【正文】 的身邊，它豎起兩只大耳朵，睜著兩只大眼睛，像是在聽(tīng)著什么，看著什么。正巧，一只蒼蠅飛過(guò)來(lái)，撞在網(wǎng)上，被粘住了。看到這些情景，我不由地稱(chēng)贊道：蜘蛛真是名不虛傳的捕捉害蟲(chóng)的能手！【評(píng)析】蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲(chóng)，這是常見(jiàn)的事?？此麧M(mǎn)頭的長(zhǎng)毛，頭一抬，威風(fēng)凜凜。蜘蛛今天，我發(fā)現(xiàn)花叢里有一只蜘蛛?？蓯?ài)的小猴子動(dòng)物王國(guó)里我最喜歡的是小猴子，它那活潑、機(jī)靈、可愛(ài)的樣子，給我留下極深的印象。一會(huì)兒用尾巴掛在樹(shù)上，頭朝下，反反復(fù)復(fù)蕩來(lái)蕩去，它覺(jué)得這樣真開(kāi)心。小猴也不甘示弱，急起直追。所以，他抓住小猴子的特征，觀察得很仔細(xì)。除了這些小農(nóng)具，如播種機(jī)，收割機(jī)，抽水機(jī)等也可以介紹。作文時(shí)，一定要抓住所寫(xiě)用品的特有的方面，進(jìn)行重點(diǎn)的描寫(xiě)。只有按順序?qū)懖拍芙o人以清晰的整體印象?！玖?xí)作評(píng)改】 原文：我家的電視機(jī)在我家最明顯的地方，放著一臺(tái)很大的電視機(jī)，這是爸爸買(mǎi)回來(lái)的，每當(dāng)我看到這臺(tái)大電視機(jī)，就會(huì)感到無(wú)比自豪，因?yàn)榘职謩傎I(mǎi)回這臺(tái)電視機(jī)時(shí)，鄰居、親戚都贊嘆不已，我們一家人心里都美滋滋的。如文章的第一句話(huà)：“在我家最明顯的地方放著一臺(tái)很大的電視?！緝?yōu)秀習(xí)作】我們家的電腦學(xué)習(xí)機(jī)我家新添置了一臺(tái)小霸王電腦學(xué)習(xí)機(jī)，它既能幫助我學(xué)習(xí)，又能和我做游戲，我非常喜歡它，干脆給它起了個(gè)小名，叫“小靈通”。開(kāi)始了，我答一個(gè)對(duì)一個(gè)，只見(jiàn)屏幕上顯示了這樣一句話(huà)：“?。『脴O了！真棒！”我看了高興地跳起來(lái)?？墒俏壹疫@臺(tái)冰箱還是老樣子，它來(lái)我家的時(shí)間都跟我一邊大了。如作者先從整體入手，總的介紹電冰箱的產(chǎn)地、顏色、形狀、容積。微波爐已成為我家不可缺少的重要廚具之一了。我喜歡微波爐這種家用電器，它給我們的生活帶來(lái)了方便。以前，爸爸從來(lái)不讓我碰它，像珍寶一樣地保護(hù)它。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，為建設(shè)祖國(guó)發(fā)揮作用?！薄澳憧矗€有個(gè)晶瑩閃亮的開(kāi)關(guān)呢！”“快看，這白色管子有什么用呀？”這時(shí)，媽媽打開(kāi)蓋子，哦，還有洗衣槽。媽媽撈起衣服，抖開(kāi)一看，啊，洗得多干凈呀！【評(píng)析】這篇作文寫(xiě)得多么生動(dòng)活潑，全文處處洋溢著小作者對(duì)洗衣機(jī)的喜愛(ài)之情，對(duì)新生活的贊美。【指導(dǎo)】1．按照題目要求選好材料。（1）外貌描寫(xiě)。”這段描寫(xiě)，把紅軍在長(zhǎng)征路上艱苦的生活反映出來(lái)了；“十一二歲”，說(shuō)明小紅軍年齡??；“黃黃的小臉”，看出當(dāng)時(shí)條件艱苦，營(yíng)養(yǎng)不良；“一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹”，這是我國(guó)南方人（后邊交待是四川人）的特點(diǎn)。一個(gè)“拉”，一個(gè)“拍”，把小紅軍為別人著想，寧可自己餓死，也不吃同志僅有的一點(diǎn)糧食，把死留給自己，把生留給別人這種崇高的“倔強(qiáng)”性格。