幼兒園中班美術(shù)公開課教案好吃的魚及教學(xué)反思共五則-資料下載頁
2025-03-13 02:54本頁面
【導(dǎo)讀】的魚》含反思教案吧。，并用色彩進行裝飾。，感受色彩的美。、撕撕(剪剪)、貼貼等技能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚"。今天，我們班來了一個動物朋友，你們看它是誰?朋友們給它送來了很多禮物，會是什么禮物呢?、欣賞魚的造型。它有哪些形狀組成呢?燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好啊!說了這么多，看了這么多，老師都讒了!條紅燒魚，那我應(yīng)該怎么燒呢?首先先拿出燒魚用的炊具煎盤。然后在魚的周圍澆一層油。還可以放點作料，提問：燒魚的時候可以放些什么作料?用手工紙進行適當(dāng)?shù)难b飾。魚煎好了，聞一聞，真香啊，我得把它盛出來給小貓送過去。小貓喜歡不同口味的魚，可以是水煮魚、紅燒魚、也可以是清蒸魚，糖醋魚、蔥油魚等等。根據(jù)已故加拿大學(xué)者。椎動物一半以上，且新種魚類不斷被發(fā)現(xiàn)，平均每年已約150種計，十多年應(yīng)已增加超過1500種，目前全球已命名的魚種約在32100種。
【正文】 、背景 音樂，投影儀、 DVD、錄音機 活動重難點： 能涂涂、撕撕、貼貼燒魚 涂、撕等技能 活動過程： 一、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣 過生日激發(fā)孩子作畫的興趣教師： 孩子們，今天我們班來了位小客人，（課件同時有喵喵的聲音）瞧，是誰呀？小貓咪咪打扮的可真漂亮，原來今天是咪咪的生日，朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物，我們一起看看到底是什么禮物呢？（放課件）哇！是什么?。繛槭裁磁笥岩退◆~呢？（幼兒回答）今天是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧？（鼓勵幼兒動手幫小貓 燒魚 ） 二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范 ：小朋友想想平時爸爸媽媽是怎么燒魚的呢？ 引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟，（幼兒自由說）師：小朋友說的都很對。燒魚的時候要放點油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實還要點放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來的魚才更香哦！ 示范燒魚的過程師：現(xiàn)在我們要開始燒魚了，先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色，（邊說邊涂色）涂的時候呢要涂均勻，順著一個方向來回涂，盡量不要涂在外面，小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色，瞧，小魚多漂亮啊。然后拿來一個鍋，在上面放上油（膠水），油要涂滿鍋底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚 放在鍋里，（壓一壓）為了使魚不會太腥呢，還要在鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點綠色的蔥花撒在魚上，（可以多放點）這樣做出來的魚，會很香哦，最后，我們撕點白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點，太多了，魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚就做好了。（聞的動作）真香啊！你們現(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓?。? 幼兒燒魚，教師巡回指導(dǎo)老師給每個小朋友也準備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。 小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色 然后在鍋里放 上油把魚放進去最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下?；@子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去。（背景音樂） 三、評價幼兒作品（請小貓吃魚） 師：小朋友燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上，你們看看哪盤魚燒得最好呢？（請幼兒說）為什么呢？（幼兒說）這盆魚顏色涂得很好看又均勻，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦！其他小朋友的燒得魚也很香，那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪咪吧？（小貓咪咪請你出來）小貓咪咪：小朋友燒的魚真香啊，謝謝你們！ 幼 :不用謝！ 小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日，好嗎？ 四、唱生日歌，結(jié)束活動 反思： 《好吃的魚》是一節(jié)美術(shù)課，其中內(nèi)容比較多，有畫的，撕的，貼的。這節(jié)課的主要目標(biāo)是： 1 通過活動激發(fā)幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。 能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進行裝飾。 繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。 本節(jié)課一開始就以一只小貓導(dǎo)入話題，“今天是小貓的生日，朋友們送來了很多的禮物?！?(許多小魚 )“但是小貓不會煮魚啊，想請小朋友幫忙煮 一下。”小朋友們聽了以后，很興奮，并且很快進入了角色。分別都講了多種煮魚的方法，有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始講解其中一種做魚的方法，小朋友們聽的很認真，幼兒進行操作時，都按步驟來做，而且做的很認真，但我發(fā)現(xiàn)，在幼兒操作的時候。 本文擴展閱讀：魚，相伴人類走過了五千多年歷程，與人類結(jié)下了不解之緣，成為人類日常生活中極為重要的食品與觀賞寵物，但人們對什么動物是“魚”，魚的定義應(yīng)如何下，卻知者甚少。隨著科學(xué)的發(fā)展，人們對魚所下的定義也發(fā)生了很大的變化。
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