跳繩教案二-資料下載頁(yè)
2024-11-19 10:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《跳繩》是一首活潑短小的創(chuàng)作歌曲，2/4拍，宮調(diào)式。歌曲約創(chuàng)作于20世紀(jì)五六十年代，是多年來(lái)深受兒。歌曲《跳繩》第一句采用了小鈴圖形譜示意旋律的高低。曲的第二段詞未出全，是為學(xué)生留下了編創(chuàng)歌曲的空間。使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上表現(xiàn)?？煞纸M進(jìn)行，只要學(xué)生。演唱，并加以表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。紅綢舞紅綢飄動(dòng)長(zhǎng)；乒乓球跳動(dòng)短。以紅綢的線和乒乓。球的點(diǎn)，從視覺上感受長(zhǎng)與短。因?yàn)檫@對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生初。教師生動(dòng)的范唱，有可能給學(xué)生留下畢生都值得回味的印象。叫，克服、聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。
【正文】 趣具有重要的作用。教師生動(dòng)的范唱，有可能給學(xué)生留下畢生都值得回味的印象。因此，教師要以自己聲情并茂的演唱感染學(xué)生，將學(xué)生帶入音樂的殿堂。 2．在唱歌過程中，教師應(yīng)通過范唱、手勢(shì)、表情 的提示，隨時(shí)糾正學(xué)生唱歌時(shí)的不良習(xí)慣和不正確姿勢(shì)，提醒學(xué)生不要大聲喊叫，克服、聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。
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