【正文】 人物品格寫外貌。如：姥姥經(jīng)常穿一件藍(lán)色的上衣，很少見她換衣服，但總是那么干凈，顯得那么精神?！緝?yōu)秀習(xí)作】我的爺爺我的爺爺今年已經(jīng)68歲了，由于工作需要，他離開了司令員的崗位，但仍然兼任著全國政協(xié)委員的職務(wù)。爺爺過去是飛行員，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)以后也常常工作在第一線，由于長年累月工作在外，風(fēng)吹日曬，黑里透紅的臉上刻著很深的皺紋，頭發(fā)也已經(jīng)白了，但他始終保持著勞動人民的本色，凡是自己能干的事，從不用公務(wù)員幫他干，而且還經(jīng)常幫助別人干事情。爺爺每天起得很早，散步后把院子里和門口的馬路掃得干干凈凈。記得年初有一天，強烈的寒風(fēng)呼呼地刮著，鵝毛似的雪花紛紛揚揚地飄了一夜，早晨起來，屋頂、地上白茫茫的一片。爺爺清早起來，拿著掃把和鐵鏟來到院門口的馬路上，先用掃把把馬路仔仔細(xì)細(xì)地清掃了一遍，又用鐵鏟一點一點鏟除有積雪的地方，奶奶看到關(guān)切地說：“等公務(wù)員來了再干吧！小心滑倒?！睜敔斦f：“沒關(guān)系！小心點就是了?！惫珓?wù)員和炊事員叔叔來了，趕緊去搶爺爺手里的工具說：“首長，您歇著吧，我們來干?！睜敔攨s笑瞇瞇地說：“我參加勞動，既保持環(huán)境衛(wèi)生，又是最好的鍛煉?！边呎f邊搓搓手，又和大家一起干起來，掃的掃，鏟的鏟，不一會兒，積雪清掃得干干凈凈。爺爺雖然身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，又是空軍的高級將領(lǐng)，但他平易近人，保持勞動本色的好作風(fēng)使我永遠(yuǎn)難忘，我為有這樣的爺爺驕傲?！驹u析】這位小作者用爺爺掃雪這件小事，贊揚了身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，又是空軍高級將領(lǐng)的爺爺永葆勞動本色的品格。作文敘事清楚、描寫具體。作文中的人物外貌描寫緊緊抓住了中心。通過那張黑里透紅，刻著很深皺紋的臉，表現(xiàn)了爺爺長年為工作奔波的勞累。另外爺爺掃雪的動作、語言，也反映出爺爺把勞動看作平常事，進(jìn)一步說明爺爺不脫離勞動，始終保持著勞動人民的本色。本文開頭用概括敘述的語言給人物做了個總的介紹，然后再用具體一件事進(jìn)行描寫，這樣也使文章結(jié)構(gòu)很清楚。我真感謝他久聞大連自然博物館的大名，它是全東北地區(qū)最大的自然博物館，其中的恐龍骨架是亞洲第一。我早盼望著去看看，正巧，暑假里爸爸到大連開會，也帶我去那玩玩。去了一個多星期了，我不知請求了多少次，還是因為種種原因沒去成。司機姜叔叔好像看出了我的心思，說：“走，我?guī)闳?！”姜叔叔是純正的大連人，一口濃厚的東北口音，小圓臉，個不高，一笑起來像個娃娃。姜叔叔帶我坐上有軌電車，叮叮，來到了一座雪白色俄式建筑前，這就是我夢想中的大連自然博物館。姜叔叔一邊帶我游覽，一邊給我講解：“這是蝴蝶魚，那是大馬哈魚??”我真沒想到，他懂得這么多，我對他佩服得五體投地。走進(jìn)鯊魚館，他告訴我這里有一只貓鯊。我早知道貓鯊以狡猾著稱，在水中能像一塊木頭引誘鳥兒并吃掉鳥兒?？