寫(xiě)人物語(yǔ)言和寫(xiě)動(dòng)作一樣，不但要寫(xiě)出說(shuō)了什么，還要寫(xiě)出怎么說(shuō)的。有一次，媽媽幫助姥姥收拾衣柜，整理出了一堆舊衣服，媽媽把這些舊衣服裝在一個(gè)袋子里，要賣(mài)掉，姥姥說(shuō)什么也不讓賣(mài)，總認(rèn)為這些衣服還能穿，就這樣，這袋衣服終于留下了。這三件事都是一帶而過(guò)，都是概括的語(yǔ)言，全篇沒(méi)有一處人物具體的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)。啊，是兩座漂亮的小房子，紅色的屋頂，黃色的墻，旁邊還有一棵綠色的大樹(shù)。記得年初有一天，強(qiáng)烈的寒風(fēng)呼呼地刮著，鵝毛似的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了一夜，早晨起來(lái)，屋頂、地上白茫茫的一片。作文敘事清楚、描寫(xiě)具體。司機(jī)姜叔叔好像看出了我的心思，說(shuō)：“走，我?guī)闳ィ　苯迨迨羌冋拇筮B人，一口濃厚的東北口音，小圓臉，個(gè)不高，一笑起來(lái)像個(gè)娃娃。姜叔叔把我放下地，笑著說(shuō)：“以前，我老這么馱著我兒子來(lái)看這個(gè)怪物呢！如今，兒子都長(zhǎng)大了，沒(méi)想到今天馱你又過(guò)了過(guò)癮！”他笑得那么舒暢，好像不是為帶我參觀，倒像為他自己一樣。人物的高尚的品格通過(guò)兩個(gè)具體情節(jié)表現(xiàn)出來(lái)?！崩牙崖?tīng)了以后非常高興，滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái)。如：前邊寫(xiě)到姥爺平時(shí)對(duì)人和藹可親，從不見(jiàn)他發(fā)脾氣，可是這次卻發(fā)了那么大的脾氣，反映出在原則面前，在公與私面前，姥爺是不會(huì)讓步的，突出了人物的性格特點(diǎn)。彭鵬在旁邊直催我：“快吃吧！一個(gè)人在家又悶又熱吧？”然后看看我的胳膊關(guān)心地問(wèn)：“好點(diǎn)了吧，還疼嗎？” 看著我吃冰淇凌，彭鵬在一旁打開(kāi)書(shū)包翻出課本，告訴我今天講的新課的內(nèi)容。誰(shuí)想到，第二天下午，“呯呯呯”敲門(mén)聲又響了，打開(kāi)門(mén)一看，?。∵€是彭鵬，還是那一臉熱騰騰的汗珠?? 【評(píng)析】這篇文章的選材來(lái)自同學(xué)之中。別看她貌不驚人，平時(shí)很老實(shí)，不愛(ài)多說(shuō)話(huà)，但她敢于同不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，使我非常敬佩她。如：當(dāng)那位中學(xué)生要走時(shí)，李力跑上前去，攔住他，大聲說(shuō)：“你不能走！”當(dāng)中學(xué)生威脅她時(shí)，她毫不退縮，用手指著中學(xué)生大聲喊：“如果你要跑，我就大聲喊抓壞蛋！”把兒童的天真、勇敢，寫(xiě)得十分逼真。第七冊(cè)第一單元的習(xí)作也要求從暑假生活中選擇一件有趣的事來(lái)寫(xiě)。這次習(xí)作要求把事件怎么有趣寫(xiě)出來(lái)。那么怎樣進(jìn)行修改呢？首先要多讀幾遍。爸爸手里拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍打先鋒，媽媽拿著手電筒緊跟在后面，我也做好了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。不是只有在夏天這一季節(jié)里才可能發(fā)生的事。【優(yōu)秀習(xí)作】荷花池趣事鐵牛的生日比我小兩天。我回過(guò)頭對(duì)鐵牛說(shuō)：“牛牛，這有個(gè)大蓮蓬。