幼兒園大班美術(shù)教案石頭魚(yú)及教學(xué)反思范文大全-資料下載頁(yè)
2025-03-17 11:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】大班美術(shù)教案《石頭魚(yú)》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，范添加一條魚(yú)）。在進(jìn)行投影，最后將小魚(yú)放生形成了一幅完整的畫(huà)。幼兒通過(guò)觀察欣賞并表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚(yú)和魚(yú)兒的生。空白的魚(yú)若干條、各種線條小圖片;彩筆、繪畫(huà)紙。魚(yú)有各種各樣的種類，但是不管它們。怎么變化，魚(yú)都是以身體為主，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚(yú)鰭，魚(yú)的身上用弧線或者直線把魚(yú)鱗分成了一塊一塊的。小朋友們?cè)谘b飾的時(shí)候也要把你的魚(yú)鱗劃分成塊面狀。(出示空白的魚(yú)身，幼兒上來(lái)嘗試分塊。引導(dǎo)幼兒裝飾魚(yú)兒時(shí)要先分塊再裝飾。，大膽創(chuàng)造魚(yú)的形狀。是魚(yú)的隊(duì)列，看上去也很有趣。
【正文】 友，讓我們也一同來(lái)看看它們是什么樣的 ?有什么樣的花紋 ?你喜歡哪一條魚(yú) ? (4)引出海底世界背景圖 (珊瑚，水草及一條哭泣的魚(yú)媽媽 )，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，引入課題。教師語(yǔ)：可是突然有一天，海洋里的魚(yú)都消失了，只剩下魚(yú)媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶，為什么會(huì)這樣呢 ?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣做，向幼兒進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育。 )那我們一起來(lái)幫助魚(yú)媽媽找回她的孩子好嗎 ? 二、教師展示線描畫(huà)的 (點(diǎn)、線、面 )的范例，引導(dǎo)幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會(huì)畫(huà)的 (點(diǎn)、線、面 )，并做一些簡(jiǎn)單的介紹。 點(diǎn)畫(huà)法。 ①展示點(diǎn)的種類：圓點(diǎn)、短點(diǎn)、雨點(diǎn)、正方形點(diǎn)、三角形點(diǎn)、空心點(diǎn)、沙點(diǎn)、十字點(diǎn) ②點(diǎn)的效果：把一些鮮艷的小色點(diǎn)有規(guī)律地排列起來(lái)，以求達(dá)到一種五彩斑斕的色彩效果。 ③點(diǎn)的要求 。先畫(huà)深色后畫(huà)淺色?？刹捎猛惿容^和諧，對(duì)比色比較絢麗。 ) 勾線畫(huà)法。 ①線的種類：橫線、豎線、斜線、交叉線、波浪線、折線、凹凸線、卷曲線、弧線、魚(yú)鱗線、三角螺旋線、方螺旋線 ②線的效果：用一種單純 以線條的變化、穿插、組合來(lái)表現(xiàn)，線描畫(huà)中常見(jiàn)的方法 ③線的要求：可以用漸變畫(huà)法，運(yùn)用線條由深到淺的變化，可以橫著變，豎著變或旋轉(zhuǎn)著變畫(huà)出向彩虹一樣絢麗 面的畫(huà)法。 (點(diǎn)和線的排列組合 ) ①面的種類：正方形組成的面、圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、長(zhǎng)方形組成的面。 三、欣賞教師畫(huà)的魚(yú)的范例，請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)，這些魚(yú)的形狀及裝飾的線條，看一看，說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣的 ?有什么樣的花紋。 師：老師畫(huà)的這些魚(yú)是什么形狀的 ?用了什么樣的線條進(jìn)行裝飾 ? 四、示范講解如何對(duì)魚(yú)進(jìn)行裝飾 ?如何處理分割畫(huà)面 ?處理畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系的畫(huà)法： (1)教師簡(jiǎn)單在魚(yú)身上示范分割畫(huà)面的塊，畫(huà)出各種形狀的線條，并重點(diǎn)講解如何處理畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系。 (2)引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫(huà)一條什么樣的魚(yú) ?用什么線條來(lái)裝飾 ? 五、師提出作畫(huà)要求： (1)在作畫(huà)前先想一想：自己要畫(huà)什么樣的魚(yú) ?可以看看周圍魚(yú)的照片，要用什么線條裝飾 ? (2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚(yú)，看誰(shuí)想的和別人不一樣，要求構(gòu)圖大。 (3)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚(yú)，并注意點(diǎn)、線、面的疏密變化。 (4)安靜作畫(huà)，不影響別人，注意坐姿。 (5)請(qǐng)完成作品的幼兒把魚(yú)沿輪廓線剪下來(lái)，貼在魚(yú)媽媽周圍，注意剪刀使用的安全要求。 六、幼兒創(chuàng)作，教師給予及時(shí)指導(dǎo)，對(duì)幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時(shí)給予肯定。 (1)鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)中大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，體驗(yàn)到造型活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。 (2)幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。 (3)請(qǐng)完成作品的幼兒把魚(yú)沿輪廓線剪下來(lái)，貼在魚(yú)媽媽周圍。 七、觀賞評(píng)析作品： (1)請(qǐng)幼兒自由互相講述自己所畫(huà)的魚(yú)，把自己想對(duì)魚(yú)寶寶說(shuō)的話和自己畫(huà)畫(huà)中的感受，告訴老師寫(xiě)成“悄悄話”的形式粘貼在作品上。 (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚(yú)，為什么 ? (3)教師小結(jié)：今天，小朋友幫助魚(yú)媽媽找回了魚(yú)寶寶，并且魚(yú)寶寶身上的花紋都非常漂亮，點(diǎn)、線、面的疏密也很好，魚(yú)媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)魚(yú)媽媽，小朋友來(lái)當(dāng)魚(yú)寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。 教學(xué)反思： 采用大自然中的材料讓幼兒動(dòng)手操作，調(diào)動(dòng)了孩子們的好奇心和注意力，在盡情的玩樂(lè)中，孩子們感受和體念著大自然的千變?nèi)f化，培養(yǎng)孩子們親近自然 的性情，給予幼兒有靈性的生活。引領(lǐng)幼兒智慧的成長(zhǎng)，同時(shí)還具有節(jié)能環(huán)保的價(jià)值。 本文擴(kuò)展閱讀：魚(yú)類是以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門(mén)中的脊椎動(dòng)物亞門(mén)，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚(yú)類（ 53%）、鳥(niǎo)類（ 18%）、爬行類（ 12%）、哺乳類（ 9%）、兩棲類（ 8%）五大類。
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