20xx冀教版語文七年級下冊第9課黃河頌1-資料下載頁
2024-12-09 12:51本頁面
【導讀】1．整體感知歌詞內容，體會歌詞中表達的愛國主義的思想感情。2．反復誦讀詩歌，體會和推敲歌詞中精煉形象的語言。3．有感情地朗誦歌詞，深情歌唱歌曲。準確地把握歌詞的內涵和感情。反復朗讀，讀出感情，讀出節(jié)奏和韻律。1．光未然，原名張光年，有救亡詩歌《五月的鮮花》，組詩《黃河大合唱》。的精神，由“我”的望，到“我”對黃河的贊頌，再到“我們”的決心。心的強烈感情和民族責任感。這首詩描繪黃河形象時，表現(xiàn)了黃河一往無前、無堅不摧的特點。峽急流、怒濤旋渦、礁石瀑布的境地，目睹黃河船夫們與狂風惡浪搏斗的情景，河》詞作，并在除夕聯(lián)歡會上朗誦了這部詩篇。演劇隊創(chuàng)作《黃河大合唱》，并完成了這部大型聲樂名作。4月13日在延安陜。北公學大禮堂首演《由鄔析零指揮》，引起巨大反響，很快傳遍整個中國。以強烈的氣勢感染學生，格言警句我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。
【正文】 后 作 業(yè) 詩詞賞析 讀光未然《黃河頌》的結尾部分，完成 題目。 ?。↑S河！ 將要在你的哺育下 你一瀉萬丈， 發(fā)揚滋長！ 浩浩蕩蕩， 我們祖國的英雄兒女， 向南北兩岸 將要學習你的榜樣， 伸出千萬條鐵的臂膀。 像你一樣的偉大堅強！ 我們民族的偉大精神， 像你一樣的偉大堅強！ 1. 下面的幾種感情基調， 不符合此節(jié)詩朗讀要求的一項是（ ）（ 1 分） A．雄渾豪邁 B. 澎湃激昂 C. 悲壯高亢 D. 含蓄委婉 2. 結尾兩句（“像你一樣的偉大堅強！”）在朗讀語調上應有什么不同？為什么？（ 2 分） ___________________________________________________________________ 1． D （ 1 分） 2．后一句（或第二句）的語調應讀得更高一些。（ 1 分）原因示例：因為這樣讀，一句比一句有氣勢，尤其在全詩結束時，給人以昂揚向上之感，更能突 出豪邁氣概，更好地表達出一種堅定決心。（ 1 分。言之成理即可。） 反 思 總 結 格言警句 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 —— 周恩來
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