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我心想：害怕了吧，還是好朋友呢！褲子被水浸濕了，鞋里也都是泥，周?chē)械臇|西好像都在。這時(shí)，我們最好的游戲場(chǎng)所便是我家屋后不遠(yuǎn)的一片荷花池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一塊碩大的翡翠，中間還襯托著幾顆紅寶石呢，那就是鮮艷的荷花。還應(yīng)把人物在捉老鼠過(guò)程中的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)進(jìn)行一些具體描寫(xiě)如：媽媽順手抄起一把笤帚連連向老鼠拍打，嘴里不住地說(shuō)“打死你，打死你！”老鼠又向我這邊跑來(lái)，我急中生智，雙腿向地下一跪，腿手并用，堵住了老鼠的去路。題目要求記夏天里一件有趣的事，而這篇文章主要記敘的是捉老鼠的事，沒(méi)有交待清楚“夏天”這一特定的時(shí)間范圍。爸爸媽媽幾乎是同時(shí)說(shuō)：“準(zhǔn)又是老鼠！”這幾天，老鼠又開(kāi)始猖獗起來(lái)了，白菜被咬得滿(mǎn)地都是，盛東西的箱子被挖了許多洞，圖書(shū)也變成老鼠的犧牲品。其實(shí)，好文章不是一下子寫(xiě)成的，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改而成的，有人說(shuō)：好文章不是寫(xiě)出來(lái)而是改出來(lái)的。審題之后，選擇一件最有意思、最能使人感到高興或能引起人的好奇心的事進(jìn)行習(xí)作?！局笇?dǎo)】1．審清題目，選好材料。【評(píng)析】這篇作文選取身邊同學(xué)的一件小事，緊緊抓住表現(xiàn)人物品質(zhì)的中心環(huán)節(jié)進(jìn)行記敘。如：“那樣子就像小老師，我真有些感動(dòng)，他平常不顯眼，卻能這樣熱心幫助同學(xué)。”他的臉一下子有些微微發(fā)紅，但是立刻笑著說(shuō)：“對(duì)，還是找好同學(xué)抄吧。我平常對(duì)他印象不怎么好，也沒(méi)怎么和他來(lái)往，沒(méi)想到今天他來(lái)看我！他一臉熱騰騰的汗珠，一看見(jiàn)我就喊：“快拿碗來(lái)！”他手里抱著一袋冰淇凌都快要化了?！币粋€(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，足以抵擋一大堆無(wú)用的廢話(huà)。他們對(duì)姥姥說(shuō)：“我們想給張主任家裝修房子，過(guò)兩天就來(lái)人動(dòng)工。一是看貓鯊時(shí)姜叔叔讓他騎到自己脖子上看，還說(shuō)當(dāng)初他兒子就是這么看的。姜叔叔一把抱起我，使勁兒往上托，我就坐在了姜叔叔的脖子上了。我早盼望著去看看，正巧，暑假里爸爸到大連開(kāi)會(huì)，也帶我去那玩玩。爺爺雖然身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，又是空軍的高級(jí)將領(lǐng)，但他平易近人，保持勞動(dòng)本色的好作風(fēng)使我永遠(yuǎn)難忘，我為有這樣的爺爺驕傲。爺爺過(guò)去是飛行員，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)以后也常常工作在第一線(xiàn)，由于長(zhǎng)年累月工作在外，風(fēng)吹日曬，黑里透紅的臉上刻著很深的皺紋，頭發(fā)也已經(jīng)白了，但他始終保持著勞動(dòng)人民的本色，凡是自己能干的事，從不用公務(wù)員幫他干，而且還經(jīng)常幫助別人干事情。