【正文】 （1）通國 專心致志（2）一去不復(fù)返（3）張燈結(jié)彩（4）固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。（5）略（6）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（7）一個人并不消滅，但就是打不敗它?！独先伺c?！罚?）略，（2）略，（3）C（4）“韓國的”與“三個”調(diào)換，去掉“討論”或“聽取”。略。二、閱讀：（設(shè)計意圖：“閱讀理解”是語文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即“課內(nèi)閱讀理解”和“課外閱讀理解”?！伴喿x理解”考查的主要是學(xué)生對語言的理解和運(yùn)用的能力、學(xué)生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展能力，讓學(xué)生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內(nèi)學(xué)到的學(xué)法去解決問題，以提高自己的語文素養(yǎng)。）（一）A 四點底 10托爾斯泰 《窮人》略，略。（二）有德行 有情義 有志向 善施教化 善施教化（三）略，，：“?！甭裕陨屏?，略三、作文：（設(shè)計意圖：自從新課改實施，教師就采用新課標(biāo)理念、目標(biāo)來訓(xùn)練學(xué)生，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。習(xí)作練習(xí)就是要結(jié)合學(xué)生實際，讓學(xué)生寫生活中熟悉的事例，學(xué)生必定是有話要說。更因為有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能靈感迸發(fā)，妙筆生花了。）評分標(biāo)準(zhǔn)：一類文（22分—25分）：敘事清楚、情節(jié)真摯、生動，作文語句通順，基本無錯別字。二類文（18分—221分）：敘事有條理，作文語句通順，有個別錯別字。三類文（14分—17分）：敘事較有條理，語句較通順，有語病。四類文（13分以下）：敘事不清，語句不連貫，語病多。注：四個錯別字扣1分。篇二：六年級畢業(yè)考試語文試卷及答案教師寄語：親愛的同學(xué)們，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，我們有了許多收獲，愿你在這張試卷上，盡情展示自己。詞句總動員——我來練一練（48分）（一）拼音（7分），重新排列并規(guī)范地寫在四線三格內(nèi)（3分）Z D F H W L（4分）qīn shī chōu yē biān p224。o jīng bīng jiǎn zh232。ng()()()()(二)查字典，按要求填空。（3分）“出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序＿＿，再查章節(jié)＿＿＿；用部首查字法應(yīng)先查部首＿＿，再查＿＿畫，“意”的解釋有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中應(yīng)選＿＿?！霸~不達(dá)意”應(yīng)選（）（三）我會選擇。（5分）老師鼓勵我們要敢于（）A、胡思亂想 B、異想天開 C、想入非非 D、冥思苦想下面哪個故事不是三國故事（）A、赤壁之戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請罪如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是水，尊嚴(yán)就是＿＿＿；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是＿＿＿。（）A、烈焰 飛騰 B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風(fēng) 勇猛＿＿＿是數(shù)九寒天，爺爺＿＿＿堅持鍛煉（）A、如果……就…… B、因為……所以…… C、即使……也…… D、不但……而且……“我以日始出時去人近”中的“去”的意思是（）A、過去不 B、除掉 C、離 D在動詞后，表示持續(xù)（四）成語是一座豐富的文化寶庫，我能活學(xué)活用。（9分）補(bǔ)充成語（2分）溫文爾（）司空見（）余音繚（）（）而不舍在教學(xué)樓快要倒塌的＿＿＿的時刻，譚千秋老師迅速地把幾個孩子摟在懷里，幾個孩子＿＿＿，而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。（2分）即將進(jìn)入中學(xué)，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成語來描述我的心情。我還積累了描寫人的口才的成語＿＿＿＿＿＿；來自寓言故事的成語＿＿＿＿＿＿描寫同學(xué)友情的成語＿＿＿＿＿；（3分）（五）按要求改寫句子。（7分）李曉玲對王紅說：“我要像你一樣熱愛集體?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改反問句）我高興得坐立不安。（用修改符號修改病句）我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。（必為雙重否定句）這地方太小，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢？（改為夸張句）寬容如春兩，滋潤人的心田，（仿寫句子）寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（六）我積累了很多知識，能按要求填寫。（14分）“卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。即將離開母校，離開老師和同學(xué)，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?分）《猴王出世》選自《 》，它是我國四大名著之一，作者是＿＿＿＿。在小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，＿＿＿＿的周總理，＿＿＿＿的居里夫人。（2分）過去的日子如 ＿＿＿＿＿，被微風(fēng)＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初陽 ＿＿＿＿＿了。這個句子選自現(xiàn)代著名作家＿＿＿＿的《 》。（3分）我的座右銘是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）（七）交流平臺（3分）請你從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題，談?wù)勛约旱南敕?，字?jǐn)?shù)在50個字左右。閱讀訓(xùn)練營——我來賽賽（22分）（一）“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。這段話選自我們學(xué)過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家。這位作家被稱為“_________________ ” 我還讀過他的、等作品。（2分）“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有_______________、_______________、_______________、_______________。（2分）文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）＿＿＿＿＿＿＿有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。“學(xué)校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問“那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”“小齒輪和螺（lu243。 ru243。）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時候別人就會說，‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！蓖Ａ艘粫?，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。”我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。請做題：給短文加上合適的題目：(2分)把括號中不正確的讀音畫去。(1分)給劃線句子加上標(biāo)點。（3分）手表是由、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒有人喝彩的有。（4分）老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？(2分)最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子。(4分)習(xí)作小擂臺——我要露一手（30分）六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或后悔……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇作文。寫到此處，你的答題已經(jīng)結(jié)束了，趕快逐行仔細(xì)檢查檢查吧，成功就在你的眼前！評分標(biāo)準(zhǔn)及答案詞句總動員—我來練一練（一）D F H L W Z（）侵蝕 抽噎 鞭炮 精兵簡政（每個1分）（二）（3分）Y yi 心 9 ③ ①（）（三）（5分）B D C C C（每個1分）（四）（9分） 慣 梁 鍥（） 安安然無恙（每個1分） 興高采烈（每個1分）、能說會道等 葉公好龍、刻舟求劍等，形影不離、手足情深等（每個1分）（五）（7分）每小題1分，第6題2分，她要像王紅一樣熱情愛集體。？，手舞足蹈。（坐立不安與手舞足蹈調(diào)換位置）。，怎么容得下風(fēng)個班的同學(xué)活動呢？6.（略）（六）（14分） 浣溪沙等（），不及汪倫送我情等，是送別詩即可（每空1分）3.《西游記》 施耐庵（每空1分） 生活簡樸等 為科學(xué)獻(xiàn)身 等（每空1分） 吹散 薄霧 蒸融 朱自清 《匆匆包》（），相煎何太急（每空1分）（七）（3分）略閱讀訓(xùn)練營—我來賽賽（22分）（一）“，?。?”。一塊玻璃 兩個指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個指針 小齒輪、螺絲“我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”“我”覺得在后臺工作沒有人喝彩?！拔摇泵靼琢耍涸诤笈_工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕后工作。）例子（略）習(xí)作小擂臺——我要露一手（30分）