【正文】 試，巡視指導。引導學生進行體驗交流。學習一種柔韌放松的方法。學生活動：在小組長的帶領下大膽地嘗試游戲，在游戲中進一步熟練動作。大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。在教師的帶領下進行放松練習。組 織： 游戲時小組自主分散，隊形自定 放松時全班散坐在草地上場地器材：操場、錄音機、小排球39個第七課時學習階段：水平三學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學生的合作意識和對排球運動的興趣。學習內容：小排球 學習步驟：一、體驗游戲、學會合作 教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織學生分組游戲，巡回指導。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。學習隊列：向右轉走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組 織：四列橫隊、小組分散二、小組探究，熟練技能 重 點：墊球的正確動作。難 點：伙伴間的默契配合。教師活動：提出三級練習目標，觀察學生練習。提出二人一組練習要求，巡回指導。提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。學生活動：一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習。兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組 織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：組織學生商討制定比賽規(guī)則。協(xié)助做好裁判工作。引導學生進行小結。學生活動：和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。在小組長的帶領下商量、組織好墊球對抗賽，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。積極地表達比賽時和比賽后的感受。組 織：場地器材：操場、排球、墊子四只第八課時學習階段：水平三學習目標：小組合作初步掌握發(fā)球動作。學習內容：小排球發(fā)球 學習步驟：一、自主游戲、充分活動 教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織學生分組游戲，提示安全要求。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。繼續(xù)體驗向右轉走的隊列要求。自主結合，自選游戲進行活動。組 織：四列橫隊、自由分散二、小組探究，掌握動作 重 點：發(fā)球的正確動作。難 點：發(fā)球有一定的準確性。教師活動：鼓勵學生嘗試練習。請學生配合講解示范發(fā)球動作，組織學生分組練習。組織學生展示學習成果。提出要求繼續(xù)組織練習。學生活動：二人一組，想象、嘗試發(fā)球動作。認真觀察、了解正確的發(fā)球動作。分成六組，在組長的組織下進行發(fā)球練習，同時體驗用墊球來接發(fā)球。積極參與展示，交流發(fā)球的練習形式。通過交流，選擇一種最好的，最適合小組練習的發(fā)球練習形式，在組長的組織下繼續(xù)進行練習。組 織：分組練習第九課時學習階段：水平三學習目標：小組合作進一步掌握發(fā)球動作。學習內容：小排球發(fā)球 學習步驟：一、小組游戲、熟悉球性 教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織學生分組游戲，提示安全要求。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。學習向后轉走分組游戲：截住空中球 組 織：四列橫隊、自由分散二、合作學習，熟練動作 重 點：發(fā)球有較準確的落點。難 點：能較好的控制好球的高度。教師活動：組織學生輔助練習。提出練習的安全要求和動作要求，組織學生分組練習組織學生發(fā)球比賽學生活動：自選標準墊球練習、兩人一組對墊練習。徒手動作練習、拋球練習。兩人一組發(fā)球練習，相互督促改進發(fā)球動作，提高發(fā)球的準確性。一起制定游戲規(guī)則，分組進行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計總分）針對比賽進行自我評價。組 織：分組練習場地器材：操場、排球每生一個第十課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握多種運球和傳球技能。學習內容：小籃球 學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調學生的分組并參與學生的游戲。學生活動：學生自主結合26人一組，利用籃球進行游戲或活動。組 織：26人一組，自由分散在三片籃球場。二、合作探究、掌握技能重 點：傳接球時上下肢的協(xié)調動作。難 點：傳接球時兩人間的默契配合。教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生分小組練習，巡回指導，及時點評，加以鼓勵。學生活動：自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習，并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習，通過互動合作的練習熟練運球技能。組織各小組展示12種本小組最得意的練習形式，通過相互的了解，進行取長補短地練習。教師活動：提出分組要求，巡回指導，及時示范糾錯。學生活動：兩人一組，一位男生帶領一位女生進行胸前傳接球練習，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領女生練習。小組擴大，68人一組，學生小組商討傳球練習的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調用力動作。分小組展示，相互學習、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點評）組 織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。學生活動：小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。組 織：自由分散，形式自主第十一課時學習階段：水平三學習目標：合作學練掌握韻律球操第一段。學習內容：韻律球操 學習步驟：一、韻律活動，感受音樂 教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織學生體驗音樂節(jié)律學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。小組長組織下進行隊列練習。聽音樂進行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏感 組 織：四列橫隊、自由分散二、合作學習，掌握動作 重 點：韻律球操的第一段動作 難 點：兩人間的協(xié)調配合。教師活動：完整動作的示范。分解示范，并組織學生模仿練習。組織學生合作學練，巡回指導。組織學生連貫練習，播放音樂。學生活動：觀看示范，了解第一部分拋接的14個8拍動作過程。隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。聽口令集體完成動作后再聽音樂完成動作。3分鐘球類自主活動，注意安全。