韶堳応惲性诠竦淖铐旑^，我伸長脖子也看不見。姜叔叔一把抱起我，使勁兒往上托，我就坐在了姜叔叔的脖子上了。這下我看得比誰都清楚：長長的剪子似的尾巴，兩只小眼睛透著兇光??說實在的，我還是第一次看到這么奇特的動物。姜叔叔把我放下地，笑著說：“以前，我老這么馱著我兒子來看這個怪物呢！如今，兒子都長大了，沒想到今天馱你又過了過癮！”他笑得那么舒暢，好像不是為帶我參觀，倒像為他自己一樣。走出博物館，跳上有軌電車，叮叮往回趕。剛過一小會兒，就發(fā)現(xiàn)姜叔叔坐在車上，頭倚在窗前，竟睡著了。他太累了！我真不知說什么，我真得謝謝他?? 【評析】多么盼望參觀大連自然博物館啊，是姜叔叔看透了小作者的心思，犧牲了休息時間，帶他參觀，滿足了小作者的心愿。這件事，這個人都很符合作文要求，選材很好。這件事的兩個情節(jié)也寫得好、寫得細(xì)。一是看貓鯊時姜叔叔讓他騎到自己脖子上看，還說當(dāng)初他兒子就是這么看的。二是回來時坐在無軌電車上，姜叔叔累得睡著了。人物的高尚的品格通過兩個具體情節(jié)表現(xiàn)出來。這樣的描寫使人物有血有肉，表現(xiàn)了人物的感情和內(nèi)心。我熟悉的一個人我的姥爺在市政府工作，今天已經(jīng)快60歲了。他中等身材，不胖也不瘦，大概是因為長年用腦過度，現(xiàn)已禿頂。姥爺平時對人和藹可親，很少見他發(fā)脾氣，可有一次他卻發(fā)了很大的脾氣。那是去年的一天，裝修公司有幾個人來到姥姥家，正趕上姥爺不在家。他們對姥姥說：“我們想給張主任家裝修房子，過兩天就來人動工?！辈⑶疫€說：“錢的問題不用您費心?！崩牙崖犃艘院蠓浅８吲d，滿口答應(yīng)下來。晚上，姥爺下班回來，姥姥把這件“大喜事”告訴了姥爺，滿以為姥爺也會同樣高興，沒想到姥爺把眼一瞪，用手使勁兒一拍桌子，大聲嚷道：“這樣的事你怎么能答應(yīng)呢？你知不知道吃人家嘴軟，拿人家手短？”姥姥委曲地說：“該多少錢給多少錢還不行嗎？”姥爺怒氣未消地說：“不行！另找別人裝修?！眲e看姥爺這次發(fā)了那么大的脾氣，可在我的心目中更加可親可敬了?！驹u析】這篇作文短小精悍，語言流暢，敘事清楚，抓住事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，生動形象地把姥爺拒絕裝修公司不花或少花錢裝修房子這件事寫活了，人物的形象很突出。尤其是人物的動作和語言描寫得好，不但寫了人物說了什么做了什么，還寫出了怎么說的，怎么做的。如：“沒想到姥爺把眼一瞪，用手使勁兒一拍桌子，大聲嚷道???！币粋€生動的細(xì)節(jié)，足以抵擋一大堆無用的廢話。小作者運用了對比的手法描寫人物。如：前邊寫到姥爺平時對人和藹可親，從不見他發(fā)脾氣，可是這次卻發(fā)了那么大的脾氣，反映出在原則面前，在公與私面前，姥爺是不會讓步的，突出了人物的性格特點。還是他那天，課間玩耍時不小心，我的胳膊摔斷了，一連幾天上不了學(xué)。爸爸媽媽一上班，家里空蕩蕩的只剩下我一個人，真悶得慌。下午，突然響起了“呯呯”的敲門聲，會是誰呢？打開門一看，原來是彭鵬。彭鵬圓圓的臉龐，粗粗的眉毛下有一雙大的眼睛，虎頭虎腦的。他這人性格開朗，就是在班里學(xué)習(xí)差點。我平常對他印象不怎么好，也沒怎么和他來往，沒想到今天他來看我！