跳繩教案三(編輯修改稿)
2024-12-25 06:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能力，提高學(xué)生身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 三、我的教學(xué)過程 我的教學(xué)過程主要分三部分： 引趣導(dǎo)入（準(zhǔn)備）部分 良好開端是成功的一半，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，并針對二年級學(xué)生具有好動(dòng)、好玩、好奇、好模仿、愛表現(xiàn)的特點(diǎn)，在一開始，我采用了學(xué)生喜好的小游戲?qū)耄? （ 1）反口令練習(xí)：如：我說向左，學(xué)生就向右，我說“站”，學(xué)生做“蹲”的動(dòng)作，我說“ 3”，學(xué)生就說“ 1”等，通過這些反口令練習(xí)，可以提高學(xué)生的反應(yīng)能力和思維能力。 （ 2）《抓尾巴》：老師先請一名學(xué)生合作講解、示范游戲的動(dòng)作方法，再開始兩人一組游
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