幼兒園小班美術(shù)教案好吃的西瓜及教學(xué)反思五篇范文-資料下載頁(yè)
2025-03-16 10:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】、綠色為西瓜涂色，嘗試用黑色進(jìn)行添畫(huà)。，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。在觀(guān)察的`基礎(chǔ)上為西瓜涂色，并添畫(huà)。能掌握一個(gè)畫(huà)面中用三種顏色搭配繪畫(huà)的技能。說(shuō)一說(shuō)它是什么形狀的，穿什么顏色的衣服?西瓜的里面是什么樣子。，教師巡視指導(dǎo)。展示作品，引導(dǎo)幼兒相互交流、欣賞并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的西瓜最好吃。環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復(fù)，沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。不突出，在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，小班教案《好吃的西瓜》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知西瓜的基本特征，發(fā)展觀(guān)察力，感受西瓜豐收的喜悅之情，作消遣食品；果皮藥用，有清熱、利尿、降血壓之效。，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。，初步感知西瓜的特征。這些將在今后的實(shí)。枝粗壯，具明顯的棱。個(gè)別幼兒講述，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的動(dòng)詞進(jìn)行講述，并用動(dòng)作模仿。
【正文】 朋友，誰(shuí)呀 ?小蝸牛。教師指導(dǎo)幼兒將“小螞蟻”從一點(diǎn)一圈一圈地向外爬，最后找到小蝸牛。告訴幼兒這樣的線(xiàn)叫螺旋線(xiàn)。 4．幼兒繪畫(huà)蝸牛，教師巡視指導(dǎo)。 5．幼兒作品展示。 活動(dòng)三可愛(ài)的小蟲(chóng)子活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)折線(xiàn)的畫(huà)法，并嘗試運(yùn)用折線(xiàn)給小蟲(chóng)子添畫(huà)腳?；顒?dòng)過(guò)程 1．教師談話(huà)導(dǎo)入：春天來(lái)了，都有什么變化呀 ?(幼兒自由說(shuō)一說(shuō)春天的變化 )剛才有個(gè)小朋友說(shuō)他看到了許多小蟲(chóng)子，你們能說(shuō)說(shuō) 小蟲(chóng)子長(zhǎng)得什么樣嗎 ?鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都勇敢地跟大家說(shuō)一說(shuō)。 2．激發(fā)興趣。 (1)教師出示小蟲(chóng)子的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖片上的小蟲(chóng)子長(zhǎng)得什么樣，重點(diǎn)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)小蟲(chóng)子的腳長(zhǎng)得像什么。（ 2）創(chuàng)設(shè)情境：有一些淘氣的小蟲(chóng)子不聽(tīng)媽媽的話(huà)，到處亂跑，結(jié)果它們的腳全都陷在泥地了，讓我們一起幫它們把腳拔出來(lái)好嗎 ?怎么拔呢，就用我們的水彩筆給它們畫(huà)上小腳吧。 3．教師講解繪畫(huà)的方法。(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)“想怎么畫(huà)”的想法。 (2)教師介紹折線(xiàn)的畫(huà)法，和幼兒一起探索畫(huà)折線(xiàn)的方法，并創(chuàng)編兒歌：小蟲(chóng)子，真淘氣，小腳陷在泥地里，小鴨子，來(lái)幫忙， 一只一只拔出來(lái) (小蟲(chóng)子的腳就像一只只小鴨子 )。告訴幼兒這樣的線(xiàn)叫折線(xiàn)。 4．幼兒嘗試?yán)L畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。 5．幼兒作品展示。繪畫(huà)折線(xiàn)的兒歌是幼兒在前兩次編兒歌的基礎(chǔ)上自己創(chuàng)編的，教師只是加以整理。在繪畫(huà)的同時(shí)發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力和創(chuàng)造力。 活動(dòng)四小小理發(fā)師活動(dòng)目標(biāo)利用學(xué)習(xí)過(guò)的短線(xiàn)、長(zhǎng)線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)和螺旋線(xiàn)，大膽設(shè)計(jì)新潮發(fā)型，進(jìn)一步感受線(xiàn)條的美?；顒?dòng)過(guò)程 1．導(dǎo)入活動(dòng)：孩子們，今天我們班來(lái)了一位客人。他是森林之王，你們猜猜是誰(shuí)，對(duì)了，是獅子。教師模仿獅子的口氣說(shuō)：“大家不要怕，我聽(tīng)說(shuō)小三班的小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的發(fā)型特別漂亮，所以我想請(qǐng)小三班的小設(shè)計(jì)師們給我也設(shè)計(jì)一種漂亮的發(fā)型，好嗎 ?” 2．教師介紹發(fā)型設(shè)計(jì)的方法。我們?cè)鯓咏o獅子大王設(shè)計(jì)漂亮的發(fā)型呢 ?就用我們以前學(xué)過(guò)的各種線(xiàn)條來(lái)設(shè)計(jì)吧。復(fù)習(xí)各種線(xiàn)條 (短直線(xiàn)、長(zhǎng)直線(xiàn)、曲線(xiàn)、螺旋線(xiàn)等 )的畫(huà)法。 3．幼兒自由繪畫(huà) 。教師巡視指導(dǎo)。 4．把幼兒設(shè)計(jì)的各種發(fā)型貼到作品欄上，幼兒自由欣賞，可以跟別的小朋友或老師說(shuō)一說(shuō)自己都用了哪些線(xiàn)條給獅子大王設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型。 5．教師小結(jié)并送走滿(mǎn)意的大獅子。本節(jié)活動(dòng)讓幼兒對(duì)以前學(xué)過(guò)的幾種線(xiàn)條有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓幼兒把所學(xué)到的本領(lǐng)應(yīng)用于實(shí)踐，并從中得以提高?；顒?dòng)延伸在此基礎(chǔ)上，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)和繪畫(huà)水平的提高，線(xiàn)條系列活動(dòng)將進(jìn)一步豐富和深化。
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