他一臉熱騰騰的汗珠，一看見我就喊：“快拿碗來！”他手里抱著一袋冰淇凌都快要化了。我拿來碗裝好冰淇凌，還沒吃，心里頓時有一股說不出的滋味。彭鵬在旁邊直催我：“快吃吧！一個人在家又悶又熱吧？”然后看看我的胳膊關(guān)心地問：“好點了吧，還疼嗎？” 看著我吃冰淇凌，彭鵬在一旁打開書包翻出課本，告訴我今天講的新課的內(nèi)容。那樣子就像個小老師。我真有些感動，他平常不顯眼，卻能這樣熱情關(guān)心同學(xué)。“今天，語文課講的是《小音樂家揚科》，你抄一下，這是主要內(nèi)容?！彼贿呎f著一邊遞給我他的筆記本。當(dāng)時，不知怎么搞的，我竟一把推開他的筆記本說了句：“不用了，過兩天我去找班長抄吧?！彼哪樢幌伦佑行┪⑽l(fā)紅，但是立刻笑著說：“對，還是找好同學(xué)抄吧?！鳖D時，我的臉也紅了，就因為平常他學(xué)習(xí)差點，我就要對他說那種話嗎？放學(xué)了，天這么熱，他特意跑來，不就是為了我嗎？我這不是太傷他的心了嗎？送走彭鵬時，我想明天他絕對不會再來了，肯定生我的氣了。誰想到，第二天下午，“呯呯呯”敲門聲又響了，打開門一看，啊！還是彭鵬，還是那一臉熱騰騰的汗珠?? 【評析】這篇文章的選材來自同學(xué)之中。一件小事，很小很小，但卻表現(xiàn)了這位同學(xué)不計較別人對他怎樣，熱心幫助同學(xué)的好品格。這就是“以小見大”。小作者能夠把人物的外貌、動作、語言描寫得生動、形象。雖然人物的動作、語言不多，但能圍繞人物的品格來寫，所以彭鵬同學(xué)關(guān)心別人的形象栩栩如生。另外，作者的描寫很細(xì)致，一邊敘事，一邊聯(lián)想。如：“那樣子就像小老師，我真有些感動，他平常不顯眼，卻能這樣熱心幫助同學(xué)?！庇秩纾壕鸵驗樗綍r學(xué)習(xí)差點，我就要對他說那種話嗎？放了學(xué)，天這么熱，他特意跑來，不就是為了我嗎？我這不是太傷他的心了嗎？我的小伙伴——李力我有一個小伙伴，她的名字叫李力，她長得胖胖的，頭發(fā)留得短短的，小眼睛，圓鼻頭，就因為她長得不太漂亮，又老實，有的同學(xué)不怎么和她玩，可是我們倆卻是好朋友。別看她貌不驚人，平時很老實，不愛多說話，但她敢于同不良現(xiàn)象做斗爭，使我非常敬佩她。那是一個星期天的下午，我和李力正在樓下玩跳皮筋，玩得正在興頭上，忽聽“嘩啦”一聲響，我和李力定晴一看，原來是一位中學(xué)生把足球踢到了二樓一家住戶的玻璃上，玻璃打碎了。那位中學(xué)生慌了，揀起球就要跑，這時只見李力跑上前去攔住他大聲說：“你不能走！”那位中學(xué)生一看是個小女孩兒，氣勢洶洶的說：“找死呀！”我嚇得直拉李力的衣角?？衫盍s毫不退縮，用手指著中學(xué)生大聲嚷道：“如果你要跑，我就大聲喊“抓壞蛋！”這時，玻璃的主人來到了樓下，中學(xué)生沒有辦法了，只得老老實實地承認(rèn)了錯誤。那位大媽看他態(tài)度好，原諒了他。這件事對我教育很大，這種敢于同不良現(xiàn)象做斗爭的精神值得我學(xué)習(xí)?！驹u析】這篇作文選取身邊同學(xué)的一件小事，緊緊抓住表現(xiàn)人物品質(zhì)的中心環(huán)節(jié)進(jìn)行記敘。人物的動作和語言也抓得準(zhǔn)，寫得真。如：當(dāng)那位中學(xué)生要走時，李力跑上前去，攔住他，大聲說：“你不能走！”