組 織：四列橫隊、小組分散場地器材：短繩每生一根、軟排每生一個、錄音機第十二課時學習階段：水平三學習目標：合作學練掌握韻律球操第二段。學習內容：韻律球操 學習步驟：一、自主活動，熟悉球性教師活動：組織學生常規(guī)訓練。提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)?？梢砸蝗丝梢远嗳?，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動。組 織：四列橫隊、自由分散二、合作學習，掌握動作 重 點：韻律球操的第二部分動作 難 點：兩人間的協(xié)調配合。教師活動：組織學生聽音樂復習第一部分動作分解示范，并組織學生模仿練習。組織學生合作學練，巡回指導。組織學生連貫練習，播放音樂。學生活動：聽音樂進行第一部分拋接的復習。觀看示范，學習第二部分環(huán)繞的十二個八拍動作。隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。組 織：四列橫隊、小組分散男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：軟排每生一個、錄音機第十三課時學習階段：水平三學習目標：合作學練掌握韻律球操第三段。學習內容：韻律球操 學習步驟：一、韻律活動，感受音樂 教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織自主活動學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。學生聽音樂自主活動，注意安全，充分活動。組 織：四列橫隊、自由分散二、合作學習，掌握動作 重 點：韻律球操的第三段動作難 點：兩人間的協(xié)調配合，及全套動作的連貫完成。教師活動：播放音樂，組織學生自主復習。組織學生聽音樂復習第一第二兩部分動作。采用多種方法組織學生學習第三部分滾拍。組織學生聽音樂連貫練習。學生活動：學生聽音樂自主地進行練習，體驗動作的連貫性。聽音樂集體復習第一部分第二部分的連貫動作，感受動作與音樂的結合，男女生間的相互配合。按教師布置采用集體、分組、合作等方法進行第三部分的學習，較熟練地掌握第三部分動作。聽音樂體驗韻律球操的完整動作，感受韻律之美。組 織：四列橫隊、小組分散 場地器材：軟排每生一個、錄音機第十四課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作。學習內容：蹲踞式跳遠 學習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：組織學生常規(guī)訓練。提出分組游戲要求：在組長的帶領下進行跳躍類游戲活動，注意安全。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。學習向左轉走隊列要求。全班成六個自然組，在組長的帶領下安全地進行游戲。組 織：四列橫隊、分組游戲二、合作探究，改進技術重 點：能針對自己的不足進行練習。教師活動：和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現(xiàn)的不足，以及練習時的安全要求。提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。學生活動：和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內容。自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。組 織：分組練習場地器材：操場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第十五課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作。學習內容：蹲踞式跳遠 學習步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：組織學生常規(guī)訓練提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。在組長的帶領下進行向左轉走練習。兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、布 :蜜蜂采蜜組 織：四列橫隊、分組游戲二、合作探究，改進技術重 點：能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調有力。教師活動：引導學生分類分組，布置目標任務。巡回觀察、指導，及時為學生找出不足。組織學生交流，觀看，了解不足與改進方法。學生活動：按教師的引導自主地找到適合自己的伙伴，了解目標任務。合理地利用場地器材進行輔助練習改進自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。認真觀看跳得好的同學的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習，進一步體驗連貫動作。組 織：分組練習三、展示、評價、放松教師活動：提出評價要求，組織學生小組評比 引導學生交流評價。組織學生放松，調節(jié)身心學生活動：每小組選出2名學生參加評比 根據(jù)評價標準，合理地對展示的同學生進行評價由一位學生帶領進行放松。組 織：圍坐在沙坑邊場地器材：操場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第十六課時學習階段：水平三學習目標：在相互幫助下練習各種平衡動作。學習內容：技巧肩肘倒立 學習步驟：一、游戲活動，活躍情緒 教師活動：組織學生常規(guī)訓練提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。在組長的帶領下進行向左轉走練習。分組游戲：射擊（躲閃的同學必須兩人手拉手一起躲閃）組 織：四列橫隊、分組游戲二、互幫互學，掌握平衡重 點：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動作。教師活動：講解示范“燕式平衡”，組織學生模仿練習。講解示范“肩肘倒立”，組織學生模仿練習組織學生交流。學生活動：認真觀看示范，了解動作要點。找一個伙伴進行合作學習，相互幫助糾正動作，熟練動作。認真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。四人一組進行分組練習，掌握平衡的決竅，體驗倒立的技巧。分組展示動作，評一評誰是最好的。組 織：分組練習三、拓展延伸，展示自我教師活動：鼓勵學生大膽嘗試各種平衡動作，提出安全要求。鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。組織學生聽音樂放松。學生活動：自主結合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗創(chuàng)新的樂趣。積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看。隨放松同學聽音樂進行放松，平穩(wěn)情緒。組 織：分組分散、集體練習場地器材：墊子、操場、錄音機第十七課時學習階段：水平三學習目標：在體操練習中保持正確的身體姿勢。學習內容：技巧組合動作 學習步驟：一、隊列練習，挺拔身姿 教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織學生分組展示隊列練習學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。在組長的組織下進