只見(jiàn)姥姥翻出碎布頭，從里面找出各色的布片，坐在床邊，一會(huì)兒比比畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒用剪刀剪，然后一針一線(xiàn)的縫了起來(lái)。②是家里人勸姥姥把碎布頭扔掉，姥姥就是不聽(tīng)。每當(dāng)打開(kāi)姥姥家的一個(gè)小床頭柜，便會(huì)看見(jiàn)幾袋碎布頭，這是姥姥每次做完衣服剩下的。一定要掌握“話(huà)不在多，而在精”這條原則，不要為寫(xiě)語(yǔ)言而寫(xiě)。寫(xiě)人物動(dòng)作要緊緊圍繞文章的中心來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)動(dòng)作要表現(xiàn)人物的性格和思想品質(zhì)?！边@樣既不真實(shí)，也不能突出人物的特點(diǎn)。還要注意的是，題目要求通過(guò)一件具體的事來(lái)反映這個(gè)人某一方面的品質(zhì)，也就是說(shuō)這次習(xí)作只能寫(xiě)這個(gè)人的一件事，如果寫(xiě)了兩件或者是三件事，就不符合題目要求了。要通過(guò)一件具體的事來(lái)表現(xiàn)這個(gè)人某一方面的品格。不一會(huì)兒，清水變得黑不溜秋的。院子里的大人小孩像看新娘似的一擁而來(lái)，睜著好奇的眼睛，圍著洗衣機(jī)轉(zhuǎn)，還嘰嘰喳喳的議論著。在生活中，電腦總是和我緊密相連，我用它打字，用它畫(huà)畫(huà)，用它寫(xiě)作文，還用它學(xué)下棋呢，我的棋藝現(xiàn)在有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，這個(gè)功勞還應(yīng)歸功這臺(tái)電腦呢，我對(duì)下棋可感興趣了，有了這臺(tái)電腦的幫助，經(jīng)過(guò)我的努力，我想總有一天會(huì)超過(guò)聶衛(wèi)平的，爭(zhēng)當(dāng)世界冠軍。小作者用詞也很準(zhǔn)確，通過(guò)“鑲、按、彈、盛、放、關(guān)、擰”等一系列動(dòng)作詞語(yǔ)，把微波爐的樣子，用途及用法在讀者面前展示得明明白白。等食物熱到一定程度時(shí)，它會(huì)自動(dòng)停止工作，發(fā)出一聲清脆、短促的“”的聲音，食物就熱好了。我家的微波爐微波爐是80年代進(jìn)入百姓家庭的?！驹u(píng)析】這篇作文的特點(diǎn)是順序清楚，寫(xiě)出了物品各部位之間的聯(lián)系。這位小作者不但把電腦學(xué)習(xí)機(jī)的作用敘述得很生動(dòng)具體，而且寫(xiě)得很有順序，詳略得當(dāng)?！钡聊簧巷@示的并不是這種批評(píng)的話(huà)，而是安慰，鼓勵(lì)的話(huà)：“別著急，會(huì)學(xué)好的！”我看了后又有了信心，決定繼續(xù)練下去。電視屏幕的兩側(cè)各有一個(gè)長(zhǎng)方形的大喇叭，宛如一雙大耳朵，聽(tīng)爸爸說(shuō)有了這雙大耳朵，發(fā)出的聲音有立體的效果。這個(gè)印象很抽象、很空洞。然后適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻手法、擬人手法進(jìn)行描寫(xiě)。這些部分之間是有聯(lián)系的，并且有主次之分，所以在作文時(shí)，不但要寫(xiě)出物品各部分的具體形態(tài)，還要寫(xiě)出它們之間的聯(lián)系。農(nóng)具中也有大型的、小型的；有機(jī)械的，有手工操作的。要讓別人聽(tīng)了或看了你的介紹能留下清楚的印象。我也沖它擺了擺手。小猴眼睜睜的看著到嘴邊的糖沒(méi)了，就沖上去跟大猴打了起來(lái)。圓圓的腦袋旁邊長(zhǎng)著兩個(gè)靈敏的耳朵?！