確的音樂審美與體驗，在感受、理解音樂作品的同時，更好地表現(xiàn)作品。第四篇：中班美術活動：剪窗花(手工)中班健康活動：剪窗花（手工）【活動目標】，通過剪去三個角，三角邊的適當部分，表現(xiàn)出不同造型的窗花。，以及喜愛民間剪紙藝術的情感?！净顒訙蕚洹浚ㄒ唬┙?jīng)驗準備：幼兒已有使用剪刀和看簡單步驟圖的經(jīng)驗。（二）材料投放：對角折剪步驟圖，各色彩紙，剪刀等。（三）資源利用：可以請有剪紙?zhí)亻L的家長至班級做家長助教。（四）材料配套：數(shù)字資源《美麗的窗花》，親子手冊《折剪窗花》?！净顒舆^程】一、展示數(shù)字資源《美麗的窗花》，引導幼兒感知對角折剪的作品。（一）引導語：上次的欣賞活動中，我們了解了剪紙是中國特有的民間藝術，它不僅色彩美，圖案美，而且還具有對稱美。今天老師也帶來了一些剪紙作品，讓我們一起來看看吧。二、播放數(shù)字資源，提問：這些作品漂亮嗎？漂亮在哪里？你覺得它們是怎么變出來的？出示對角折剪步驟圖，引導幼兒學看步驟圖進行創(chuàng)作。（一）結合步驟圖，介紹三次對角折剪的方法。（二）示范剪窗花，引導幼兒仔細觀察。（三）提出要求。，作品才會越漂亮。，如小半圓、小三角、小愛心等。三、組織幼兒分享交流的作品。第五篇：小學美術《剪窗花》教學設計剪窗花巖村小學莫麗春 教學目標認知目標：了解什么是窗花以及窗花在生活中的應用。能力目標:學生學習窗花的制作方法，學會剪制一個簡單的窗花圖案。情感目標：學生感受學習窗花的樂趣。養(yǎng)成對自己周圍環(huán)境衛(wèi)生的保護。教學重點：感受剪紙的藝術魅力，學習窗花的制作方法，學會用窗花美化環(huán)境。教學難點：掌握簡單的剪紙方法。課前準備范品若干件及各種規(guī)格的色紙、剪刀、漿糊等教學用品。教學過程一、引入新課：過年的時候，人們會在窗戶和門上貼上漂亮的窗花，使得過年更加喜慶。出示窗花范品，讓學生欣賞，問：這是什么畫種、叫什么名(引出“窗花”)?二、講授新課：1．指導學生欣賞并了解窗花的來歷。說明窗花是西北地區(qū)群眾喜愛的一種藝術形式，照片中的老大娘是陜西省剪紙能手——民間藝人。她正在做什么?她剪的窗花是什么內(nèi)容?這種窗花是我國群眾創(chuàng)造的藝術形式，在國際上素負盛名。2．講解：什么是“窗花”?“窗花”是用色紙剪成的圖案，花樣很多，有花卉、鳥獸、蟲魚及圖案紋樣等。過春節(jié)時，常把這種用紙剪出來的圖案貼到窗戶上，因此叫它“窗花”。它既有畫意，又有裝飾趣味，很受群眾喜愛。3．窗花的剪法(邊講邊演示)：①將方形色紙對角折兩次或三次，要折整齊。②畫上簡單的花紋，花紋的線條要接連。把要剪去的地方畫上記號。②按照紋樣剪出，小心揭開(美妙的圖案出來了)。④涂上漿糊，貼在窗戶或底紙上。小結：窗花剪法的步驟；特別要注意什么，看圖講述。，你們看老師是怎樣剪的。示范時配以講解，注意擴展學生的思路。三、布置課堂作業(yè)，學生設計制作，教師輔導。師：同學們，你們也想嘗試一下嗎？好的，看誰的剪紙作品最具有想象力。剪的時候要注意方法。（學生制作，教師巡視指導）四、展評學生作品請部分學生闡述表現(xiàn)意圖。學生互評。教師畫一大窗戶，選優(yōu)秀作業(yè)貼上，其余的作業(yè)集中展示在課室中的某個地方。師生共同評價優(yōu)劣，五、師生回顧本節(jié)課的知識點。并點題：以上學習的是剪紙的一般常識，剪紙來自民間、表現(xiàn)民間，我們要從民間剪紙中吸取營養(yǎng)，多看，多想、多動手，一定會創(chuàng)作出好作品。
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