跳繩教案三-資料下載頁
2024-11-19 06:05本頁面
【導(dǎo)讀】能跳幾種方法的繩，體驗(yàn)跳繩的方法與節(jié)奏，這節(jié)課試教下來后，有點(diǎn)“亂”，沒有達(dá)到我想象的那種效果。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)。來，并為了使這節(jié)課順利的完成，能根據(jù)能力的大小區(qū)別對待，以新課標(biāo)為依據(jù)，貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。等，通過這些反口令練習(xí)，可以提高學(xué)生的反應(yīng)能力和思維能力。習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備，又可以鍛煉學(xué)生的靈敏躲閃的身體素質(zhì)，學(xué)們，你們喜歡跳繩嗎？分組練習(xí)，把學(xué)生分成四小組，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，生嘗試練習(xí)，再分組進(jìn)行比賽。同時(shí)，通過“放桐花”的游戲，不足之處，真誠希望老師們提出寶貴意見。
【正文】 領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，在分組練習(xí)的時(shí)候，我能及時(shí)巡視指導(dǎo)，給予評價(jià)，對學(xué)生的練習(xí)作出肯定和贊賞，并通過小組的交流、展示，既使學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣，又提高學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新的能力。 （ 4）游戲：看誰投得準(zhǔn)，先聽老師講解游戲的方法，指導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)，再分組進(jìn)行比賽。同時(shí)，通過“放桐花”的游戲，慶祝自己的成功，既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生游戲的積極性。 身心輕松（結(jié)束）部分 這是本節(jié)課的 結(jié)束部分，我采用了輕松愉快的樂聲中像“小鳥”一樣 盡情地表演，做各種放松的動(dòng)作，使學(xué)生體驗(yàn)到體育課帶來的快樂。 不足之處，真誠希望老師們提出寶貴意見。
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