驹u(píng)析】這篇短文寫(xiě)得很真實(shí)，小作者的確是認(rèn)真觀察了，并且把觀察的內(nèi)容詳細(xì)地記錄下來(lái)，特別是蜘蛛吃蚊子時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)很具體，如：蹲、爬、吐、纏、插、餐等。心中似乎向它告別說(shuō)：“雄獅，再見(jiàn)，我明年一定再來(lái)看你啊。雄獅今天老師帶我們來(lái)到動(dòng)物園，看見(jiàn)了許多動(dòng)物，有猴子、大象、老虎、駱駝和一些活潑歡快的鳥(niǎo)，等等。對(duì)這只龐然大物，蜘蛛沒(méi)有先去咬它，而是慢慢地繞了一圈，用絲纏住了蝴蝶，然后對(duì)準(zhǔn)它的頭部，用嘴去咬。不一會(huì)兒，就織成了一張又細(xì)又密的網(wǎng)。原來(lái)郵遞員叔叔見(jiàn)我家沒(méi)有人，就把報(bào)紙從門(mén)縫里塞進(jìn)來(lái)了，掉在角落里。這樣描寫(xiě)，才具體生動(dòng)。沒(méi)想到，孔雀真的開(kāi)屏了。2．抓重點(diǎn)寫(xiě)才具體。天真爛漫的兒童，對(duì)小動(dòng)物有著濃厚的興趣和深厚的感情。這次習(xí)作有兩項(xiàng)要求。要寫(xiě)出這種小動(dòng)物和別的動(dòng)物不一樣的地方，內(nèi)容要真實(shí)、具體?！驹u(píng)析】小作者感情真摯地介紹了他喜愛(ài)的雞冠花。我對(duì)花說(shuō)：“別急，等太陽(yáng)下山時(shí)，我再給你喝水。小作者費(fèi)了心血種出的大石榴，是他的勞動(dòng)成果。聽(tīng)了小伙伴們的贊嘆聲，我心里自然高興。就這樣，小樹(shù)漸漸長(zhǎng)大了，第二年春天，它抽出了嫩綠的幼芽，紅里帶綠，慢慢地又變成了深綠。我種了一棵石榴樹(shù)秋天，紅艷艷的大蘋(píng)果扒開(kāi)綠葉往外瞧；小紅燈籠似的棗子掛滿(mǎn)了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下。因?yàn)椋壹业木G蘿就不開(kāi)花，但我卻非常喜愛(ài)它。在雨后，明媚的陽(yáng)光照耀在落有清亮露珠的葉子上，青綠色的色彩，使你越看越愛(ài)看?！驹u(píng)析】這篇習(xí)作，抓住桃樹(shù)的枝干、骨朵、花朵三部分的特點(diǎn)寫(xiě)得十分具體?！緝?yōu)秀習(xí)作】桃花春天到了，天氣漸漸暖和起來(lái)。2．開(kāi)花過(guò)程。桂花不但好看還特別香。1．分層次寫(xiě)清楚。文題還明確地指出，寫(xiě)樹(shù)和花草分別可以寫(xiě)什么?！局笇?dǎo)】這是一篇寫(xiě)植物的習(xí)作，要求在寫(xiě)之前先認(rèn)真觀察。下次有機(jī)會(huì)我一定要到廟會(huì)里去看節(jié)目！【評(píng)析】 小作者在這篇習(xí)作里重點(diǎn)敘述了他最?lèi)?ài)看的節(jié)目——耍幡。幡是一種用一丈多高的竹桿，挑掛著長(zhǎng)條形彩旗。打開(kāi)了書(shū)柜，對(duì)！我要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，下次也參加“知識(shí)競(jìng)猜”。過(guò)了一會(huì)兒，一位女士打來(lái)了電話(huà)，她滿(mǎn)有把握地說(shuō)了幾個(gè)水電站的名字，但主持人的回答全是“不太準(zhǔn)，再想想。她看來(lái)是不知道正確答案了，在主持人給她數(shù)最后五秒的時(shí)候，她放棄了機(jī)會(huì)，自愿放下了電話(huà)機(jī)。我喜愛(ài)這個(gè)有趣的小品！【評(píng)析】小作者喜愛(ài)看春節(jié)晚上三地同演的小品《撿錢(qián)包》。北京人非常熱情，給失主講了很多道理，把一件小事看的比天還大。國(guó)家把老虎定為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，不讓捕殺，還為老虎建立了自然保護(hù)區(qū)?！