幼兒園小班美術(shù)教案娃娃及教學反思[大全5篇](編輯修改稿)
2025-04-22 17:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過粘貼培養(yǎng)幼兒動手能力。 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 【活動重難點】 重點：動手將棉花粘貼在紙上。 難點：能夠?qū)⒚藁ㄔ诤诰€內(nèi)粘滿，不超出線。 【活動準備】 物質(zhì)：棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙、課件。 經(jīng)驗：對芭蕾舞有初步的了解。 【活動過程】 一、材料引入，激發(fā)幼兒興趣。 師：小朋友看，今天老師帶來了什么？ 分別出示棉花和蠶豆（棉花、牙簽） 師：棉花 和蠶豆都有什么用那？（棉花可以做冬天的衣服，蠶豆能吃。） 師：誰來猜猜老師今天要用棉花和蠶豆做什么？幼兒自由猜測。 小結(jié)：我們可以用棉花和蠶豆做粘貼畫。 二、教師示范，幼兒仔細觀察。 出示《芭蕾舞娃娃》一幅，師：這是老師剛剛粘好的畫，我們看看吧！ 提問：這是什么呀？（一位跳芭蕾舞的演員）我們叫她芭蕾舞娃娃。 師：這幅畫是怎么粘貼的??？幼兒仔細觀察回答。 蠶豆：頭部。 棉花：頭飾、衣服。 師：那我們先來看看要用到哪些材料？ 教師出示材料（棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙）帶領(lǐng)幼兒認識。 師：那接下來，我們一起來看看這幅畫是怎么粘貼的啊？ 教師示范：①蘸些漿糊涂在頭部，手擦干凈，把蠶豆粘貼在上面。 ②在頭飾處涂些漿糊，手擦干凈，取一些棉花粘貼上去。 ③在裙子處涂些漿糊，手擦干凈，取一些棉花一點一點粘貼上去。 小結(jié)：芭蕾舞娃娃穿上衣服真漂亮。 三、幼兒自由操作，教師個別指導。 師：小朋友，你們想試一試嗎？ 講解注意事項： ①漿糊不要蘸太多。 ②畫面要保持整潔。 ③棉花不要拿太多。 幼兒自由操作，教師個 別指導。 四、點評作品。 師：好了的把畫給老師貼起來。 教師按動作排列粘貼。 師：哪個是你做的？她在做什么動作？請你也來學一學。 教學反思： 幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。 本文擴展閱讀：芭蕾，歐洲古典舞蹈，由法語 ballet 音譯而來。芭蕾舞孕育于意大利文藝復興時期，十七世紀后半葉開始在法國發(fā)展流行并逐漸職業(yè)化，在不斷革新中風靡世界。芭蕾舞最重要的一個特征即女演員表演時以腳尖點地，故又稱腳尖舞 。 第四篇：幼兒園中班美術(shù)教案《氣球娃娃》及教學反思 中班美術(shù)教案《氣球娃娃》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒嘗試運用不同的材料來制作氣球娃娃，并注意配色協(xié)調(diào)，體驗成功的快樂和創(chuàng)作的樂趣，通過氣球娃娃的設(shè)計和裝飾，增進幼兒對廢舊包裝材料的認識，快來看看幼兒園中班美
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