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正文內(nèi)容

小學(xué)跳繩教案-資料下載頁(yè)

2024-11-14 19:32本頁(yè)面
  

【正文】 評(píng)等手段,讓學(xué)生踴躍參與評(píng)價(jià)活動(dòng),在此看到自己的長(zhǎng)處與不足,下課前讓學(xué)生給教師的表現(xiàn)作一評(píng)價(jià),體現(xiàn)師生之間互相平等,互相尊重的真摯情感。從學(xué)生的評(píng)價(jià)中獲得他們的需求,知道努力的方向。)小學(xué)體育跳繩教案學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生了解跳繩運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的鍛煉價(jià)值,并積極參與鍛煉。通過(guò)跳繩的練習(xí),使學(xué)生掌握跳繩的正確動(dòng)作要領(lǐng),并發(fā)揮自己的思維拓展能力,對(duì)于發(fā)展耐力素質(zhì)、彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。能夠觀察、模仿、練習(xí)原地單人跳繩的不同玩法,嘗試12種原地雙人單繩或原地 教雙人雙人的玩法,快速跳繩,掌握快速跑跳繩的繩間最佳節(jié)奏,發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生敢于探究、創(chuàng)新的精神,感受與人合作的快樂(lè),建立良好的、和諧的人際關(guān)系,為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力。教 學(xué) 內(nèi)容單、雙人跳繩雙人跳繩、快速跳繩 重點(diǎn)原地跳的創(chuàng)新 場(chǎng)地和器材短繩30根,小黑板一塊、錄音機(jī)一部。難點(diǎn)跑動(dòng)中和快速跳動(dòng)中繩間的節(jié)奏 順序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教法與學(xué)法 達(dá)成目標(biāo) 組織與要求 時(shí)間 準(zhǔn) 備 部 分 巧 用 跳 繩 課堂常規(guī)跳繩慢跑達(dá)到熱身。繩操:伸展運(yùn)動(dòng)體則運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)提出本課內(nèi)容組織引導(dǎo),提問(wèn)來(lái)引入本次課。教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑熱身。學(xué)生積極參與本課,并了解本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,要解決問(wèn)題建立和諧的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氣氛。培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性。完成熱身活動(dòng),并通過(guò)跳繩慢跑了解學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。用繩操來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 集隊(duì)隊(duì)形如下:○○○○○○○ ○○○○○○○ ▲教師集隊(duì)要求:快、靜、齊要求:精神飽滿 激發(fā)興趣,達(dá)到熱身 1~2 2~3 2~3’ 基 本 部 分 熟練運(yùn)用跳繩個(gè)別學(xué)生跳繩技術(shù)的展示?;仡檶W(xué)過(guò)的單人跳的各種動(dòng)作,并加以想像,創(chuàng)新。學(xué)習(xí)雙人單繩、雙人雙繩跳的玩法,并創(chuàng)新出1 2種玩法。練習(xí)快速跳繩,體會(huì)繩間的節(jié)奏。跳繩快速跑接力。1.組織學(xué)生進(jìn)行多種方式方法的跳繩練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生相互配合、回顧、探究雙人跳繩的各種玩法。學(xué)生分組練習(xí),每一組都能有12種雙人跳的技術(shù),并展示給全體同學(xué)。練習(xí)體會(huì)快速跳繩的動(dòng)作技術(shù)5.巡回指導(dǎo),糾正個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤技術(shù),表?yè)P(yáng)和激勵(lì)全體學(xué)生學(xué)生合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題探究,發(fā)揮主體性敢于展示本組的12種創(chuàng)新成果。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解答問(wèn)題。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)性,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感?;ハ嘣u(píng)價(jià)。熟練的技術(shù)展示 回顧 想像 創(chuàng)新 嘗試、模仿、創(chuàng)新 展示練習(xí)體會(huì)快速跳繩間的節(jié)奏。遵守規(guī)則 5~6’ 5~6’ 6~7’ 10~12 結(jié)束部分 體驗(yàn)收獲放松練習(xí)課后評(píng)價(jià)布置課后作業(yè)學(xué)生在音樂(lè)伴奏下和教師的帶領(lǐng)下肌肉放松練習(xí)。課的自評(píng)、互評(píng)、總評(píng),課后作業(yè)。收回器材。使學(xué)生的生理與心理得到充分放松。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),客觀的評(píng)價(jià)。課后參與體育鍛煉的意識(shí)?!稹稹稹稹稹稹?○○○○○○○ ▲放松身心。自我小結(jié)。談?wù)劯惺?。明確終身鍛煉意識(shí)。4~5’ 練習(xí)密度: 40%50%,平均心率達(dá): 120140次/分。強(qiáng)度指數(shù):第五篇:小學(xué)體育課教案《跳繩》2008小學(xué)體育課教案《跳繩》打古小學(xué)梁平教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生初不掌握雙人跳小繩的技能方法,和發(fā)展下肢奔跑的能力。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)勇敢的精神。教學(xué)內(nèi)容:跳繩游戲:開火車、火距接力教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)動(dòng)中自然節(jié)奏把握; 難點(diǎn):學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng);教學(xué)過(guò)程:一、課堂常規(guī)體育委員整隊(duì) 報(bào)告人數(shù)(1體育委員整隊(duì)。2要求:集合快、靜、齊。)師生問(wèn)好宣布課的任務(wù)二、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列:訓(xùn)練徒手操:專項(xiàng)準(zhǔn)備活:(1)腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。(2)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)三、跳繩活動(dòng)友伴練習(xí)(教師講動(dòng)作 方法和要領(lǐng)。)動(dòng)作創(chuàng)新練習(xí)(學(xué)生自創(chuàng)動(dòng)作, 教師指導(dǎo)。)教師個(gè)別 指導(dǎo)。優(yōu)生表演。四、游戲:火距接力教師講游戲方法教師做示范:起跑前必須站在起跑線后不得踏線。發(fā)出起跑信號(hào)后才能起跑,、學(xué)生練習(xí)比賽。分組比賽。、 評(píng)定勝負(fù)。調(diào)節(jié)及小結(jié):五、調(diào)節(jié)活動(dòng):韻律操、和學(xué)生一起做操(。表情愉快,輕松。情緒飽滿。)小結(jié):(小結(jié)本課情況。)下課:(收拾器材宣布下課.)
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