幼兒園小班美術(shù)教案媽媽及教學反思五篇范例(編輯修改稿)
2025-04-21 10:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如將自己的祖國稱為母親，畢業(yè)的學校稱為母校，出生成長所學的第一種語言為母語。 第三篇：幼兒園小班美術(shù)教案《我的媽媽》及教學反思 小班美術(shù)教案《我的媽媽》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對媽媽的了解，并與同伴互相介紹自己的媽媽，觀察自己媽媽照片中 的明顯特征，運用多種線條繪畫媽媽的畫像，養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣，快來看看幼兒園小班美術(shù)《我的媽媽》含反思教案吧。 教學目標 觀察自己媽媽照片中的明顯特征，運用多種線條繪畫媽媽的畫像。 通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對媽媽的了解，并與同伴互相介紹自己的媽媽。 養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 教學準備 (材料準備 )記號筆、油畫棒、媽媽的照片。 (認知準備 )幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫方法。 教學重點難點 重點：運用直線、波浪線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型。 難點：根據(jù)媽媽的特征進行接龍式的添畫。 教學過程 一、主題引入 提問：孩子們，你們知道你們是從哪里來的嗎 ?(幼兒發(fā)言 ) 過渡：你們說對了，我們都是從媽媽的肚子里出來的，媽媽厲不厲害 ?那我們今天就來畫畫我們的媽媽 ! 二、仔細看看我的媽媽 提問：今天我們每個人都帶來了媽媽的照片，自己看看你的媽媽有什么特征 ?(幼兒自由發(fā)言 ) 過渡：原來你們的媽媽有那么多特征，那她們之間有什么共同的地方嗎 ? 小結(jié)：有的媽媽發(fā)型一樣，有的媽媽臉型一樣。 提問：那么有什么有趣又簡 單的方法能把我們的媽媽畫得又像又快 ?(重點 ) 小結(jié)：先畫出媽媽的臉型 (圓形、方形、三角等 )，在臉上進行五官的添畫 (單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等 )，然后畫上媽媽的發(fā)型 (卷發(fā)就用波浪線、電話線，直發(fā)就用直線 ) 三、畫畫我的媽媽 過渡：剛剛那個方法畫得快不快 ?現(xiàn)在讓我們來畫畫自己的媽媽吧 ! 教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。 重點指導：提示幼兒通過接龍方式添畫 (臉型、五官、發(fā)型 )進行作畫 (難點 ) 提示幼兒通過不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型。 畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服，幫媽媽打扮打扮。 四、介 紹我的媽媽 畫完之后
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