當(dāng)中學(xué)生威脅她時，她毫不退縮，用手指著中學(xué)生大聲喊：“如果你要跑，我就大聲喊抓壞蛋！”把兒童的天真、勇敢，寫得十分逼真。作文的語言樸實無華，十分通順。第七單元【文題】炎熱的夏天，有時讓人煩躁不安，有時又會給人帶來無窮的樂趣。想一想，在夏天，你做過或見過哪些有趣的事。選擇一件，先想想事情的經(jīng)過，再想想這件事怎么有趣，然后按一定的順序把這件事寫下來。寫完要多讀幾遍，并認(rèn)真修改?！局笇?dǎo)】1．審清題目，選好材料。這次習(xí)作要求寫夏天里一件有趣的事。第七冊第一單元的習(xí)作也要求從暑假生活中選擇一件有趣的事來寫。兩個習(xí)作要求看似相同，實際是不完全一樣的，第一，時間范圍不一樣，這次是“夏天里”，第七冊一單元是“暑假中”。夏天是一個季節(jié)，暑假僅一個多月的時間。通過審題，可以知道了這次習(xí)作選材的范圍是很大的。第二，兩篇作文要求選擇的事件內(nèi)容也不完全一樣，“暑假中”只要是這個時間范圍內(nèi)發(fā)生的有趣的事就可以了，但“夏天里”，選擇的事件內(nèi)容必須具有夏天的特點，如氣候特點，動物的習(xí)性特點，植物的生長特點??第三，這次習(xí)作選擇的事情，可以是你做過的，也可以是你見過的。這也和第七冊一單元的習(xí)作要求不完全一樣。審題之后，選擇一件最有意思、最能使人感到高興或能引起人的好奇心的事進(jìn)行習(xí)作。2．抓住重點寫具體。這次習(xí)作要求把事件怎么有趣寫出來。那么怎樣才能反映出“怎么有趣”呢？如果所選的這件事主要是人物來做的，那么要抓住人物在做這件事時有趣的動作、語言、神態(tài)等來進(jìn)行描寫；如果這件事主要是由動物來表現(xiàn)的，要抓住動物在這件事中有趣的外形、習(xí)性、動作、神態(tài)等來描寫；如果這件事主要是由植物來表現(xiàn)的，要抓住植物有趣的形狀、變化特點等來描寫。總之，要緊緊抓住有趣點來進(jìn)行細(xì)致、形象、有順序的描寫。3．要認(rèn)真修改。修改，是寫作文的最后一道工序，也是必不可少的重要步驟。有的同學(xué)作文一寫完就交上去了，到頭來又抱怨自己寫不好作文。其實，好文章不是一下子寫成的，而是經(jīng)過反復(fù)修改而成的，有人說：好文章不是寫出來而是改出來的。這話是有道理的。那么怎樣進(jìn)行修改呢？首先要多讀幾遍?？梢阅x，不出聲音；也可以朗讀，讀出聲音來；還可以讀給別人聽。在讀的過程中，要一邊讀一邊對照題目要求來想，看看是否符合要求，詞句是否通順合理，有沒有錯別字或標(biāo)點符合運用不當(dāng)?shù)牡胤健Ｈ绻亲x給別人聽，可以征求一下意見。在多讀幾遍，找出毛病之后，要進(jìn)行認(rèn)真地修改?！玖?xí)作評改】 原文：一件有趣的事一天晚上，我們?nèi)胰苏诰劬珪竦乜措娨?，忽然，廚房里發(fā)出“嘩啦”一聲響。爸爸媽媽幾乎是同時說：“準(zhǔn)又是老鼠！”這幾天，老鼠又開始猖獗起來了，白菜被咬得滿地都是，盛東西的箱子被挖了許多洞，圖書也變成老鼠的犧牲品。今天，我們?nèi)胰跍?zhǔn)備和老鼠展開一場戰(zhàn)斗。