幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案發(fā)光的魚及教學(xué)反思5篇范例-資料下載頁(yè)
2025-03-16 07:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】光的魚》含反思教案吧。外面我們用蠟筆給魚兒進(jìn)行了涂色，使。的魚兒像在發(fā)光一樣，整條魚都變亮了，對(duì)嗎？教師講解套色運(yùn)用，不斷提醒幼兒作畫完畢運(yùn)用套色裝飾魚的邊。圖和線條畫出簡(jiǎn)單的魚，并用色彩進(jìn)行裝飾，活動(dòng)很成功。欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間，感受線描畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《魚》含反思教案吧。幼兒通過(guò)觀察欣賞并表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生?？瞻椎聂~若干條、各種線條小圖片;彩筆、繪畫紙。通過(guò)欣賞圖片，了解不同形狀的魚及魚的身體部位。怎么變化，魚都是以身體為主，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚鰭，身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的。(出示空白的魚身，幼兒上來(lái)嘗試分塊。引導(dǎo)幼兒裝飾魚兒時(shí)要先分塊再裝飾。
【正文】 讓幼兒嘗試用石頭、棉簽、橡皮泥等材料表現(xiàn)出俯視的魚，引導(dǎo)幼兒從俯視的角度觀察魚的不同形態(tài)，鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《石頭魚》含反思 教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 引導(dǎo)幼兒從俯視的角度觀察魚的不同形態(tài)。 嘗試用石頭、棉簽、橡皮泥等材料表現(xiàn)出俯視的魚。 鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。 能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 能大膽運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)俯視下不同形態(tài)的魚。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒：每人一塊石頭，一盒沙，棉簽棒、各色顏料，橡皮泥若干。 教師：范例若干 。展示作品的魚池。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察興趣。 今天老師帶來(lái)了很多魚的圖片，看看這些魚是從哪個(gè)角度看過(guò)去的？ 幼兒觀察討論。 這些魚從上往 下看，你看到了魚的什么？ 小結(jié)：從上往下看，我們看到了魚的頭、背、魚尾、魚鰭。 二、講解示范： 出示石頭：今天金老師還帶來(lái)了什么？今天我們就要用這塊石頭來(lái)變一變，變成什么呢？（自由猜測(cè)） 教師示范一：把石頭放入沙中。（我們把這塊石頭當(dāng)成魚，把這些沙當(dāng)成一盆水，讓石頭魚游到水里去） 你會(huì)看到了魚的什么？（幼兒說(shuō)） 幼兒操作： ●剛才小朋友說(shuō)了很多，你的桌上也有石頭，請(qǐng)你選擇一塊石頭，讓石頭魚游到水里去，并說(shuō)一說(shuō)從上往下看，你看到了魚身上的哪個(gè)部位？（可以互相交流） ●個(gè)別幼兒交流。（利用實(shí) 物投影儀） 教師示范二：怎么樣讓它更像呢？再來(lái)變一變（教師介紹材料、示范添加一條魚）。 欣賞范例：還可以怎么變呢？ 三、幼兒創(chuàng)作： 拓展幼兒思維：你會(huì)怎么變？想一想。（幼兒交流） 鼓勵(lì)幼兒能大膽運(yùn)用輔助材料，表現(xiàn)出俯視下看到的不同角度的魚。 四、作品展示：請(qǐng)幼兒將自己的作品統(tǒng)一放到教師準(zhǔn)備的“魚池”中，一起看看、說(shuō)說(shuō)你喜歡的 【活動(dòng)意圖】 通過(guò)圖片的欣賞，幼兒對(duì)俯視角度下魚不同形態(tài)的積累。 教師引導(dǎo)示范、幼兒操作、教師再次示范，使幼兒在聽聽、說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)、想想的過(guò)程中，逐步體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 引導(dǎo)幼兒觀察輔助材料，為下一步創(chuàng)作做好鋪墊。 幼兒個(gè)體創(chuàng)作后的作品集中展示，以“魚池”為載體，進(jìn)行整體作品的欣賞，不斷培養(yǎng)幼兒多角度的審美能力。 【教學(xué)反思】 本節(jié)課因?yàn)閷?duì)于本班幼兒是初次接觸，所以在設(shè)計(jì)目標(biāo)時(shí)，放低了難度，以體驗(yàn)游戲快樂(lè)為主，在一開始以繪本的形式的導(dǎo)入，讓幼兒很快的進(jìn)入情景中來(lái)，并在接下來(lái)的猜猜環(huán)節(jié)中，一步一步的深入，打開幼兒的想象力，在反轉(zhuǎn)猜測(cè)中，由于幼兒思維定式，在我的指導(dǎo)下 ，才能逐步猜出是什么和什么撞在一起。最后導(dǎo)入本節(jié)課的主題 石頭魚，正好借跑跑鎮(zhèn)的魔法之名，進(jìn)行了我的范畫，由于石頭上操作比較小，所以采用了投影的方式讓幼兒清楚的看到操作過(guò)程，之后的過(guò)程用了傳統(tǒng)的美術(shù)課流程，幼兒選擇自己喜歡的魚進(jìn)行碰撞，在過(guò)程中因?yàn)樽粏?wèn)題有的幼兒背朝屏幕，所以畫的時(shí)候自行創(chuàng)作了，需要下次注意。在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)幼兒注意力較為分散，應(yīng)將大屏幕上弄干凈后在進(jìn)行投影，最后將小魚放生形成了一幅完整的畫。 本文擴(kuò)展閱讀：石頭魚是自然界中毒性很強(qiáng)的一種魚，它的“致命一刺”被描述為給予人類最疼的刺痛。
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