幼兒園小班美術(shù)教案媽媽及教學(xué)反思五篇范例-資料下載頁(yè)
2025-03-16 10:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】小班美術(shù)教案《媽媽》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，觀察比較并說(shuō)出自己的媽媽。[快思老師.教案網(wǎng)出處](運(yùn)用圓形、線(xiàn)性表現(xiàn)媽媽不同形狀的。眼睛)“媽媽的眉毛是怎樣的?”“媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來(lái)會(huì)怎樣?”記號(hào)筆、油畫(huà)棒、媽媽的照片。那我們今天就來(lái)畫(huà)畫(huà)我們的媽媽!
【正文】 上美麗衣服的動(dòng)物媽媽畫(huà)愛(ài)心。 第五篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案《媽媽》及教學(xué)反思 小班語(yǔ)言教案《媽媽》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征，知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《媽媽》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。 理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好 習(xí)慣。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先讓幼兒回家觀察媽媽 請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園 重點(diǎn)難點(diǎn)： 能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征 活動(dòng)地點(diǎn)： 活動(dòng)室 活動(dòng)形式： 集體活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程： 介紹節(jié)日 教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 提問(wèn)幼兒：你回家觀察媽媽了嗎 ?她長(zhǎng)得怎么樣 ?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的 ?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。 引導(dǎo) 幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。 組織討論 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓媽媽生氣等。 愛(ài)心提示：請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么 ?可以講給爸爸聽(tīng)，請(qǐng)他幫忙記錄下來(lái)。 教學(xué)反思： 從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。 本文擴(kuò)展閱讀： 媽媽 (拼音 māmā)是母親的口語(yǔ)。 媽 從造字上 看，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱(chēng)呼母親，重讀仍為原義。母親，簡(jiǎn)稱(chēng)母，是一種親屬關(guān)系的稱(chēng)謂，是子女對(duì)雙親中女性一方的稱(chēng)呼?！稄V雅釋親》 :媽?zhuān)敢病！犊滴踝值洹?俗讀若馬，平聲。稱(chēng)母曰媽。 在歷史長(zhǎng)河中， 媽媽 這個(gè)詞的含義經(jīng)過(guò)變化，但是必須強(qiáng)調(diào)的是 :媽媽 不是外來(lái)詞，人類(lèi)的各種語(yǔ)言中， MAMA 的發(fā)音總是用來(lái)稱(chēng)呼母親的，因?yàn)檫@是人學(xué)會(huì)的第一個(gè)音節(jié)。在上古漢語(yǔ)中 母 發(fā) ma 音。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1