幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)優(yōu)秀教案畫扇及教學(xué)反思[共5篇]-資料下載頁
2025-03-17 09:11本頁面
【導(dǎo)讀】小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。技藝和對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情深深地吸引和感染著孩子們。這次的畫扇活動(dòng)來自于一個(gè)小朋友從杭。中國扇文化有著深。歷來中國有“制扇王國”之稱。述大熊貓的外形特征。家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。2）出大熊貓橢圓形的白色身體。這節(jié)最大的難點(diǎn)是，幼兒對(duì)畫橢圓與圓形
【正文】 反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞延伸畫，在觀察與討論中發(fā)現(xiàn)延伸畫的有趣及作畫特點(diǎn)，積極參與到延伸畫藝術(shù)創(chuàng)作中。 了解延伸畫簡單的作畫風(fēng)格，仔細(xì)觀察原有圖片上的內(nèi)容，根據(jù)圖片延伸畫出動(dòng)物、人物不同的形態(tài)、動(dòng)作，大膽設(shè)計(jì)有趣的情節(jié)。 在創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)延伸作畫的藝術(shù)美，體驗(yàn)畫面情節(jié)的有趣。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 重難點(diǎn)： 根據(jù)圖片上的表情及線條提示，能夠大膽的想象、設(shè)計(jì)，畫出有趣的情節(jié)。 順著圖片向外延伸線條。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置畫展。 舊畫報(bào)、舊掛歷中的動(dòng)物、人物圖片。 膠棒、油畫棒、黑色水筆、 活動(dòng)過程： 一、欣賞延伸畫，發(fā)現(xiàn)延伸畫的作畫特點(diǎn)引起興趣。 欣賞“延 伸畫”畫展，引起興趣。 導(dǎo)入：“今天我給小朋友帶來一些畫，待會(huì)請(qǐng)大家一起來欣賞，請(qǐng)你看看上面都畫了什么 ?和我們平常見到的畫有什么不一樣 ?” (引導(dǎo)幼兒觀察 ) 提問：“剛才欣賞了這么多的畫，那請(qǐng)你說說你最喜歡哪一張 ? 小結(jié)：我們大家都很喜歡這些畫，這些畫有的內(nèi)容、圖案、表情、動(dòng)作很有意思，小朋友很喜歡。 在觀察與討論中發(fā)現(xiàn)延伸畫的有趣及作畫特點(diǎn)。 提問： (1)這些畫和我們平時(shí)見到的畫有什么不一樣 ?(有一部分是圖片，有一部分是畫出來的 )你們瞧 !這個(gè)圖片是完整的，還是不完整的呢 ? (2)用這些不完整的圖片畫出 來的畫，看上去有什么感覺 ? 二、教師講解示范延伸作畫，幼兒發(fā)現(xiàn)作畫的有趣，積極參與創(chuàng)作。 師：“那你們猜猜看，這些畫是先粘圖片 ?還是先畫身體呢 ?(幼兒討論 )到底是怎樣的呢 ?那我們接著看你就知道了。” 選擇一張圖片，想想畫什么樣的內(nèi)容。 將圖片貼到合適的位置。 觀察圖片，順著圖片上線條的位置向外生長、延伸。 畫出不同的動(dòng)作、表情。 添畫花紋、背景。 那現(xiàn)在你們知道是先粘圖片，還是先畫畫呀 ? 小結(jié)：“這種先粘上圖片，再根據(jù)圖片上的提示畫出不同的表情、動(dòng)作、內(nèi)容的畫叫延伸畫。同樣的圖片還可以延伸許許多多不同的動(dòng)作和造型。 三、幼兒自由選擇動(dòng)物、人物頭像，進(jìn)行延伸繪畫。 出示動(dòng)物、人物圖片，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵(lì)有創(chuàng)新思維的幼兒。 提問：“今天我給你們準(zhǔn)備了一些圖片，你們先看看這上面都有什么 ? 你準(zhǔn)備怎么畫 ?(幼兒交流 ) 幼兒自由選擇，并進(jìn)行繪畫。 師：“請(qǐng)小朋友選出你最喜歡的圖片到后面的桌子那開始畫畫吧 ! 教師在觀察中適時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)給予指導(dǎo)。 四、展示、評(píng)價(jià)幼兒的作品。 展示幼兒 作品，讓幼兒互相說說自己的畫，體驗(yàn)創(chuàng)作延伸畫的有趣。 教學(xué)反思： 首先，請(qǐng)幼兒欣賞的兒童畫生動(dòng)有趣，色彩鮮艷明快，一下子就吸引了幼兒的注意力，使孩子在欣賞的過程中體驗(yàn)了美感。 其次，教師通過層層遞進(jìn)的方法讓幼兒觀察、感受畫面上動(dòng)物、人物的動(dòng)作、表情、情節(jié)等等，使幼兒一步步感受延伸畫的有趣。 我認(rèn)為在此次活動(dòng)中，在幼兒欣賞畫展后討論中，教師的引導(dǎo)時(shí)間上有點(diǎn)急，應(yīng)該再放慢些速度，老師的引導(dǎo)語應(yīng)該再精練些。幼兒在作畫過程中，對(duì)動(dòng)作的表現(xiàn)比較單一，很多都是站著的造型，所以，我應(yīng)在孩子們講述動(dòng)作造型的同時(shí)，及時(shí)捕捉幼 兒的信息。通過這次活動(dòng)使我深深感受到，在與幼兒對(duì)話中及時(shí)捕捉幼兒的信息，提煉他們的語言并加以總結(jié)是非常重要的。 本文擴(kuò)展閱讀：延伸是指在寬度、大小、范圍上向外延長、伸展。
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