爸爸手里拿了一根長長的木棍打先鋒，媽媽拿著手電筒緊跟在后面，我也做好了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。只見爸爸拿著木棍一會兒捅捅這兒，一會兒又捅捅那兒，犄角旮旯兒都捅到了，就是不見老鼠的蹤影。爸爸只好挪東西，當(dāng)挪動煤氣罐時，只見一只大老鼠一下子跑了出來，一轉(zhuǎn)眼又不見了，我大叫：“跑到碗櫥下邊了！”這一回，爸爸搬碗櫥，媽媽截，我堵。老鼠終于又暴露在光天化日之下，它慌忙逃命，只見它向媽媽那里跑去，被媽媽截住，它又向我這邊跑來，又被我堵住，它四處碰壁，無路可逃，爸爸趕緊用木棍給它個當(dāng)頭一棒，老鼠昏死過去?？粗裉斓膽?zhàn)利品，我們?nèi)胰硕己芨吲d，這場大戰(zhàn)真有趣。評改意見：其一，從選材看這篇作文不符合題目要求。題目要求記夏天里一件有趣的事，而這篇文章主要記敘的是捉老鼠的事，沒有交待清楚“夏天”這一特定的時間范圍。同時，這件事任何時間都能發(fā)生，不具備夏天的特點。不是只有在夏天這一季節(jié)里才可能發(fā)生的事。所以這篇作文應(yīng)該重新選材。其二，這篇作文“有趣”不夠突出，題目要求把怎么有趣寫出來，而這篇文章的小作者沒有抓住有趣這一特點寫具體。文中只有作者的敘述，沒有具體的人物動作、語言的描寫，也沒有老鼠樣子的描寫，顯得平淡、干巴。應(yīng)該把老鼠的樣子具體描述一下，如：一只大老鼠伸著尖嘴，瞪著眼睛，東瞧瞧，西望望，嘴里還發(fā)出“吱吱”的叫聲。它一看見我們，“噌”的一下子又跑得無影無蹤了。還應(yīng)把人物在捉老鼠過程中的動作、語言、神態(tài)進(jìn)行一些具體描寫如：媽媽順手抄起一把笤帚連連向老鼠拍打，嘴里不住地說“打死你，打死你！”老鼠又向我這邊跑來，我急中生智，雙腿向地下一跪，腿手并用，堵住了老鼠的去路。把動作、語言寫具體了，“有趣”就突出了。【優(yōu)秀習(xí)作】荷花池趣事鐵牛的生日比我小兩天。我們倆個是同學(xué)。我爸和他爸從小就是好朋友，現(xiàn)在我和鐵牛也是好朋友，可算是世交了。我們倆愛好相同，性格相同，個子也差不多高，我們不知道悲傷和憂慮是什么滋味。隨時隨地你都可以聽到我們的歡笑聲，好像整個世界都屬于我們倆。那年夏天，太陽剛從地平線上升起，就用它那巨大的噴火器噴射火焰，炙烤著大地。這時，我們最好的游戲場所便是我家屋后不遠(yuǎn)的一片荷花池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一塊碩大的翡翠，中間還襯托著幾顆紅寶石呢，那就是鮮艷的荷花。一天中午，我們倆跑到池塘邊，我發(fā)現(xiàn)離岸不遠(yuǎn)有個大蓮蓬，婷婷玉立，一下子就把我的目光吸住了。我回過頭對鐵牛說：“牛牛，這有個大蓮蓬?！闭f完，我便站在池邊，跪著腳伸手去夠，鐵牛急忙說：“小心！”話音未落，我腳底一滑，便掉了下去。荷花池不深，可池底全是泥，根本拔不出腿。鐵牛急忙伸手拉我，我說：“這樣不行，你也會掉下來的?！笨设F牛還是使勁拉我，結(jié)果一條腿掉了下來，多虧我使勁兒推他，才沒有陷在泥中。鐵牛爬起來，揉揉屁股，什么話也沒說，突然跑了。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我心想：害怕了吧，還是好朋友呢！褲子被水浸濕了，鞋里也都是泥，周圍所有的東西好像都