幼兒園小班美術(shù)活動教案小魚及教學(xué)反思5篇范文-資料下載頁
2025-03-16 10:40本頁面
【導(dǎo)讀】看看幼兒園小班美術(shù)活動《小魚》含反思教案吧。，涂出漂亮的小魚。，提高對色彩的興趣。，并用對稱的方法進行裝飾。好了，睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。畫的小魚用了什么顏色呢?請小朋友們仔細看，我是怎么來涂色的。要開始做游戲了，我們快把小魚送到這藍色的大海里。瞧，小魚們好像在說：‘我們的衣服真漂亮啊!謝謝你們!’。我們不能傷害它們，要和它們交朋友，保護它們，做一名保護。草地上去尋找大自然中的小動物吧。有一定的作畫能力，但魚的身體畫得不怎么圓，是扁。上游和向下游的魚，且在最后介紹作品時說我的魚想游上去找朋友，它們幾乎棲居于地球上所有。的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
【正文】 個紅泡泡。 ) ：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？ 幼：綠色。（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。） :你還想不想吐泡泡呢 ?幼 :想。 師 :我們可以繼續(xù)吐 ,把整個魚塘里都吐滿泡泡。（出示范畫） 問：好看嗎？幼：好看。 師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡?。坑祝合?。 教師提出要求：每個小朋友都有一個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫，印的時候要用點力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎？（幼兒仔細傾聽） 三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體驗其快樂。 教師播放音樂，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。 四、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。 作品，互相欣賞。（幼兒欣賞同伴作品） ：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎么樣？（請幼兒自由說說 ） 第五篇：幼兒園小班美術(shù)活動教案：魚趣 幼兒園小班美術(shù)活動教案：魚趣 一、活動準備： 白卡紙（連卷）、顏料（稀釋過的）、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版（分難、一般、易三種） 二、活動目標：識別基本色彩并搭配。 激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫出不同的魚花紋。 鼓勵幼兒大膽涂色164。照示范涂色；164。164。填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點；164。164。164。想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。 三、活動流程：想辦法 —— 制作 —— 欣賞 四、活動過程： 一、導(dǎo)入部分 （ 1）、夏天，天氣 特別炎熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個精光。帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當做小魚。（ 2）、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎？ 出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的？想象以下干枯的小河是什么顏色的？那下面就請大家?guī)椭咏憬惆阉{色的河水覆蓋滿整條小河吧 （ 3）、請小朋友穿好雨衣一人一個藍色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。 （ 4）、小河姐姐真高興，因為她又恢復(fù)了活力 ，可是她不由的又傷心起來，因為她雖然恢復(fù)了活力，可是她的朋友們都不見了，下面我們就要幫她把朋友們找回來。 二、請小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后 一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜歡的顏色（注意要涂在有紋路的那面） .164。選用小底版，并照示范涂色。 164。164。自由的選用底版填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。164。164。164。想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。再把涂好顏色的那面印到白色的地方。（ 1）、請幼兒用手指點上小魚眼睛。（ 2）、可先洗手，因具體情況定。 三、欣賞自己的作品《魚趣》并且點評。
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