幼兒園小班美術(shù)教案魚媽媽和魚寶寶及教學(xué)反思[5篇]-文庫吧資料
2025-03-25 17:22本頁面
【正文】 媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。 (1)提供海底世界布景，讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。提醒幼兒使用抹布，注意保持桌面和衣物的清潔。 （ 2）啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和魚寶寶穿的衣服。 娃娃、餐具 活動過程： 文檔僅供參考 文檔僅供參考 觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》 （ 1）觀看故事表演并欣賞配樂故事 （ 2）根據(jù)故事內(nèi)容進行簡單提問。 《捉魚》音樂磁帶一盒，錄音機一臺。 活動準備： 教具準備： （ 1）桌面木偶：未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干，海底世界布景； （ 2）紅、黃、藍顏料、抹布、每組一份；回形針、繩子每人一份； （ 3）范例若干； （ 4）錄音機一臺，歌曲《捉魚》磁帶一盒。 第三篇：小班主題游戲魚媽媽和魚寶寶去旅行 文檔僅供參考 小班主題游戲 魚媽媽和魚寶寶去旅行 活動目的： 通過故事欣賞、指點畫和游戲活動，培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。產(chǎn)生濃厚的興趣，從而喜歡美術(shù)活動。在示范時，注意到了與幼兒的互動，并不是一味地要把技巧交給幼兒，而是讓幼兒在游戲中獲得和掌握繪畫的技巧。作為幼兒教師應(yīng)如何將游戲因素和教育因素有機地結(jié)合在一起，讓畫畫成為幼兒的一種游戲，一種能獲得快樂的活動，從中實現(xiàn)教育目的。 三、活動后反思 游戲是幼兒的主導(dǎo)活動，其中蘊含的教育契機日益受到重視。 *教師：“我們幫魚媽媽和魚寶寶都做了衣服，現(xiàn)在它們要去參加舞會了，我們一起去送它們（師幼伴著音樂做小魚游動作）。 他做的衣服很干凈，也很漂亮。 *教師：“你喜歡哪一張畫？” *幼兒說一說?！? 評析：這一環(huán)節(jié)讓幼兒通過切身的感受做漂 亮的衣服送給魚媽媽和魚寶寶，使他們享受操作活動帶來的快樂。” 評析：示范是在激發(fā)興趣基礎(chǔ)上幫助幼兒熱愛繪畫的過程，本活動的示范伴以通俗易懂的兒歌來進行，使幼兒自然而然而習得繪畫的方法。你的小手真能干。我們一起來試試。我們還能怎樣給魚寶寶穿衣服呢？” *幼兒回答并空手示范。” *教師：“魚寶寶不想穿跟媽媽一樣的衣服，你猜猜魚寶寶想穿什么顏色的衣服？” *幼兒回答。 (2)通過觀察，幼兒嘗試手指點畫。給魚媽媽穿紅衣服。” *袖子拉一拉，食指、食指，翹翹，顏料盤里親親，魚兒身上用力點點點。這是什么顏色??？” *幼兒回答。這是我們的朋友顏料。 *教師：“小朋友的辦法真好，可我還有一個更好的辦法，是什么呢？我們可以給魚媽媽和魚寶寶做衣服。 教師示范，幼兒嘗試給“魚寶寶”穿上漂亮的衣服。教師應(yīng)該尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng) 驗，體驗成功，樹立自信心，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 評析：活動開始以音樂游戲《網(wǎng)小魚》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。（因事先沒有和該班教師溝通好，所以幼兒直接坐在位置上） *教師：“瞧，誰來了？”（出示范圖） *教師引導(dǎo)
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