緝?yōu)秀習(xí)作】我最喜愛(ài)的電視節(jié)目我總是盼著電視播出“動(dòng)物世界”這個(gè)節(jié)目。介紹完了，這時(shí)，燈光師把全場(chǎng)的燈給熄滅了，兩位演奏者來(lái)到一束綠色的激光前，用手輕輕地把它撥一下，就可以發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)。這兩部分要有一定的順序。要想說(shuō)明節(jié)目有趣，就得具體地進(jìn)述節(jié)目?jī)?nèi)容，敘述過(guò)程中，要緊扣有趣、有意義去寫(xiě)。二、選材。我默默地想：春節(jié)放鞭炮是害民傷財(cái)?shù)穆?xí)，什么時(shí)候能改除掉??！【評(píng)析】本文沒(méi)有描寫(xiě)除夕之夜的美麗景色，而是選取一個(gè)新角度——描寫(xiě)了除夕夜大家協(xié)力撲滅火這一典型事例，描寫(xiě)得具體，刻畫(huà)得生動(dòng)、具體，表現(xiàn)了大家的團(tuán)結(jié)精神。整個(gè)縣城里都充滿(mǎn)了喜慶的氣氛，誰(shuí)能想到，在這鞭炮震天，焰火閃耀的歡樂(lè)時(shí)刻，已埋伏著一場(chǎng)災(zāi)難啊！大約在10點(diǎn)鐘的時(shí)候，大哥出去喝水，看見(jiàn)北面的天空特別紅，再仔細(xì)看，又看到了火星兒，這才意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重，“不好，著火了！”他連忙進(jìn)了屋，急促地說(shuō)，“媽?zhuān)鹆耍　?。這個(gè)春節(jié)，我們一家人都沉浸在歡樂(lè)之中??。記春節(jié)里的一件事春節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，大概每個(gè)家庭都要吃一頓年夜飯，我家也一樣。全國(guó)人民都放假了，而我爸爸卻還在為糧食儲(chǔ)藏現(xiàn)代化努力工作，我真想等爸爸一回家就給他沏一杯香香的熱茶，驅(qū)散他的疲勞。爸爸曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)我，放假要帶我去廟會(huì)。我清楚地看到，他的右手被我的車(chē)劃了一大道口子，可他沒(méi)哼一聲。我艱難地騎著車(chē)，因?yàn)榘职置魈煊惺?，一定讓我今天去洗染店把衣服取出?lái)。就這樣，總算一個(gè)胖胖的‘圓家伙’誕生在我的手中了。包了幾個(gè)以后，我又感到?jīng)]勁了。其次每幾步要寫(xiě)具體，把聽(tīng)到的，聽(tīng)到什么；看到的，看的什么寫(xiě)清楚。二、選材。訓(xùn)練審題的能力。第一篇：小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)作文教案專(zhuān)題第一單元【文題】選擇一件春節(jié)期間發(fā)生在你身邊難忘的事情，寫(xiě)成一個(gè)片斷。審題是作文的第一步，同學(xué)們要根據(jù)初步掌握的審題方法與步驟。和以往寫(xiě)經(jīng)過(guò)的習(xí)作一樣，寫(xiě)事情經(jīng)過(guò)要分幾步，每步都要寫(xiě)具體。怎么才能把難忘的事寫(xiě)具體呢？首先在敘述事情時(shí)，一定要把事情的經(jīng)過(guò)分幾步寫(xiě)，做到條理清楚。看著自己的杰作，我開(kāi)心地笑了，沒(méi)想到這么好學(xué)，一個(gè)胖胖的“圓家伙”就在我手中誕生了。下一步呢，我又偷眼看了看表姐，還要把黑黝黝的餡給塞進(jìn)去呀。風(fēng)刮得那樣猛，夾雜著沙粒在空中不停地旋轉(zhuǎn)，樹(shù)枝在風(fēng)的吹動(dòng)下拼命地舞動(dòng)身軀。他自己卻