幼兒園小班美術(shù)教案魚媽媽和魚寶寶及教學(xué)反思[5篇]-資料下載頁
2025-03-17 17:22本頁面
【導(dǎo)讀】活動當(dāng)中，讓幼兒在繪畫過程中，感知大點(diǎn)和小點(diǎn)以及點(diǎn)和面的關(guān)系，，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。、黃、藍(lán)顏料各一盒，兩塊濕抹布。，畫有不同動態(tài)的大魚和小魚。小不等和排列有規(guī)則的鱗片。請幼兒相互欣賞自己的作品，教師作簡單評價(jià)并給予表揚(yáng)。爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。作工具，引起幼兒作畫興趣。手指點(diǎn)畫《魚媽媽和魚寶寶》這一活動。吸引幼兒注意力使幼兒自然地進(jìn)入活動之中。魚寶寶的衣服做好了，小抹布上擦一擦。方式送魚媽媽和魚寶寶參加舞會，使整個(gè)活動以游戲貫穿。游戲是幼兒的主導(dǎo)活動，其中蘊(yùn)含的教育契機(jī)日益受到重視。初級階段的小班幼兒來說，游戲更應(yīng)作為繪畫活動的主要形式。在示范時(shí)，注意到。了操作活動結(jié)束后所帶來的快樂。因?yàn)樘脹]有上課，對于課堂的把握不是很好
【正文】 （ 1）觀看故事表演并欣賞配樂故事 （ 2）根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡單提問。 指點(diǎn)畫：“魚媽媽”和“魚寶寶” （ 1）播放背景音樂，幼兒自由欣賞教師的范例。 （ 2）啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和魚寶寶穿的衣服。 （ 3）以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽點(diǎn)畫，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試點(diǎn)出有規(guī)則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布，注意保持桌面和衣物的清潔。 游戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行。 (1)提供海底世界布景，讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。 (2)聽音樂《捉魚》玩游戲，提醒幼兒跑動時(shí)注意不碰撞。 二、區(qū)角活動： 音樂角：啟發(fā)幼兒在玩 《捉魚》游戲時(shí)用上不同的魚游動作， 美工角：引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。 操作角：提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。 娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。 第五篇：幼兒園小班美術(shù)活動教案：魚趣 幼兒園小班美術(shù)活動教案：魚趣 一、活動準(zhǔn)備： 白卡紙（連卷）、顏料（稀釋過的）、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版（分難、一般、易三種） 二、活動目標(biāo)：識別基本色彩并搭配。 激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫出不同的魚花紋。 鼓勵(lì)幼兒大膽涂色164。照示范涂色；164。164。填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)；164。164。164。想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。 三、活動流程：想辦法 —— 制作 —— 欣賞 四、活動過程： 一、導(dǎo)入部分 （ 1）、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當(dāng)做小魚。（ 2）、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎？ 出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的？想象以下干 枯的小河是什么顏色的？那下面就請大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的河水覆蓋滿整條小河吧 （ 3）、請小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。 （ 4）、小河姐姐真高興，因?yàn)樗只謴?fù)了活力，可是她不由的又傷心起來，因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。 二、請小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后 一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜歡的顏色（注意要涂在有紋路的那面） .164。選用小底版，并照示范 涂色。 164。164。自由的選用底版填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。164。164。164。想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。再把涂好顏色的那面印到白色的地方。（ 1）、請幼兒用手指點(diǎn)上小魚眼睛。（ 2）、可先洗手，因具體情況定。 三、欣賞自己的作品《魚趣》并且點(diǎn)評。
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