小學(xué)六年級(jí)體育跳繩教案-資料下載頁(yè)
2025-10-04 23:18本頁(yè)面
【正文】 、解惑的地方，加上體育課自身特點(diǎn)，不同于其它的課堂教學(xué)。一節(jié)體育課的重點(diǎn)它的組織，有了好的組織課任務(wù)才能順利完成。這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，不是那么容易的事，小學(xué)生缺少組織性和紀(jì)律性。我個(gè)人的想法是，首先要了解小孩子的心理。他們好動(dòng)，好奇，對(duì)其他的事情非常感興趣，喜歡聽(tīng)老師的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)等等。所以教師要抓住學(xué)生這種特點(diǎn)來(lái)組織教學(xué)。例如，我在四年級(jí)上課是他們不聽(tīng)話了，說(shuō)：“老師看一看那一組小朋友守紀(jì)律，排的又快又齊，老師要給他表?yè)P(yáng)?！边@樣他們?yōu)榱说玫竭@個(gè)表?yè)P(yáng)，他們會(huì)做的很好的。其次是教會(huì)要用善意的謊言來(lái)騙。就是要他們知道不管是什么組織都有他的紀(jì)律，人人都要遵守。要他們知道體育課是為了能讓他們的身體得到鍛煉，每個(gè)人都是班級(jí)的一部分，接受能力較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)年?duì)列隊(duì)形變化練習(xí)有助于他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)生的集體主義意識(shí)。增強(qiáng)班集體的凝聚力。在練習(xí)方面，所有的課都要盡量的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性以及同學(xué)之間的合作精神，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。第五篇：小學(xué)體育水平二跳繩教案小學(xué)體育水平二跳繩教案蓮荷小學(xué)教師:曲翀水平目標(biāo)：樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握一些用跳繩練習(xí)的方法，了解跳繩運(yùn)動(dòng)的相關(guān)的知識(shí)。發(fā)展身體的靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力。能積極與同伴合作、發(fā)展合作學(xué)習(xí)能力并懂得合作的重要性。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳繩與游戲游戲：“跳動(dòng)的運(yùn)輸”“多人跳繩記時(shí)賽”學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握正確跳繩的技巧和各種跳繩游戲活動(dòng)；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：個(gè)人跳繩練習(xí)時(shí)，雙臂的擺動(dòng)動(dòng)作和手腕的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作；和多人跳繩練習(xí)時(shí)，兩人搖繩的動(dòng)作配合。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入階段：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)整隊(duì)、檢查人數(shù)集隊(duì)、靜等鼓舞學(xué)生情緒配合老師宣布本課內(nèi)容明確學(xué)習(xí)內(nèi)容情景導(dǎo)入進(jìn)入角色帶領(lǐng)學(xué)生完成律動(dòng)隨音樂(lè)、示范，組織游戲“跳動(dòng)的運(yùn)輸”進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng) 組織形式：四列橫隊(duì)站立要求：集隊(duì)快、靜、齊體操隊(duì)形散開(kāi)動(dòng)作協(xié)調(diào)分組進(jìn)行游戲二、探究合作階段：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)認(rèn)真聽(tīng)講、積極熱身組織學(xué)生自主體驗(yàn)練習(xí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)下自主體驗(yàn)練習(xí)組織評(píng)價(jià)、歸納學(xué)生動(dòng)作老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行練習(xí)組織教師講解示范動(dòng)作。分組在教師引導(dǎo)下練習(xí)組織4人1組合作嘗試明確練習(xí)要求評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)、提示難點(diǎn)問(wèn)題組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，進(jìn)行練習(xí)組織分組改進(jìn)練習(xí)組內(nèi)合作改進(jìn)練習(xí)肯定學(xué)生的表現(xiàn)相互交流、互相鼓勵(lì)。組織形式：4人1組練習(xí)三、發(fā)展合作能力階段： 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)語(yǔ)言提示游戲方法與規(guī)則認(rèn)真聽(tīng)講組織分組嘗試游戲分組嘗試練習(xí)及時(shí)糾正有關(guān)問(wèn)題、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律認(rèn)真看、仔細(xì)聽(tīng)組織學(xué)生分組學(xué)練組織學(xué)生進(jìn)行比賽組織形式：4列縱隊(duì)要求：積極參與、注意安全四、舒緩身心階段：教師活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生放松請(qǐng)學(xué)生談收獲小結(jié)本課情況，并提出希望布置課外作業(yè)下課組織形式：四列體操隊(duì)形場(chǎng)地器材：場(chǎng)地(30m x 30m)錄音機(jī)(1臺(tái))長(zhǎng)繩、短繩(若干)標(biāo)志物(若干)預(yù)計(jì)效果：使大部分學(xué)生能夠撐握動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)密度：50%左右平均心率：140次/分學(xué)生活動(dòng)和老師一起放松交流體會(huì)明確要求明確作業(yè)內(nèi)容解散要求：輕松、和諧強(qiáng)度指數(shù)：
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