幼兒園大班美術(shù)教案可愛的魚及教學反思[全文5篇]-資料下載頁
2025-03-17 10:56本頁面
【導讀】觀看魚的VCD,引起幼兒興趣后討論。并出示魚的各部位組。成圖，讓幼兒知道一條完整的魚，缺一不可。第一組，用美工紙剪魚。出魚的輪廓再進行添畫；第三組，用橡皮泥捏出各種各樣的魚。3）制作過程中提醒幼兒要制作完整的魚，并豐富畫面。欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間，感受線描畫的樂趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)《魚》含反思教案吧。幼兒通過觀察欣賞并表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生?？瞻椎聂~若干條、各種線條小圖片;彩筆、繪畫紙。怎么變化，魚都是以身體為主，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚鰭，魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的。引導幼兒裝飾魚兒時要先分塊再裝飾。是魚的隊列，看上去也很有趣。
【正文】 條什么樣的魚 ?用什么線條來裝飾 ? 五、師提出作畫要求： (1)在作畫前先想一想：自己要畫什么樣的魚 ?可以看看周圍魚的照片，要用什么線條裝飾 ? (2)鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰想的和別人不一樣，要求構(gòu)圖大。 (3)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意點、線、面的疏密變化。 (4)安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。 (5)請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍，注意剪刀使用的安全要求。 六、幼兒創(chuàng)作，教師給予及時指導，對幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時給予肯定。 (1)鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學習的主動 性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣。 (2)幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。 (3)請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍。 七、觀賞評析作品： (1)請幼兒自由互相講述自己所畫的魚，把自己想對魚寶寶說的話和自己畫畫中的感受，告訴老師寫成“悄悄話”的形式粘貼在作品上。 (2)請個別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚，為什么 ? (3)教師小結(jié)：今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，點、線、面的疏密也很好，魚媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來當魚媽媽，小朋友來當魚寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。 教學反思： 采用大自然中的材料讓幼兒動手操作，調(diào)動了孩子們的好奇心和注意力，在盡情的玩樂中，孩子們感受和體念著大自然的千變?nèi)f化，培養(yǎng)孩子們親近自然的性情，給予幼兒有靈性的生活。引領(lǐng)幼兒智慧的成長，同時還具有節(jié)能環(huán)保的價值。 本文擴展閱讀：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水 生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類（ 53%）、鳥類（ 18%）、爬行類（ 12%）、哺乳類（ 9%）、兩棲類（ 8%）五大類。 第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案《可愛的小企鵝》及教學反思 大班美術(shù)教案《可愛的小企鵝》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒體驗制作過程的愉悅，嘗試利用紙蛋糕盤和輔助材料制作小企鵝，增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園大班美術(shù)《可愛的小企鵝》含反思教案吧。 活動目標 。 的愉悅。 ，體驗成功的快樂。 、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 活動準備 小企鵝的玩具或圖片，雙色紙盤 2 個，彩色即時貼 2 張 (見幼兒活動資源包 )，制作小企鵝的步驟圖，剪刀，膠棒。 活動過程 ，請幼兒說一說有關(guān)企鵝的知識。 “可愛的小企鵝”的制作材料和步驟圖，相互交流制作方法。 。 ①將紙盤上方兩邊向里對折，在折痕一半處剪開，向上折，形成企鵝的一對翅膀。 ②給企鵝的兩個翅膀涂上顏色。 ③用彩色卡紙做出企鵝的嘴巴、眼睛、腳，并粘貼在紙盤上。 、交流作品。 《奇妙的服裝》。 奇妙的服裝 好好瞧一瞧， 小企鵝多么愛漂亮呀， 他穿著晚禮服， 從來也不脫下。 每次遇到它， 你別想能猜透： 他正要出門呢， 還是剛回家 ? 教學反思 今天的活動中及時挖掘其中閃光的東西，激勵幼兒主動地參與集體活動，維持了寬松、愉快的活動。 本文擴展閱讀：企鵝（學名： Spheniscidae）：有“海洋之舟”美稱的企鵝是一種最古老的游禽，它們很可能在地球穿上冰甲之前，就已經(jīng)在南極安家落戶。全世界的企鵝共有 18 種，大多數(shù)都分布在南半球。主要生活在南半球，屬于企鵝目，企鵝科。
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