七年級語文下冊3黃河頌導(dǎo)學(xué)案長春版-資料下載頁
2024-10-17 12:26本頁面
【正文】 教學(xué)反思：這節(jié)課比較成功，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：導(dǎo)入新課時的音樂做到了渲染氣氛，調(diào)動情緒的作用，學(xué)生帶著熱情走進(jìn)課文，所以學(xué)習(xí)效率高了?！饵S河頌》音樂壯闊、熱情、深切，表現(xiàn)了險峽急流、怒濤旋渦、礁石瀑布，歌頌了黃河氣勢宏偉，歷史源遠(yuǎn)流長。學(xué)生聽后，激情澎湃，情不可遏，在其中激越飛騰，在其中濡染陶冶。學(xué)生了解了歌詞的寫作背景，一種愛國豪情油然而生，所以情緒高漲，使課堂上多了一此豪壯氣概。學(xué)生帶著激情誦讀，加深了對歌詞的理解，而對歌詞的理解又反過來使誦讀顯得更有感情。美讀現(xiàn)代詩，首先必須把握其思想內(nèi)容，根據(jù)思想內(nèi)容，確定情感基調(diào)。根據(jù)情感的需要，確立語速?！饵S河頌》唱出黃河的雷霆萬鈞之勢，奔騰咆哮之聲，更寫出中華民族不懼艱險，勇于開拓，勇往直前的精神。聯(lián)系時代特征，讀出激昂、雄健、悲壯！再根據(jù)詩歌意境，確定輕讀重讀及音長音短，讀出詩歌的韻味。形式靈活多樣，教師范讀，學(xué)生個別讀、分組讀、齊讀，??從這節(jié)課的成功可以想到，課堂效率的提高，最重要的還是想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性，自覺主動的學(xué)習(xí)效率最高。課后作業(yè) 巔 澎湃 狂瀾 屏障 哺育 ．．．．．．。，朗讀詞可以看出是一個序曲，它的主要內(nèi)容和作用是什么？（了解黃河精神：偉大堅強 作用：引出下文頌歌）?分別是從那些方面進(jìn)行歌頌的？（從“?。↑S河！”開始到“發(fā)揚滋長?！狈謩e從黃河是中華民族的文化搖籃、黃河是我們民族的屏障、黃河是我們民族的偉大精神幾個方面進(jìn)行歌頌的。），主要寫了什么？（號召我們學(xué)習(xí)黃河精神），你認(rèn)為這首詩歌的主題是什么？（借歌頌黃河來歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛國豪情，號召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅強的精神，保衛(wèi)黃河保衛(wèi)中國。）第五篇：黃河頌導(dǎo)學(xué)案七年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案課題：《黃河頌》備課時間2014227審核:七年級語文組[教學(xué)目標(biāo)]聯(lián)系時代背景理解詩歌的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。閱讀詩歌體會語言，體會作者澎湃激越的感情，培養(yǎng)民族自豪感。第一課時一、課前預(yù)習(xí)黃河現(xiàn)為各種水道通稱為“河”，但在文言文或古詩中，“河”專指黃河。例如：“大漠孤煙直，長河落日圓?！保ㄍ蹙S《使至塞上》）自古以來，贊頌黃河的詩文舉不勝舉，這條奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明，是我們的母親河，你對這條河了解多少呢？請同學(xué)們結(jié)合提示收集有關(guān)黃河的資料。黃河概況以及名稱的由來詩中贊頌黃河“五千年的古國文化，/從你這兒發(fā)源”，這樣說有什么歷史依據(jù)？你能舉出一些在黃河流域發(fā)現(xiàn)的早期人類文化遺址、歷代王朝建都位置等史實，說明黃河與中華民族歷史文化的深遠(yuǎn)關(guān)系嗎？為什么說黃河“濁流宛轉(zhuǎn)，/結(jié)成九曲連環(huán)”？你能否具體說出黃河是從哪兒發(fā)源，流到哪黃河為什么稱之為母親河？詩中說黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”，“鐵的臂膀”指什么？這個比喻有什么深刻含義？搜集與黃河有關(guān)的民間故事、神話傳說、歷史人物故事，整理出來，與同學(xué)交流。搜集關(guān)于黃河的詩關(guān)于《黃河大合唱》：背景、詞、曲作者、每樂章內(nèi)容等第二課時學(xué)習(xí)過程：一、內(nèi)容探究歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“?。↑S河！”起了什么樣的作用。如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？歌詞中哪些語句贊美了黃河的英雄氣概，表達(dá)了作者怎樣的感情？根據(jù)你掌握的資料，模仿《話說長江》寫一段黃河的解說詞，題目《黃河之水天上來》二、下面一段是黃河對口曲的歌詞，結(jié)合背景，改變成一個有趣的話劇(朗誦詞)妻離子散,天各一方!但是,我們難道永遠(yuǎn)逃亡?你聽聽吧,這是黃河邊上，兩個老鄉(xiāng)的對唱.(對唱,合唱)張老三,我問你, 你的家鄉(xiāng)在哪里?我的家,在山西, ,在家里, 種田還是做生意?拿鋤頭,耕田地, ,到此地, 河邊流浪受孤凄? 痛心事,莫提起, ,莫傷悲, 我的命運不如你!為什么,王老七, 你的家鄉(xiāng)在何地?在東北,做生意, ,我和你, 都是有家不能回!仇和恨,在心里, 奔騰如同黃河水!黃河邊,定主意, 咱們一同打回去!為國家,當(dāng)兵去, 太行山上打游擊!從今后,我和你 一同打回老家去!三、朗誦比賽: 滿懷激情的朗誦《黃河頌》，小組自主選擇朗誦方式，評出最佳。四、拓展延伸寄語母親河，傾訴黃河情近年來，由于受生態(tài)惡化、環(huán)境污染、以及一些全球性環(huán)境問題的，我們的母親河面臨了重大的生存災(zāi)難。請你寫一條訴說情懷，保護(hù)母親河的公益廣告，來拯救黃河雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶涌在畫里聽《黃河大合唱》的第一、二樂章，畫一幅畫表現(xiàn)我們對音樂的理解
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